“干部要勤于學(xué)、敏于思，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義理論特別是中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，掌握貫穿其中的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法，提高戰(zhàn)略思維、創(chuàng)新思維、辯證思維、底線思維能力，正確判斷形勢(shì)，始終保持政治上的清醒和堅(jiān)定。”

切實(shí)提高運(yùn)用科學(xué)理論思維治國(guó)理政的能力

主持人：一個(gè)民族要想站在科學(xué)的最高峰，就一刻也離不開理論思維。對(duì)于一個(gè)政黨尤其是執(zhí)政黨來說，更是如此。當(dāng)前，我們黨面臨著紛繁復(fù)雜的國(guó)內(nèi)外環(huán)境、肩負(fù)著十分繁重的執(zhí)政使命，如果缺乏科學(xué)理論思維的有力支撐，就難以戰(zhàn)勝各種風(fēng)險(xiǎn)和困難，民族復(fù)興偉業(yè)也難以不斷推進(jìn)。習(xí)近平同志系列重要講話深刻體現(xiàn)了辯證唯物主義和歷史唯物主義的思想精髓，蘊(yùn)含著高瞻遠(yuǎn)矚的戰(zhàn)略思維、與時(shí)俱進(jìn)的創(chuàng)新思維、蹄疾步穩(wěn)的辯證思維和防患于未然的底線思維，同時(shí)具有深厚的歷史底蘊(yùn)，彰顯了貫通古今的歷史思維，為我們?cè)谛滦蝿?shì)下運(yùn)用科學(xué)理論思維治國(guó)理政提供了樣板和典范。

楊春貴：戰(zhàn)略思維、創(chuàng)新思維、辯證思維、底線思維和歷史思維各有側(cè)重、相得益彰，構(gòu)成我們黨治國(guó)理政科學(xué)理論思維的有機(jī)統(tǒng)一體。戰(zhàn)略思維，是指從全局視野和長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光把握事物發(fā)展總體趨勢(shì)和方向、客觀辯證地思考和處理問題的科學(xué)思維。辯證思維，是指運(yùn)用唯物辯證法觀察事物、分析問題、解決問題的科學(xué)思維。創(chuàng)新思維，是指與時(shí)俱進(jìn)、知難而進(jìn)、開拓創(chuàng)新的科學(xué)思維。底線思維，是指從設(shè)定最低目標(biāo)出發(fā)、爭(zhēng)取最大成效的科學(xué)思維。歷史思維，是指運(yùn)用馬克思主義唯物史觀，從歷史視野和發(fā)展規(guī)律中思考分析問題、把握前進(jìn)方向、指導(dǎo)現(xiàn)實(shí)工作的科學(xué)思維。深刻領(lǐng)會(huì)戰(zhàn)略思維、辯證思維、創(chuàng)新思維、底線思維和歷史思維的基本內(nèi)涵，大力提高這“五大思維”能力，是我們科學(xué)認(rèn)識(shí)、分析和解決問題的根本思想保證。

郝立新：“五大思維”相互貫通、有機(jī)統(tǒng)一，對(duì)于我們黨治國(guó)理政具有重要指導(dǎo)意義。戰(zhàn)略思維啟示我們：應(yīng)善于從現(xiàn)實(shí)前瞻長(zhǎng)遠(yuǎn)、從局部把握全局、從現(xiàn)象透視本質(zhì)，克服急功近利，避免坐井觀天的局限性和一葉障目的片面性。辯證思維啟示我們：應(yīng)處理好“樹木”與“森林”的關(guān)系，學(xué)會(huì)“彈鋼琴”，增強(qiáng)工作的整體性和系統(tǒng)性，切忌眉毛胡子一把抓。創(chuàng)新思維啟示我們：應(yīng)保持銳意創(chuàng)新的勇氣、敢為人先的銳氣、蓬勃向上的朝氣，強(qiáng)化問題導(dǎo)向，大力推進(jìn)理論創(chuàng)新、實(shí)踐創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、文化創(chuàng)新以及其他各方面創(chuàng)新。底線思維啟示我們：應(yīng)居安思危、未雨綢繆，認(rèn)真評(píng)判決策處事的風(fēng)險(xiǎn)和可能出現(xiàn)的最壞局面，把應(yīng)對(duì)的預(yù)案和政策措施謀劃得更充分、更周密。歷史思維啟示我們：應(yīng)在歷史知識(shí)的學(xué)習(xí)思考中汲取前進(jìn)的養(yǎng)分和力量，在現(xiàn)實(shí)工作中照好歷史這面鏡子，做到學(xué)以增智、學(xué)以修身、學(xué)以致用。

韓喜平：提高“五大思維”能力，有著明確的內(nèi)涵和要求。提高戰(zhàn)略思維能力，應(yīng)從戰(zhàn)略全局出發(fā)制定具體方針，從長(zhǎng)遠(yuǎn)利益著眼衡量當(dāng)今舉措，養(yǎng)成走一步看三步的習(xí)慣。提高辯證思維能力，應(yīng)以矛盾規(guī)律把握現(xiàn)實(shí)、解決問題，既敏銳把握事物的主要矛盾和矛盾的主要方面，又注意矛盾的復(fù)雜性，避免工作方式的簡(jiǎn)單化、片面性。提高創(chuàng)新思維能力，應(yīng)在考察事物既有聯(lián)系的基礎(chǔ)上，發(fā)揮想象力，敢于突破陳規(guī)，銳意創(chuàng)新創(chuàng)造。提高底線思維能力，應(yīng)善于設(shè)定最低目標(biāo)，對(duì)可能出現(xiàn)的風(fēng)險(xiǎn)和困難作出充分估計(jì)和詳細(xì)預(yù)案，同時(shí)努力爭(zhēng)取最好的結(jié)果。提高歷史思維能力，應(yīng)善于從中國(guó)歷史、黨史國(guó)史和世界歷史中總結(jié)規(guī)律、汲取養(yǎng)料，從而更好地解決當(dāng)下問題、對(duì)未來負(fù)責(zé)。

劉志明：提高“五大思維”能力，有利于增強(qiáng)工作的科學(xué)性、預(yù)見性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。提高戰(zhàn)略思維能力，有助于我們從戰(zhàn)略全局觀察、思考和處理問題，既抓住重點(diǎn)又統(tǒng)籌兼顧，既立足當(dāng)前又放眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，既熟悉國(guó)情又把握世情。提高辯證思維能力，有助于我們承認(rèn)矛盾、分析矛盾、解決矛盾，抓住關(guān)鍵、找準(zhǔn)重點(diǎn)。提高創(chuàng)新思維能力，有助于我們打破迷信經(jīng)驗(yàn)、迷信本本、迷信權(quán)威的慣性思維，敢于摒棄不合時(shí)宜的舊觀念，以思想認(rèn)識(shí)的新進(jìn)展打開工作的新局面。提高底線思維能力，有助于我們把形勢(shì)想得更復(fù)雜一點(diǎn)、把挑戰(zhàn)看得更嚴(yán)峻一些，做好應(yīng)對(duì)最壞局面的準(zhǔn)備，做到心中有數(shù)、處變不驚。提高歷史思維能力，有助于我們深刻總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)、把握歷史規(guī)律、認(rèn)清歷史趨勢(shì)，在對(duì)歷史的深入思考中做好現(xiàn)實(shí)工作，更好走向未來。