切實(shí)推進(jìn)改革創(chuàng)新

當(dāng)前，全團(tuán)正按照黨中央要求銳意改革，著力強(qiáng)“三性”、除“四化”，積極構(gòu)建“凝聚青年、服務(wù)大局、當(dāng)好橋梁、從嚴(yán)治團(tuán)”的四維工作格局。高校共青團(tuán)在全團(tuán)具有基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性、源頭性的地位和作用。日前，團(tuán)中央會(huì)同教育部印發(fā)《高校共青團(tuán)改革實(shí)施方案》，切實(shí)加強(qiáng)和改革創(chuàng)新青年學(xué)生思想引領(lǐng)工作是其中的重要內(nèi)容。高校共青團(tuán)貫徹落實(shí)高校思想政治工作會(huì)議精神，就要適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展變革以及大學(xué)生個(gè)性化成長的特點(diǎn)特質(zhì)，因事而化、因時(shí)而進(jìn)、因勢而新，以改革創(chuàng)新的行動(dòng)不斷增強(qiáng)高校共青團(tuán)思想政治工作的針對性、時(shí)代感和親和力。

樹立學(xué)生為中心的觀點(diǎn)，以思想引領(lǐng)為靈魂，將立己與達(dá)人相結(jié)合。習(xí)近平總書記深刻指出，思想政治工作從根本上說是做人的工作，必須圍繞學(xué)生、關(guān)照學(xué)生、服務(wù)學(xué)生。高校共青團(tuán)改革是深化以學(xué)生為中心的改革，高校共青團(tuán)思想政治工作改革創(chuàng)新同樣要牢牢樹立以學(xué)生為中心的觀點(diǎn)。要清醒認(rèn)識到，學(xué)生既是工作對象、也是工作力量，要扎根學(xué)生、依靠學(xué)生，通過眾創(chuàng)眾籌眾評，通過朋輩教育和自我教育，在工作中請學(xué)生一起設(shè)計(jì)、一起參與、一起評價(jià)，引領(lǐng)學(xué)生在“勤學(xué)、修德、明辨、篤實(shí)”中正確認(rèn)識世界和中國發(fā)展大勢、中國特色和國際比較、時(shí)代責(zé)任和歷史使命、遠(yuǎn)大抱負(fù)和腳踏實(shí)地，爭當(dāng)“有理想、有追求，有擔(dān)當(dāng)、有作為，有品質(zhì)、有修養(yǎng)”的“六有”大學(xué)生。

樹立組織育人的觀點(diǎn)，以從嚴(yán)治團(tuán)為基礎(chǔ)，將組織覆蓋與活力提升相結(jié)合。高校共青團(tuán)的自身組織是做思想政治工作最基本最直接的平臺載體，組織育人是高校共青團(tuán)開展思想政治工作的鮮明特點(diǎn)和最大優(yōu)勢。全國高校共有50多萬基層團(tuán)組織、約2000萬團(tuán)員。團(tuán)的組織建好了、組織育人的優(yōu)勢發(fā)揮好了，就能直接覆蓋近三分之二的大學(xué)生群體。發(fā)揮好組織育人優(yōu)勢，必須將從嚴(yán)治團(tuán)作為基礎(chǔ)保障。針對團(tuán)組織，要?jiǎng)?chuàng)新開展“三會(huì)兩制一課”，完善基層組織建設(shè)，激發(fā)支部活力，做好推優(yōu)入黨，讓團(tuán)組織更像團(tuán)組織，切實(shí)發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用。針對團(tuán)員，要進(jìn)一步規(guī)范團(tuán)員發(fā)展工作，嚴(yán)肅團(tuán)規(guī)團(tuán)紀(jì)，強(qiáng)化教育管理，讓團(tuán)員更像團(tuán)員，切實(shí)發(fā)揮先鋒模范作用。

樹立群眾的觀點(diǎn)，以權(quán)益服務(wù)為支撐，將解決思想問題與解決實(shí)際問題相結(jié)合。共青團(tuán)肩負(fù)著鞏固和擴(kuò)大黨執(zhí)政的青年群眾基礎(chǔ)的政治責(zé)任，高校共青團(tuán)在思想政治工作中必須牢固樹立群眾觀點(diǎn)、培厚群眾感情、站穩(wěn)群眾立場、掌握群眾工作方法，始終堅(jiān)持服務(wù)青年學(xué)生和維護(hù)青年學(xué)生合法權(quán)益的工作生命線。要在直接開展思想教育的基礎(chǔ)上，將解決思想問題與解決實(shí)際問題相結(jié)合，及時(shí)關(guān)注和推動(dòng)解決青年學(xué)生在學(xué)習(xí)生活、成才發(fā)展、權(quán)益維護(hù)等方面的普遍性利益訴求。團(tuán)學(xué)組織能不能有效反映青年學(xué)生的意志訴求、能不能真心為青年學(xué)生提供成長服務(wù)，能不能竭誠幫助青年學(xué)生解決現(xiàn)實(shí)困難，是考量高校共青團(tuán)思想政治工作的試金石。

樹立實(shí)踐的觀點(diǎn)，以制度創(chuàng)新為動(dòng)力，將第二課堂與第一課堂相結(jié)合。長期以來，高校共青團(tuán)在青年學(xué)生的思想成長、社會(huì)實(shí)踐、志愿服務(wù)、素質(zhì)拓展、社團(tuán)建設(shè)等方面探索開展了一系列工作，形成高校共青團(tuán)的“第二課堂”，在高校思想政治工作中發(fā)揮了積極作用。新形勢下，高校共青團(tuán)要著眼于促進(jìn)高校共青團(tuán)的供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，著眼于提升服務(wù)引領(lǐng)學(xué)生、服務(wù)教育教學(xué)的針對性實(shí)效性，積極借鑒第一課堂的模式做法，建立健全高校共青團(tuán)“第二課堂成績單”制度，引導(dǎo)大學(xué)生通過積極參與客觀實(shí)踐構(gòu)建好自己的主觀世界。特別是在配合高校思想政治理論課第一課堂方面，要主動(dòng)嵌入、做好設(shè)計(jì)，使團(tuán)日活動(dòng)、實(shí)踐教育等第二課堂成為思政課的重要補(bǔ)充和支撐。

樹立互聯(lián)網(wǎng)思維，以網(wǎng)絡(luò)平臺為陣地，將“面對面”與“鍵對鍵”相結(jié)合。當(dāng)前，互聯(lián)網(wǎng)特別是移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)成為大學(xué)生主要的信息來源地和思想集散地，深刻重塑他們的學(xué)習(xí)、生活、交往、思維方式?？梢哉f，贏得互聯(lián)網(wǎng)就贏得了學(xué)生，丟掉互聯(lián)網(wǎng)就丟掉了學(xué)生。高校共青團(tuán)必須加快網(wǎng)絡(luò)新媒體戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型，使思想政治工作新起來、活起來、火起來。要樹立互聯(lián)網(wǎng)思維，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)陣地平臺、工作隊(duì)伍、技術(shù)產(chǎn)品、動(dòng)員機(jī)制、輿論場景等方面的建設(shè)，努力打造緊跟時(shí)代步伐、適應(yīng)學(xué)生特點(diǎn)的高校“網(wǎng)上共青團(tuán)”。要適應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)的去中心化，探索運(yùn)用大學(xué)生喜聞樂見的話語體系，避免教條式、填鴨式、宏大敘事的說教模式，同時(shí)將網(wǎng)上網(wǎng)下的思想工作有機(jī)結(jié)合，既會(huì)“鍵對鍵”，又能“面對面”，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)生在哪里，思想政治工作就做到哪里。