申論學習的大忌是不動大腦地死學。抱著應(yīng)試教育學習的態(tài)度進行申論學習，結(jié)果往往不盡如人意。申論是注重思考力的考試，和注重知識點的應(yīng)試教育有著顯著的差異，盡管申論學習有著知識體系，有著做答流程，但申論在宏觀層面體現(xiàn)的核心思維就是變化，申論考試充滿了為應(yīng)試方法學習的同學挖好了各種各樣的陷阱。要真正實現(xiàn)有效的申論學習，就必須明白申論考試的用意，不要讓自己在前進的道路上南轅北轍。

申論學習的最根本方法就是要嘗試運用深度的思考力。無論是有答案要點的客觀題，還是后面的大作文，都是思考力縱橫的舞臺。同時，申論重點考察的是公務(wù)員工作要求的內(nèi)在素質(zhì)和素養(yǎng)，它的另一個特征是政府思維，對社會、對時政的精準觀察和深刻思考是作答申論的基本要求。既然如此，我們就應(yīng)該對癥下藥，辨證施治。

一是理清宏觀思路，體會真精神。

培養(yǎng)正確的申論思維仍然是關(guān)鍵。既然申論是選拔公務(wù)員的考試，其靈感源頭必然是時政。中公教育專家建議先拋開申論備考的想法，每天讀幾篇時政文章，推薦《人民日報》任仲平的時評文章，然后寫出讀后感，讓自己的思想和當代的主流價值觀同頻共振。同時，要嘗試去分析時評的評論方向，找出其主旨，保證自己思維的深刻性和新鮮感。

真精神還體現(xiàn)在申論的作答。近年來，申論考試往往選擇一些社會、心理、文化等較傾向于人文的話題，但千萬要記住，申論畢竟是申論，決然不是普通的文化心理類討論場所，在這些人文話題的背后，依然是深刻的大政方針，從各個不同的角度來體現(xiàn)政府思維。所以，在申論學習中要關(guān)注申論材料和題型的總體特征，做到宏觀層面的把握。

對于大多數(shù)正走在申論學習路上的同學，可以暫時先放一放具體的訓練，理清一下思路，對申論學習有一個宏觀把握，由此矯正自己的學習思路和方向。

二是理清作答思路，在迭代中快速提升。

時間緊，越要抓住核心。了解申論大綱后我們知道，申論核心考察五大能力，閱讀、寫作、界定問題并提出對策、貫徹執(zhí)行、綜合分析，特別是對于客觀試題，是整個申論做答體系的基礎(chǔ)，通過題型訓練自己的申論能力，也是我們申論學習的基礎(chǔ)。申論的作答體系是我們在學校學習方法可以適應(yīng)的一部分內(nèi)容，我們在學習中要充分重視迭代的力量。

如何在申論學習中運用迭代？簡單說就是熟能生巧，所以，這十五天的申論學習，連續(xù)性很重要。對同一類型、材料具備同一特征的申論題，要仔細研究，精準作答。特別是對于申論真題，比如，歸納概括、貫徹執(zhí)行等，最好能多做幾遍，爭取一次比一次完善，一次比一次深刻、精到。用這種方法能夠快速掌握申論的客觀題型作答方法，并能實現(xiàn)有效提升。

為了讓迭代效果更深入，在作答中還要堅持回顧反思，總結(jié)自己的進步歷程。不讓精力旁逸側(cè)出，關(guān)注一個熱點研究透，就能體會政府熱點和申論主題的各種內(nèi)在聯(lián)系，然后，再換不同的熱點、不同的題型，都能有效學習，這樣，就能達到熱點學習、題型學習、作答聯(lián)系形成快速提升的小循環(huán)，堅持十五天，效果同樣可觀，因為這樣學到的熱點都是有效的，不是死記硬背的，學的作答也是投入思考的，不是模式化的，這樣，才能實現(xiàn)高效學習。

三是把握節(jié)奏和重點，守住基礎(chǔ)，穩(wěn)住心態(tài)。

十五天時間不算太短，要實現(xiàn)一個比較實在的目標，完全可行。一要關(guān)注客觀題，保證正確率，二要保證大作文確保不偏題、作答結(jié)構(gòu)清晰，這樣的目標是可以達到的。

提升客觀題的正確率，要從閱讀下手。學會有方向有目標的閱讀，而不是根據(jù)興趣的散漫閱讀。根據(jù)作答要求和材料主題，去尋找合適的要點，絕不是被興趣牽著自然閱讀。

提升客觀題正確率，還要關(guān)注題型。特別是貫徹執(zhí)行，每年幾乎都有新類型的應(yīng)用文出現(xiàn)，要學會尊重題干，尊重作答要求，不能把平時的聯(lián)系變成一種思維的定勢。要學會從社會經(jīng)驗找到方法，比如應(yīng)用文，要根據(jù)題干要求的這種問題真正的社會效用來作答，而不是根據(jù)自己的主觀想象，比如寫美術(shù)展的導言，就不能寫成政府工作公文的類型。

大作文部分要關(guān)注審題訓練，同樣還要學會關(guān)注材料和題干要求，特別注意的是，最近大作文經(jīng)常會拿出一個話題，就是材料中的一段文字，作答時，一定要回到材料原處，結(jié)合上下文，結(jié)合材料主旨深刻理解，在文章的開頭要體現(xiàn)。

此外，大作文還應(yīng)當關(guān)注結(jié)構(gòu)。國家公務(wù)員考試網(wǎng)建議大家找到一些真題，嘗試寫申論文章的梗概，就是大結(jié)構(gòu)都有的微觀作文，這有利于學會一種宏觀構(gòu)思的能力。時間緊，與其把時間浪費在漫無目標目的的名言背誦上，不如多練習作文框架能力。

對于學習能力較強的同學，更要關(guān)注論證方法的多樣、語言的流暢，堅持每天都能寫一段，保持良好的申論作文感覺，這對高效作答很有效。

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