習(xí)近平總書(shū)記指出，意識(shí)形態(tài)工作關(guān)系黨的前途命運(yùn)和國(guó)家長(zhǎng)治久安，關(guān)系民族凝聚力和向心力，是黨的一項(xiàng)極端重要的工作。只有胸懷大局、把握大勢(shì)、著眼大事，找準(zhǔn)工作切入點(diǎn)和著力點(diǎn)，做到因勢(shì)而謀、應(yīng)勢(shì)而動(dòng)、順勢(shì)而為，才能有效履行圍繞中心、服務(wù)大局的基本職責(zé)。

習(xí)近平總書(shū)記的重要講話，深刻闡明了意識(shí)形態(tài)工作的重大理論與實(shí)踐問(wèn)題，明確了新形勢(shì)下意識(shí)形態(tài)工作的方向目標(biāo)、重點(diǎn)任務(wù)和基本遵循。民族院校黨組織一定要認(rèn)真貫徹落實(shí)講話精神，自覺(jué)履行意識(shí)形態(tài)工作主體責(zé)任，進(jìn)一步做好新形勢(shì)下民族院校意識(shí)形態(tài)工作。

強(qiáng)化問(wèn)題意識(shí)、堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向、增強(qiáng)政治定力

黨的十八大以來(lái)，民族院校更加重視校園意識(shí)形態(tài)建設(shè)，工作取得了明顯成效。但是，也應(yīng)該看到，當(dāng)今世界正處于經(jīng)濟(jì)社會(huì)深刻變革時(shí)期，隨著信息化技術(shù)的飛速發(fā)展和廣泛應(yīng)用，以及思想理論界不斷趨于活躍，思想文化相互滲透影響、交流交融交鋒不斷，意識(shí)形態(tài)工作面臨的內(nèi)外部環(huán)境更趨復(fù)雜，民族院校意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域面臨的外來(lái)文化滲透影響問(wèn)題日益突出。

當(dāng)前，我國(guó)改革已進(jìn)入攻堅(jiān)期和深水區(qū)，社會(huì)矛盾和利益紛爭(zhēng)處于震蕩調(diào)整期，熱點(diǎn)問(wèn)題相互疊加、社會(huì)矛盾錯(cuò)綜復(fù)雜、社會(huì)思想紛紜激蕩，尤其是網(wǎng)絡(luò)信息對(duì)青年學(xué)生的影響日益加大。青年學(xué)生習(xí)慣于通過(guò)微博、微信、微視頻等傳播和接受各種信息，由于各種思想意識(shí)和價(jià)值觀念匯聚于網(wǎng)絡(luò)，尤其是網(wǎng)絡(luò)負(fù)面信息的作用，投射到現(xiàn)實(shí)生活，很有可能顛覆傳統(tǒng)的是非判定標(biāo)準(zhǔn)，讓世界觀人生觀價(jià)值觀尚處于形成時(shí)期的青年學(xué)生感到困惑陷入迷茫。

西方某些國(guó)家和組織一直把社會(huì)主義中國(guó)的發(fā)展壯大視為對(duì)資本主義制度模式的挑戰(zhàn)。他們有針對(duì)性地對(duì)我青年學(xué)生大肆兜售傳播西方資本主義文化和價(jià)值觀念，企圖動(dòng)搖青年學(xué)生對(duì)國(guó)家的認(rèn)同、民族的認(rèn)同、文化的認(rèn)同、社會(huì)主義的認(rèn)同、中國(guó)共產(chǎn)黨的認(rèn)同，威脅我意識(shí)形態(tài)安全和國(guó)家安全，對(duì)涉世未深的青年學(xué)生具有很大的蠱惑性和欺騙性。

對(duì)上述問(wèn)題，民族院校黨的領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)一定要站在全局和戰(zhàn)略高度，站在維護(hù)國(guó)家意識(shí)形態(tài)安全高度加以對(duì)待，保持清醒頭腦，增強(qiáng)政治定力，采取有效措施，切實(shí)加以解決。

把握根本任務(wù)、落實(shí)主體責(zé)任、匯聚精神力量

牢牢把握根本任務(wù)。鞏固馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，鞏固全黨全國(guó)人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)，是意識(shí)形態(tài)工作的根本任務(wù)。做好民族院校意識(shí)形態(tài)工作，要堅(jiān)定對(duì)馬克思主義和共產(chǎn)主義的信仰、對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的信念，要著眼于形勢(shì)發(fā)展變化，進(jìn)一步深化中國(guó)特色社會(huì)主義宣傳教育，重點(diǎn)深化以習(xí)近平同志為核心的黨中央治國(guó)理政新理念、新思想、新戰(zhàn)略的宣傳教育工作，教育引導(dǎo)民族院校師生深刻認(rèn)識(shí)我國(guó)統(tǒng)一多民族國(guó)家的基本國(guó)情，全面學(xué)習(xí)理解中國(guó)特色社會(huì)主義民族理論體系，積極培育中華民族共同體意識(shí)，打牢中華民族共同體的思想基礎(chǔ)，構(gòu)筑各民族共有精神家園，堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。

自覺(jué)履行主體責(zé)任。意識(shí)形態(tài)工作關(guān)系民族院校組織、思想、理論和隊(duì)伍建設(shè)全局，黨的領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)要把履行意識(shí)形態(tài)工作主體責(zé)任放在重要位置，認(rèn)真落實(shí)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制。樹(shù)立抓意識(shí)形態(tài)工作是本職、不抓意識(shí)形態(tài)工作是失職、抓不好意識(shí)形態(tài)工作是瀆職的觀念。領(lǐng)導(dǎo)干部要走上講臺(tái)，開(kāi)展思想政治教育，在大是大非問(wèn)題上，在各種思想交鋒中，要敢于發(fā)聲、敢于亮劍。黨委“一把手”要帶頭抓、具體抓，黨政“一把手”要牽頭抓總、靠前指揮，管好陣地、把好導(dǎo)向，對(duì)重要工作親自部署、重要問(wèn)題親自過(guò)問(wèn)、重大事件親自處置，不能當(dāng)“蹺腳老板”“甩手掌柜”。

著力匯聚精神力量。要堅(jiān)持把維護(hù)民族團(tuán)結(jié)和國(guó)家統(tǒng)一作為各民族最高利益，統(tǒng)一思想、統(tǒng)一行動(dòng)、凝心聚力，教育各族師生懂得，實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”的奮斗目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)，需要一代又一代人接力奮斗，每一代人都要走好自己的長(zhǎng)征路。要凝聚廣泛共識(shí)、匯聚不竭力量，調(diào)動(dòng)各方面做好意識(shí)形態(tài)工作的積極性。要把做好意識(shí)形態(tài)工作融入黨務(wù)管理、政務(wù)管理、院系管理、學(xué)科管理、校園管理、師生管理的全過(guò)程，形成黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、宣傳部門(mén)組織協(xié)調(diào)、有關(guān)部門(mén)分工負(fù)責(zé)的工作格局。