招生

非京籍考生

按考試院規(guī)定，部分無本市戶籍的考生也可報名中考，報考普通高中。其中包括有區(qū)人力資源和社會保障局知青管理部門開具“原北京下鄉(xiāng)知青子女”身份證明的考生；有區(qū)教委開具“臺胞子女就讀批準書”的考生；有博士后管委會辦公室開具介紹信和“博士后研究人員進站批準函”的人員子女證明的考生；有解放軍相關政治部門開具證明的隨軍子女考生；有“北京市工作居住證”人員的子女；有街道辦事處或鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府開具的父母一方為北京市正式常住戶籍證明的考生；有中建二局第一建筑工程有限公司開具的“中建二局第一建筑工程有限公司職工子女身份證明”的非農(nóng)業(yè)戶籍考生。

還有兩類考生可報考規(guī)定中的學校：有首鋼礦業(yè)公司開具的職工子女證明的河北省戶籍考生可報名并報考從石景山區(qū)招生的普通高中和首鋼高級技工學校；有中國化學工程第六建設公司北京分公司開具的“化六建北京分公司子女身份證明”的非本市戶籍考生可報名并報考通州區(qū)普通高中及其他規(guī)定可以報考的學校。

錄取納入綜合素質(zhì)評價

初中學業(yè)水平考試在改變，中考的招錄工作也將出現(xiàn)變化，未來中考有望不再唯分數(shù)論。今次《意見》明確要求試點地區(qū)將綜合素質(zhì)評價作為招生錄取的 依據(jù)或參考，細化和完善思想品德、學業(yè)水平、身心健康、藝術素養(yǎng)和社會實踐五個方面的評價內(nèi)容和要求，使綜合素質(zhì)評價在招生錄取中真正發(fā)揮作用，破解唯分 數(shù)論。

汪明表示，當前，初中學生綜合素質(zhì)評價還處于探索之中，有些地方只是將綜合素質(zhì)評價作為中考自主招生或名額分配的“門檻”，所其能起到的作用還相對有限。

“應該說，改革需要推進，將綜合素質(zhì)評價作為高中招生錄取的依據(jù)或參考，還需繼續(xù)付出積極的努力。”汪明說。

那么，綜合素質(zhì)評價如何操作？根據(jù)《意見》要求，初中學校要將用于招生使用的活動記錄和事實材料進行公示、審核，為每位學生建立綜合素質(zhì)評價檔案，提供給高中學校招生使用。

按照要求，檔案材料要突出重點，簡潔明了，便于在招生中使用。初中學校和教師要指導學生做好寫實記錄，整理遴選具有代表性的活動記錄和典型事實材料。

汪明指出，“實施綜合素質(zhì)評價，要少一些主觀評判、多一些客現(xiàn)呈現(xiàn)，少一些終結性評價，多一些過程性評價。”

加分項目將減少

此外，備受外界關注的中考加分項目也將大幅減少?！兑庖姟诽岢?，取消體育、藝術等學生加分項目，相關特長和表現(xiàn)等計入學生綜合素質(zhì)評價檔案。省 級教育行政部門要組織對本地區(qū)加分項目和分值進行清理和規(guī)范，取消不合理的加分項目，根據(jù)國家有關規(guī)定和地方實際保留的加分項目，要嚴格控制加分分值，健 全考生加分資格審核公示制度。

對此，有專家分析，中考加分項目包括國家加分項目及地方加分項目，可細分為鼓勵性加分項目、獎勵性加分項目及補償性加分項目。其中，一些補償性加分項目，諸如民族加分項目有其存在必要性，但另外一些項目的存在并不合理。

專家稱，一些加分項目，諸如“三好”學生加分、體育競賽加分，該取消的就應該取消。有些十分不合理的項目更需要取消，諸如，父母招商引資做出貢獻，孩子中考加分的，其存在并不合理；此外，獨生子女加分政策也該隨著二孩政策的出臺，即使進行調(diào)整。

（據(jù)：北京日報、北京教育考試報、中新網(wǎng)等）