把“兩學一做”學習教育融入輔導員隊伍建設全過程。在我國，高校設立輔導員，起初目的是從事學生的思想政治教育，做好大學生思想政治教育工作是輔導員工作的核心。然而從當前高校輔導員隊伍工作實際來看，更多的精力是放在學生日常管理、就業(yè)指導、心理健康和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等。學生黨團建設，尤其是學生理想信念教育，在輔導員工作中是重點，但不是核心。此次中央部署扎實開展“兩學一做”學習教育，強化輔導員工作職責的本色回歸。秉承立德樹人職業(yè)使命，做好學生思想政治素養(yǎng)提高和理論水平提升，注重解決好大學生世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關(guān)”問題，引導學生真正做到對馬克思主義虔誠而執(zhí)著、至信而深厚。

把“兩學一做”學習教育融入人才培養(yǎng)全過程。大學生是中國特色社會主義事業(yè)的建設者和接班人，高校肩負培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)合格建設者和可靠接班人使命。“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人”始終是事關(guān)黨和國家前途命運的重大問題，這在當前國家堅持“兩個百年”奮斗目標中表現(xiàn)尤為重要。當前大學生正處于理想塑造、信念形成期，中國特色社會主義宣傳教育能否融入學校教育，能否被當代大學生接受，不僅關(guān)系到中國特色社會主義的現(xiàn)實境遇，而且關(guān)系到民族未來和“兩個百年”戰(zhàn)略的實施。在高校學生黨員中扎實開展“兩學一做”，核心重點和所要解決的首要問題，便是加強中國特色社會主義宣傳教育，把培養(yǎng)中國特色社會主義偉大事業(yè)的合格建設者和可靠接班人作為人才培養(yǎng)目標與標準。筑牢信仰之基、補足精神之鈣、把穩(wěn)思想之舵，培養(yǎng)合格大學生黨員，堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，自覺做共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者、忠實實踐者。

總之，將“兩學一做”學習教育融入大學生思想政治教育工作全過程，要著重增強學生理想信念教育的“引領(lǐng)性”、提升學生黨建工作的“有效性”、強化輔導員隊伍的“使命性”、實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標的“精準性”，實現(xiàn)“兩學一做”學習教育與大學生思想政治教育工作的協(xié)調(diào)平衡和良性互動，不斷提升大學生思想政治教育工作質(zhì)量，從而達到立德樹人的目的。

（作者系海南師范大學黨委副書記）