把“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育融入輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)全過程。在我國，高校設(shè)立輔導(dǎo)員，起初目的是從事學(xué)生的思想政治教育，做好大學(xué)生思想政治教育工作是輔導(dǎo)員工作的核心。然而從當(dāng)前高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍工作實(shí)際來看，更多的精力是放在學(xué)生日常管理、就業(yè)指導(dǎo)、心理健康和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等。學(xué)生黨團(tuán)建設(shè)，尤其是學(xué)生理想信念教育，在輔導(dǎo)員工作中是重點(diǎn)，但不是核心。此次中央部署扎實(shí)開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，強(qiáng)化輔導(dǎo)員工作職責(zé)的本色回歸。秉承立德樹人職業(yè)使命，做好學(xué)生思想政治素養(yǎng)提高和理論水平提升，注重解決好大學(xué)生世界觀、人生觀、價(jià)值觀這個(gè)“總開關(guān)”問題，引導(dǎo)學(xué)生真正做到對馬克思主義虔誠而執(zhí)著、至信而深厚。

把“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育融入人才培養(yǎng)全過程。大學(xué)生是中國特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，高校肩負(fù)培養(yǎng)中國特色社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人使命。“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人”始終是事關(guān)黨和國家前途命運(yùn)的重大問題，這在當(dāng)前國家堅(jiān)持“兩個(gè)百年”奮斗目標(biāo)中表現(xiàn)尤為重要。當(dāng)前大學(xué)生正處于理想塑造、信念形成期，中國特色社會(huì)主義宣傳教育能否融入學(xué)校教育，能否被當(dāng)代大學(xué)生接受，不僅關(guān)系到中國特色社會(huì)主義的現(xiàn)實(shí)境遇，而且關(guān)系到民族未來和“兩個(gè)百年”戰(zhàn)略的實(shí)施。在高校學(xué)生黨員中扎實(shí)開展“兩學(xué)一做”，核心重點(diǎn)和所要解決的首要問題，便是加強(qiáng)中國特色社會(huì)主義宣傳教育，把培養(yǎng)中國特色社會(huì)主義偉大事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人作為人才培養(yǎng)目標(biāo)與標(biāo)準(zhǔn)。筑牢信仰之基、補(bǔ)足精神之鈣、把穩(wěn)思想之舵，培養(yǎng)合格大學(xué)生黨員，堅(jiān)定中國特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，自覺做共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會(huì)主義共同理想的堅(jiān)定信仰者、忠實(shí)實(shí)踐者。

總之，將“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育融入大學(xué)生思想政治教育工作全過程，要著重增強(qiáng)學(xué)生理想信念教育的“引領(lǐng)性”、提升學(xué)生黨建工作的“有效性”、強(qiáng)化輔導(dǎo)員隊(duì)伍的“使命性”、實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)的“精準(zhǔn)性”，實(shí)現(xiàn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育與大學(xué)生思想政治教育工作的協(xié)調(diào)平衡和良性互動(dòng)，不斷提升大學(xué)生思想政治教育工作質(zhì)量，從而達(dá)到立德樹人的目的。

（作者系海南師范大學(xué)黨委副書記）