在推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)中，要緊緊圍繞“‘兩學(xué)一做’學(xué)習(xí)教育基礎(chǔ)在學(xué)”這一主線，嚴(yán)把“真學(xué)”、“活學(xué)”兩個(gè)關(guān)鍵詞，學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話學(xué)實(shí)、學(xué)深，做牢“兩學(xué)一做”基礎(chǔ)。

真 學(xué)

“賢者處實(shí)而效功”，因此要堅(jiān)持“真學(xué)”，戒徒陳空文，確保學(xué)真、學(xué)實(shí)。一是領(lǐng)導(dǎo)干部率先垂范，立起標(biāo)桿?？h、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭真學(xué)實(shí)干，深入開展扶貧駐村、結(jié)對(duì)幫扶，“三進(jìn)三同”，充分彰顯“主人翁”意識(shí)、主體意識(shí)和擔(dān)當(dāng)意識(shí)，走在前列、當(dāng)好表率、立起標(biāo)桿，一級(jí)帶動(dòng)一級(jí)，確保學(xué)習(xí)教育形成從上至下、全民共效的良好氛圍。二是劃出底線，深入解決黨性問題。要扎實(shí)開展好動(dòng)員大會(huì)、專題學(xué)習(xí)、主題黨日活動(dòng)、專題討論等規(guī)定動(dòng)作，引導(dǎo)和推動(dòng)黨員干部帶著信念學(xué)、帶著感情學(xué)、帶著使命學(xué)、帶著問題學(xué)，重點(diǎn)研習(xí)黨章、黨規(guī)、系列講話，溫習(xí)《準(zhǔn)則》和《條例》，用黨章武裝頭腦,靠黨規(guī)管住手腳,真正解決黨員黨性問題。三是堅(jiān)持問題導(dǎo)向，聚焦短板抓整改。在學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話的過(guò)程中，要堅(jiān)持問題導(dǎo)向，做到有的放矢。堅(jiān)持“五個(gè)著力”解決“五類基本問題”，聯(lián)系思想實(shí)際，對(duì)照反思檢查，帶著問題學(xué)、針對(duì)問題改，不怕揭丑、敢于糾錯(cuò)，確保“照鏡子”、“打針”對(duì)下也要對(duì)上、對(duì)人也要對(duì)己，切實(shí)解決思想實(shí)際問題。四是堅(jiān)持常態(tài)學(xué)，在細(xì)水長(zhǎng)流中見成效。“立志欲堅(jiān)不欲銳，成功在久不在速”，開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育絕不是一陣風(fēng)、一場(chǎng)雨，而是要當(dāng)成必修課、畢生課不斷修習(xí)，杜絕邊學(xué)邊忘，“雨過(guò)地皮干”，做到常學(xué)常新、常學(xué)常深、長(zhǎng)學(xué)長(zhǎng)進(jìn)。

活 學(xué)

落實(shí)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，不僅要按規(guī)定動(dòng)作開展，更要探索創(chuàng)新方式載體，“自選動(dòng)作”，提升學(xué)習(xí)效果。一是先進(jìn)典型引領(lǐng)學(xué)，警示教育反思學(xué)，正反兩面雙學(xué)雙促雙提。充分結(jié)合“榮譽(yù)堂”、“七•一”表彰、“兩優(yōu)一先”等開展好全域化示范先鋒行動(dòng)，強(qiáng)化優(yōu)秀黨員干部學(xué)習(xí)宣傳，激勵(lì)廣大黨員干部職工看齊優(yōu)秀、對(duì)標(biāo)先進(jìn)。通過(guò)觀看《鏡鑒》等專題片、赴警示教育基地警醒學(xué)習(xí)等，促使廣大黨員從從違規(guī)違紀(jì)案件中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，深刻反思、強(qiáng)化警示，自覺把紀(jì)律和規(guī)矩挺在前面。二是把準(zhǔn)實(shí)際，學(xué)出特色。積極謀求“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育工作與各地中心工作的結(jié)合點(diǎn)，通過(guò)扎實(shí)開展“兩學(xué)一做”筑牢黨員干部本色，強(qiáng)化換屆風(fēng)氣宣傳和監(jiān)督整治，保駕護(hù)航縣鄉(xiāng)換屆工作；以推動(dòng)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)落地落實(shí)為抓手，抓好黨員干部隊(duì)伍建設(shè)，助推基層黨建；要求黨員學(xué)用結(jié)合、尊重實(shí)際、立足崗位、敬業(yè)奉獻(xiàn)，以“兩學(xué)一做”推動(dòng)脫貧攻堅(jiān)步伐加快。