以學促做 扎實推進

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以學促做 扎實推進

——經(jīng)濟日報社(集團)開展“兩學一做”學習教育紀實

摘要:舉辦基層黨組織書記專題培訓班、開展編輯記者講述“我采訪過的共產(chǎn)黨員”演講活動、創(chuàng)辦“兩學一做”學習教育簡報……經(jīng)濟日報社(集團)“兩學一做”學習教育工作開展4個月來,緊貼新聞宣傳工作實際,充分發(fā)揮黨支部主體作用,堅持以學促做,扎實有力推進,取得了階段性成果。

舉辦基層黨組織書記專題培訓班、開展編輯記者講述“我采訪過的共產(chǎn)黨員”演講活動、創(chuàng)辦“兩學一做”學習教育簡報……經(jīng)濟日報社(集團)“兩學一做”學習教育工作開展4個月來,緊貼新聞宣傳工作實際,充分發(fā)揮黨支部主體作用,堅持以學促做,扎實有力推進,取得了階段性成果。

經(jīng)濟日報社(集團)注重抓住“第一時間”,認真履行編委會主體責任。中央“兩學一做”學習教育工作座談會召開后,經(jīng)濟日報社第一時間召開編委會會議,傳達學習中央和習近平總書記對開展“兩學一做”學習教育批示精神,及時統(tǒng)一思想,提高認識;第一時間成立報社(集團)“兩學一做”學習教育領(lǐng)導小組。中央下發(fā)關(guān)于黨員組織關(guān)系集中排查、黨費收繳專題檢查等基層黨建重點任務的通知后,編委會主要領(lǐng)導第一時間作出批示,學習教育領(lǐng)導小組辦公室及時制定完善教育實施方案。

抓好編委會這個“關(guān)鍵少數(shù)”,才能示范引領(lǐng)廣大黨員干部。編委會成員帶頭深入分管部門和單位講黨課,積極主動參加所在支部黨組織生活,在基層黨組織和黨員干部中引起較好的反響。

發(fā)揮好基層黨組織的主體作用,讓支部書記“領(lǐng)頭雁”帶好黨員隊伍,是確保學習教育全覆蓋的關(guān)鍵。編委會從抓黨支部書記學習教育入手,舉辦基層黨組織書記專題培訓班。開展黨費收繳工作專項檢查,梳理問題清單、整改任務清單,都是抓住支部書記這個“領(lǐng)頭雁”,率先統(tǒng)一他們的思想認識,明確工作任務要求,確保高標準落實、高質(zhì)量完成。

作為中央黨報,經(jīng)濟日報開展學習教育緊貼新聞宣傳工作實際。在學習中,把習近平總書記“七一”重要講話、習近平總書記關(guān)于宣傳思想文化工作的一系列重要講話,作為專題學習的重要內(nèi)容,組織黨員干部讀原著、學原文、悟原理,做到學而信、學而用、學而行,為牢固樹立“四個意識”,真正做“四講四有”合格黨員,提升新聞輿論工作引導水平,履行好習近平總書記提出的“48字”職責使命奠定了堅實的思想基礎(chǔ)。

報社(集團)各基層黨支部把“兩學一做”學習教育與各項重點任務結(jié)合起來,與促進報社改革發(fā)展結(jié)合起來,緊密聯(lián)系黨員干部在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題,引導黨員干部把自己擺進去,邊學邊改,立行立改。

針對黨員多樣化學習需求,報社(集團)創(chuàng)辦了“兩學一做”學習教育簡報,及時反映各部門各單位學習進展和創(chuàng)新亮點,宣傳推廣好做法和成功經(jīng)驗,實現(xiàn)相互學習啟發(fā)、擴大成果交流、推動共同學習的效果。舉辦了第三屆“好記者講好故事”演講比賽,集中展示學習教育促進新聞宣傳水平提升的成果。

責任編輯:王梓辰校對:總編室最后修改:
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