常年的伏案備課、批改作業(yè)使我患上了腰疾。在病痛中我不能久坐工作，就改成趴在床上批閱作業(yè)。抬頭時間長了，頸椎也痛。可是，想想學生們認真對待作業(yè)的樣子，還有自己教書育人的應(yīng)盡職責，我就不能放棄。咬咬牙，堅持做完，在這個過程中也鍛煉了自己的毅力，給學生樹立起善始善終、善做善成的良好榜樣。

在日積月累中，我的業(yè)務(wù)水平不斷提升。因為具備較強的文字駕馭能力，組織找我談話，想把我調(diào)整到行政崗位，但我婉言謝絕我。很多朋友都無法理解我的決定，那是一個多么讓人夢寐以求的機會，也許搭上那趟快車就能仕途寬闊。而我從心底里認為，任何一種職業(yè)都不僅僅是謀求一己私利之道，而是一種使命與忠誠。教師是精神導向型的光榮職業(yè)，既然做出了選擇就要滿懷敬畏，做到恪盡職守、從一而終。我牢記：三尺講臺系國運，一顆丹心筑民魂。講臺是我施展才華的舞臺，學生是我無法割舍的情愫。

我是一個鄉(xiāng)下丫頭，能擁有今天這樣優(yōu)越的生活，還有什么值得我去奢求？黨和國家對我不薄，給了我成長的平臺和安寧的生活。我只有努力工作，回報那份恩情才有力量。我要用堅守告訴學生：將來，如果你成為白衣天使，就要牢記：健康之所系，生命之重托；如果你成為官員，就要牢記：為官一任，造福一方；如果你是軍人，就要牢記：捍衛(wèi)國家安全，保一方和平；如果你成為商人，就要牢記：誠信經(jīng)營，利益放兩旁道義擺中央……