評(píng)責(zé)活動(dòng)以評(píng)促改、以改促建，不作為、亂作為、慢作為現(xiàn)象得到遏制

“擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)干部之后，被‘考’過(guò)兩次，問(wèn)題一針見(jiàn)血，質(zhì)詢辣味十足，感覺(jué)壓力很大，責(zé)任很大。”走出“考場(chǎng)”后，一位省直單位負(fù)責(zé)人感觸頗深。

“擔(dān)當(dāng)”成為考生口中的“高頻詞”。省教育廳負(fù)責(zé)人說(shuō)，領(lǐng)導(dǎo)干部一定要轉(zhuǎn)變觀念，真正做到敢擔(dān)當(dāng)，同時(shí)依法決策、依法管理、依法行政，這樣才能減少因決策失誤或后續(xù)理解偏差造成的損失。

河南省政府糾風(fēng)辦負(fù)責(zé)人表示，要根除“不敢為”“不會(huì)為”“不想為”的“懶怠庸”現(xiàn)象，必須建立健全“明責(zé)、述責(zé)、評(píng)責(zé)、問(wèn)責(zé)”工作機(jī)制。

懶政怠政為官不為問(wèn)責(zé)年活動(dòng)主要考核履職盡責(zé)情況、勤政廉政情況、行政審批制度改革情況、為民服務(wù)情況。其中，勤政廉政情況重點(diǎn)評(píng)議參評(píng)部門(mén)是否存在工作不勤不實(shí)、推諉拖沓、效率低下等問(wèn)題；是否存在對(duì)涉及人民群眾切身利益問(wèn)題不認(rèn)真對(duì)待、不及時(shí)解決，以及不作為、亂作為、慢作為等問(wèn)題。

評(píng)責(zé)活動(dòng)以評(píng)促改、以改促建，這些創(chuàng)新舉措取得了良好效果，有助于推動(dòng)形成依法行政、勤政廉政的良好氛圍。