堅(jiān)持問題導(dǎo)向 開展專項(xiàng)整治

確保整改工作取得實(shí)效

南開區(qū)教育局黨委按市、區(qū)委要求對黨員組織關(guān)系排查不深入、管理不到位、基層黨組織設(shè)置不合理、調(diào)整不及時(shí)及基層黨組織到期應(yīng)換未換、換屆選舉不規(guī)范等問題進(jìn)行了專項(xiàng)整治，同時(shí)，局黨委組織修訂了《南開區(qū)教育局黨政班子“三重一大”事項(xiàng)決策辦法》，并對84名主體責(zé)任人進(jìn)行了一對一談話，簽訂《承諾書》；組織召開了區(qū)教育系統(tǒng)紀(jì)檢監(jiān)察工作會(huì)議，對辦公用房、公車使用情況及教育收費(fèi)等問題進(jìn)行督查。截至目前，各項(xiàng)工作均已圓滿完成。

堅(jiān)持圍繞中心 全面加強(qiáng)兩支隊(duì)伍建設(shè)

全面提高教育質(zhì)量

一是干部隊(duì)伍的領(lǐng)導(dǎo)力和專業(yè)水平進(jìn)一步提升。以提升校長教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力為重點(diǎn)，以落實(shí)校長專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為抓手，實(shí)施階梯式的“伯苓教育專家工程”，并在中心城區(qū)率先啟動(dòng)校長職級(jí)制，促進(jìn)校長隊(duì)伍專業(yè)發(fā)展，引領(lǐng)干部成為專家型校長。進(jìn)一步完善領(lǐng)導(dǎo)干部評價(jià)方式，構(gòu)建雙向干部評價(jià)體系，以公平公正的考核機(jī)制促進(jìn)干部工作作風(fēng)的切實(shí)轉(zhuǎn)變。今年共有40名中小學(xué)正副校長、書記跨校輪崗交流，營造了“能干事的有崗位、肯干事的有舞臺(tái)、干成事的有地位”的良好氛圍。

二是教師隊(duì)伍的綜合素質(zhì)和專業(yè)水平進(jìn)一步提升。以師德建設(shè)為主線，以“三青三名教育專家工程”為基礎(chǔ)，以“三級(jí)培養(yǎng)模式”為重點(diǎn)，以“特級(jí)教師導(dǎo)師團(tuán)”為引領(lǐng)，全方位提升教師隊(duì)伍綜合素質(zhì)和專業(yè)水平，搭建教師展示和發(fā)展的平臺(tái)，打造名優(yōu)教師品牌。333位中小學(xué)教師跨校輪崗交流，其中校級(jí)骨干教師占實(shí)際交流總數(shù)的60.6%，真正實(shí)現(xiàn)了校際間師資水平均衡發(fā)展。

三是德育工作進(jìn)一步深化。全面落實(shí)《南開區(qū)教育系統(tǒng)培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的指導(dǎo)意見》，推進(jìn)“以周恩來為人生楷模”的主題教育活動(dòng)，初步完成《南開區(qū)教育系統(tǒng)以周恩來為人生楷模，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育活動(dòng)方案》并申報(bào)市級(jí)課題，使其成為全區(qū)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的區(qū)域特色和有效抓手。制定《南開區(qū)德育工作發(fā)展框架（修訂版）》，整體規(guī)劃學(xué)校德育工作。深入開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。開展南開區(qū)中小學(xué)第二屆心育節(jié)，推進(jìn)心理健康教育特色校建設(shè)，并開展中小學(xué)生涯規(guī)劃輔導(dǎo)工作。

四是教育信息化進(jìn)一步提升。深入推進(jìn)“三通兩平臺(tái)”建設(shè)，全面建成南開區(qū)教育數(shù)據(jù)中心（IDC），完成IP地址的報(bào)備和域名解釋，構(gòu)建起完整的網(wǎng)絡(luò)信息發(fā)布環(huán)境。完成國家數(shù)字化學(xué)習(xí)資源中心南開分中心平臺(tái)建設(shè)，分批引進(jìn)1200余門與教師專業(yè)發(fā)展相關(guān)的優(yōu)質(zhì)課程，將優(yōu)質(zhì)教育資源通過區(qū)級(jí)“視頻資源平臺(tái)”共享給全區(qū)師生。完善區(qū)、校兩級(jí)課程資源體系，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的深度融合。

五是辦學(xué)體制進(jìn)一步優(yōu)化。充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)校辦學(xué)優(yōu)勢，實(shí)行一體化托管辦學(xué)，借力發(fā)展，激發(fā)辦學(xué)活力。在天拖地區(qū)組建“翔宇教育學(xué)團(tuán)”，該學(xué)團(tuán)由南開翔宇學(xué)校、天津市第六十三中學(xué)、翔宇小學(xué)和華夏小學(xué)組成，充分借助南開翔宇學(xué)校的優(yōu)質(zhì)民辦學(xué)校資源，以翔宇文化歸屬為紐帶，以課程建設(shè)為重點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)辦學(xué)思想、辦學(xué)理念的深度融合，加快翔宇文化落地生根。

南開區(qū)教育局供稿