這兩天，上海一位母親花近兩萬(wàn)元給女兒報(bào)“情商課”的事在網(wǎng)上傳開(kāi)了。有人力挺，認(rèn)為補(bǔ)情商比提分?jǐn)?shù)更重要；有人質(zhì)疑，覺(jué)得情商靠上課顯然補(bǔ)不來(lái)。網(wǎng)友眾說(shuō)紛紜，各有見(jiàn)地，著實(shí)熱鬧得很。

花錢(qián)補(bǔ)情商，這事聽(tīng)著新鮮，相較于奧數(shù)熱，也頗有點(diǎn)“反其道而行之”的意思。這種補(bǔ)法靠不靠譜暫且不論，但它確實(shí)點(diǎn)出了當(dāng)下一個(gè)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題：孩子的情商教育不夠，人格培養(yǎng)缺失。正如這位母親所言：學(xué)奧數(shù)并不會(huì)影響人的一生，可是擁有健康的心態(tài)，卻足以讓人受益終生。揆諸現(xiàn)實(shí)，很多孩子在這方面都不同程度存在問(wèn)題：他們有的性格乖張，性情執(zhí)拗；有的脾氣暴戾，難以合群；有的扛不起挫折，太容易“輸不起”……凡此種種，不僅是父母老師的頭疼事，也影響著孩子的成長(zhǎng)與發(fā)展。

情商課是怎么落下的？恐怕跟家長(zhǎng)們的忽視不無(wú)關(guān)系。現(xiàn)代社會(huì)生活節(jié)奏加快，父母大多忙于工作，疏忽了對(duì)孩子的交流溝通和人格培養(yǎng)。而且在思想觀念上，很多父母更多是將孩子成長(zhǎng)視為一個(gè)順其自然的過(guò)程，認(rèn)為只要吃好、玩好、成績(jī)好，就萬(wàn)事大吉了。他們往往會(huì)花大筆的錢(qián)去買(mǎi)學(xué)區(qū)房，擠破腦袋找關(guān)系讓孩子去上好學(xué)校，卻無(wú)暇在日常多問(wèn)孩子一句“今天上學(xué)怎么樣？”“跟大家相處得好不好？”情商教育，在很多家長(zhǎng)那里都處于缺失狀態(tài)，等到發(fā)現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，卻為時(shí)已晚。

補(bǔ)上情商課，未必一定要花昂貴的學(xué)費(fèi)，報(bào)五花八門(mén)的班。有人說(shuō)，給孩子最好的教育就是陪伴。孩子情商的培養(yǎng)、人格的養(yǎng)成，家庭教育十分關(guān)鍵。從這個(gè)意義上看，這堂課與其說(shuō)是讓孩子去補(bǔ)，倒不如說(shuō)是家長(zhǎng)需要補(bǔ)?，F(xiàn)代心理學(xué)認(rèn)為，兒童在入學(xué)前就已經(jīng)接觸了情商的大多數(shù)內(nèi)容，以后的教育只能是在此基礎(chǔ)上發(fā)展。對(duì)父母而言，在實(shí)際生活中告訴孩子如何處理情緒，如何與他人相處，不僅比課堂教育來(lái)得生動(dòng)，也更加真切有效。在互動(dòng)中提高了情商，加強(qiáng)了親子關(guān)系，不僅可以形成良性循環(huán)，還有助于提升家庭幸福感。

行勝于言。說(shuō)一千道一萬(wàn)，情商教育還得父母?jìng)儎?dòng)起來(lái)，拋開(kāi)各種理由和瑣事，與孩子一起成長(zhǎng)。畢竟，“父母”角色才是最需要努力經(jīng)營(yíng)的事業(yè)。