做老師們期待的貼心人

近年來，我校新進的不少特崗教師和招聘教師離家都較遠，學校首先得替他們解決吃住的問題，以留住他們的心。今年暑期，我在征求領(lǐng)導支持的情況下，將原廚房進行了徹底改建翻新，安裝水電，鐵門和監(jiān)控設(shè)施。我忙祿了一個暑假，考慮了每一個細節(jié)，四間漂亮的單人宿舍終于建成。開學那天，遠道的四位年輕老師非常開心的搬進了自己的新居。中午，我走進他們的宿舍，他們正忙活著做飯，他們高興的和我打招呼，并要我嘗嘗他們做的飯菜?？粗麄兛鞓访β档纳碛?，我高興地對他們說：“你們能吃上熱乎乎的飯菜，睡上安穩(wěn)的覺，我的心踏實了，肚子也飽了，這比我吃什么樣的飯菜都更有滋味。”

xxxx校長的老伴高老太太每次遇見我都會拉著我的手說：“高校長，去家里坐坐，喝杯水也表表我的心意。”他們一直住在街東頭幾間老式的磚瓦房中。孩子們在外工作，離家很遠，很難照顧到父母。前幾年，xxxx校長得了腎病，癱瘓在床上，老伴天天照料著他。每逢夏季暴雨汛期，我就一天幾次來到他家，觀察門前的河水水勢，查看屋面漏雨情況。xxxx9年深秋，早來的一場大雪甚是驚人，一連下了幾天，我找人為他家的房子退了三次雪。這天晚上，他老伴拉著我的手說：“高校長，雪這么下，晚上房子上的雪多了，壓塌了房子咋辦??！我一個老婦人沒力氣抱動老頭子……”。我勸她不用擔心，我走進老兩口隔壁的房間，和著衣服，斜靠在的一張木板床上，扯著沒套的棉被絮熬過了一夜。第二天早上，雪下小了，我又叫人幫他家房子退了次雪。臨走前，我來到xxxx校長的床前，老人極力挪動著身子，吃力地接過我伸向他的手，顫抖地握著，他雖然沒有講話，但眼角流下了從未流過的淚水。我深深地感受到，老人的淚水是內(nèi)心的感激之情。

做學校發(fā)展的謀劃著

xxxx7年，組織上聘任我擔任xxxx小學的校長，我深知責任之重大，使命之光榮。經(jīng)過反復的思考與實踐，我們走出了一條“文化立校、質(zhì)量強校、科研興校、經(jīng)營壯校、特色名校”的戰(zhàn)略發(fā)展途徑。

說起幾年來的艱辛和勵志，往事如煙，歷歷在目：每天清晨第一個到校的忙碌，中午樓宇間認真細致的巡查，放學后獨自徘徊校園的反思，晚上博覽群書網(wǎng)絡(luò)的尋覓，每個星期天?；匦谧鞯钠v；胃病、膽結(jié)石的疼痛難忍；孩子、家庭的難以顧及……我用心用神操持學校的每一個細節(jié)，老師們兢業(yè)敬業(yè)追求學校的每一點進步。

情和愛生成了xxxx小學飛翔的翅膀。五年來，在各級領(lǐng)導關(guān)心支持和師生們的共同努力下，我校從一所普通的鄉(xiāng)村小學躍居成為“區(qū)級示范小學”，市、區(qū)留守兒童之家建設(shè)先進學校，市、區(qū)新課程改革先進單位，市、區(qū)陽光體育活動先進學校，xxxx區(qū)文明單位，區(qū)標準化建設(shè)先進學校，區(qū)畢業(yè)班質(zhì)量檢測先進學校、區(qū)校園文化建設(shè)特色學校，并被中國教育學會評為 “藝術(shù)教育特色學校”。 我校22名教師被評為市級學科帶頭人和骨干教師的2人，5人被評為區(qū)級骨干教師，兩人被評為區(qū)級教學能手。16位教師輔導的160多名學生在參加各級舉辦的各項比賽中摘金奪銀。如今的xxxx已成為師生們享受快樂教育、幸福教育的鄉(xiāng)村“巴學園”。

做完善自我的電燈人

在我辦公室的墻上掛著塊橫匾，上面是自撰自書的一首《短歌行》：“不惑年輪，碌碌半生，吾生清明，杏壇守林。山水傾程，德藝雙馨；日月xxxx，學子莘莘……”。打上師范的那天起，“教育”這個職業(yè)就已深深扎根心里。我堅信一定能“在工作中尋找尊嚴，在事業(yè)上追求幸福”。為了強勁“自我”，我潛心設(shè)定自己教育人生的“幸福煉己術(shù)”： 第一是“學習術(shù)”，以修煉思想力。師范畢業(yè)后，我先后參加?？啤⒈究坪痛T士的提高學歷進修，兩次完成管理崗位培訓，先后多次參加國家、省、市級骨干教師、班主任培訓并擔任區(qū)教師進修學校特聘教師。堅持每天讀寫一小時，每周研討一節(jié)課，每月反思一總結(jié)，每期走訪一名校，每年探究一課題。學習成為我保持激情、活化思想、增長見識、妙舞杏壇的日月之光。第二是“踐行術(shù)”，以掘進創(chuàng)新力。從走上工作崗位起，我不斷勝任并超越著教師、班主任、教導主任、校長等多樣角色。長期的反思實踐熔鑄了我本真鮮活的教學個性和風行睿智的管理特質(zhì)。其三是“交流術(shù)”，以融聚向心力。在我的教育生活境界中，有類似“師生心語室”、“金點子采集單”、“大班長聚會所”、“下里巴論壇角”等諸多交流平臺。我用交流啟迪智慧，消除隔閡，傳遞溫暖，凝心聚力。

多年來，在歷練“自己”的同時，豐盈了自我，也點亮了“童年”燦爛的星光。團省委授予我“七五建功”獎?wù)拢〗逃龔d授予我“安徽省金歷鄉(xiāng)村教師育人獎”，六安市授予我“優(yōu)秀教師”光榮稱號。去年，我榮幸被評為“六安市學科帶頭人”，今年又被評為“六安市模范教師”。近年來，10多篇教育教學文章分別在《中國教育報》、《班主任之友》、《教書育人》、《教育文匯》等CN專業(yè)刊物上發(fā)表。所代班級多次被評為區(qū)、市級優(yōu)秀班級。所教學科在各級檢測評比中名列前茅，輔導學生有30多人次在全國、省、市舉辦的作文、書畫、手工、科技等大賽中榮獲一、二、三等獎。

二十多年，彈指一揮間。在與孩子們朝夕相處中，我守住了一顆奔騰激蕩的心，收獲了一份純真與喜悅。在不斷的嘗試與歷練中，我傾情觸摸著鄉(xiāng)村教育最中樞的神經(jīng)。我深深的懂得：現(xiàn)代的鄉(xiāng)村教育，不僅要有現(xiàn)代辦學理念的引領(lǐng)和支撐；更要有踐行幸福教育的智慧與真情，勇氣和底氣。面對現(xiàn)實挑戰(zhàn)，我上下求索；品味工作繁難，初衷依舊不改。我愿扎根xxxx沃土，擁抱童心，攜手同仁，用情根植，用愛飛翔，一同笑傲于明媚高遠的藍天……

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