京津冀協(xié)同發(fā)展，機(jī)遇在哪

教育強(qiáng)、人才多，人才多、則經(jīng)濟(jì)興。河北優(yōu)質(zhì)高校多了、人才自我供給率和整體實(shí)力才能有所提高。如果河北籍中學(xué)生升入優(yōu)質(zhì)高等學(xué)校的比率提高了，河北籍學(xué)生及家長(zhǎng)、河北的企業(yè)也就不再為了“孩子”熱衷于遷移京津了，河北的優(yōu)質(zhì)企業(yè)、高端人才也就安心在河北了；優(yōu)質(zhì)高等教育在河北培養(yǎng)的畢業(yè)生多了、滯留在河北工作的優(yōu)秀畢業(yè)生多了，河北的高端人才持續(xù)性供給有保證了，河北企業(yè)的轉(zhuǎn)型升級(jí)，新技術(shù)、新產(chǎn)品的研發(fā)和應(yīng)用也就有保障了，也就不用在面向京津985、211高校高薪、高位招攬人才了。具體建議如下：

結(jié)合北京“十三五”教育規(guī)劃，教育主管部門應(yīng)主動(dòng)積極對(duì)接、承接北京優(yōu)質(zhì)高等學(xué)校進(jìn)入河北，或者整體搬遷、或者在河北開辦分校，以彌補(bǔ)河北省優(yōu)質(zhì)高校資源的不足。

申請(qǐng)國(guó)家層面優(yōu)先支持、鼓勵(lì)在京優(yōu)質(zhì)高校向河北遷移，平衡三地優(yōu)質(zhì)高等教育資源。落實(shí)北京“十三五”教育規(guī)劃中“支持在京中央高校和市屬高校通過(guò)整體搬遷、辦分校、聯(lián)合辦學(xué)等多種方式向郊區(qū)或河北、天津轉(zhuǎn)移疏解”精神，國(guó)家層面出臺(tái)政策優(yōu)先支持鼓勵(lì)在京優(yōu)質(zhì)高校優(yōu)先向河北轉(zhuǎn)移。

借助社會(huì)力量，堅(jiān)持市場(chǎng)化辦學(xué)。如借助社會(huì)資本合作（PPP）模式，鼓勵(lì)社會(huì)資本參與對(duì)接、引進(jìn)北京優(yōu)質(zhì)高校搬遷進(jìn)入河北或者在河北開辦分校、自主（單獨(dú)）招生，收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)市場(chǎng)化；鼓勵(lì)現(xiàn)有的省屬高校（或獨(dú)立學(xué)院）與北京的重點(diǎn)高等學(xué)校聯(lián)合開辦分校、自主（單獨(dú)）招生，收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)市場(chǎng)化。

（作者系河北省政協(xié)委員、河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)教授）