四、階梯式培養(yǎng)、遞進(jìn)式歷練，優(yōu)化干部成長(zhǎng)路徑

習(xí)近平總書(shū)記多次強(qiáng)調(diào)，優(yōu)化干部成長(zhǎng)路徑事關(guān)干部隊(duì)伍的良性發(fā)展，并深刻指出：“好干部不會(huì)自然而然產(chǎn)生。成長(zhǎng)為一個(gè)好干部，一靠自身努力，二靠組織培養(yǎng)。”習(xí)近平總書(shū)記對(duì)此作了一系列深刻闡述。

第一，學(xué)習(xí)是進(jìn)步的階梯。培養(yǎng)干部，要抓好黨性教育這個(gè)核心，抓好道德建設(shè)這個(gè)基礎(chǔ)，加強(qiáng)宗旨意識(shí)、公仆意識(shí)教育，補(bǔ)足精神之“鈣”。干部還要認(rèn)真學(xué)習(xí)各方面知識(shí)，豐富知識(shí)儲(chǔ)備，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，打牢履職盡責(zé)的知識(shí)基礎(chǔ)。

第二，強(qiáng)化干部實(shí)踐鍛煉。好干部除了要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，還要加強(qiáng)實(shí)踐。要積極為干部鍛煉成長(zhǎng)搭建平臺(tái)，將干部放到不同層級(jí)、不同崗位、不同職務(wù)上鍛煉。越是條件艱苦、困難大、矛盾多的地方，越能錘煉人。

第三，經(jīng)過(guò)必要的臺(tái)階。不能“唯臺(tái)階”論，但必要的臺(tái)階也是要的，一步登天在現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代是行不通的。早熟的果子長(zhǎng)不大，拔苗助長(zhǎng)易夭折。干部多“墩墩苗”沒(méi)有什么壞處，把基礎(chǔ)搞扎實(shí)了，后面的路才能走得更穩(wěn)更遠(yuǎn)。實(shí)踐也表明，沒(méi)有經(jīng)過(guò)必要?dú)v練，“火箭式”上升的干部，是靠不住的、也成不了事。

第四，從嚴(yán)從實(shí)管理干部。管人就要管思想、管作風(fēng)。把“認(rèn)真”作為干部管理的一條重要原則，要用好談心談話(huà)這個(gè)優(yōu)良傳統(tǒng)，定期、經(jīng)常、主動(dòng)地與領(lǐng)導(dǎo)干部談心談話(huà)，對(duì)有問(wèn)題反映、有傾向性問(wèn)題的，要及時(shí)咬咬耳朵、扯扯袖子，防止小毛病演化成大問(wèn)題。

五、調(diào)動(dòng)干部積極性、提升工作精氣神

熱情關(guān)心干部、調(diào)動(dòng)干部積極性，是習(xí)近平總書(shū)記高度關(guān)注的問(wèn)題。習(xí)近平總書(shū)記指出，由于成長(zhǎng)經(jīng)歷、社會(huì)環(huán)境、政治生態(tài)等多方面因素影響，當(dāng)前干部隊(duì)伍也存在種種復(fù)雜情況，一個(gè)突出問(wèn)題就是部分干部思想困惑增多、積極性不高，存在一定程度的“為官不為”。這個(gè)問(wèn)題極為重要，現(xiàn)在看來(lái)也十分緊迫。

“為官不為”主要有三種情況，即能力不足而“不能為”、動(dòng)力不足而“不想為”、擔(dān)當(dāng)不足而“不敢為”。怎樣解決這個(gè)問(wèn)題？習(xí)近平總書(shū)記指出：一是把嚴(yán)格管理和熱情關(guān)心結(jié)合起來(lái)。既要求干部自覺(jué)履行組織賦予的各項(xiàng)職責(zé)，嚴(yán)格按照黨的原則、紀(jì)律、規(guī)矩辦事，不濫用權(quán)力、違紀(jì)違法，又對(duì)干部政治上激勵(lì)、工作上支持、待遇上保障、心理上關(guān)懷，讓廣大干部安心、安身、安業(yè)，推動(dòng)廣大干部心情舒暢、充滿(mǎn)信心，積極作為、敢于擔(dān)當(dāng)；既鼓勵(lì)創(chuàng)新、表?yè)P(yáng)先進(jìn)，也允許試錯(cuò)、寬容失敗，最大限度調(diào)動(dòng)廣大干部的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。二是以正確用人導(dǎo)向來(lái)激勵(lì)干部干事創(chuàng)業(yè)。要充分調(diào)動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)干部和廣大群眾兩個(gè)積極性，搞好正面引導(dǎo)，加強(qiáng)責(zé)任追究。干部干部，干是當(dāng)頭的，既要想干愿干積極干，又要能干會(huì)干善于干，其中積極性又是首要的。要保護(hù)作風(fēng)正派、銳意進(jìn)取的干部，真正把那些想干事、能干事、敢擔(dān)當(dāng)、善作為的優(yōu)秀干部選拔到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子中來(lái)。三是做到“三個(gè)區(qū)分開(kāi)來(lái)”。要把干部在推進(jìn)改革中因缺乏經(jīng)驗(yàn)、先行先試出現(xiàn)的失誤和錯(cuò)誤，同明知故犯的違紀(jì)違法行為區(qū)分開(kāi)來(lái)；把上級(jí)尚無(wú)明確限制的探索性實(shí)驗(yàn)中的失誤和錯(cuò)誤，同上級(jí)明令禁止后依然我行我素的違紀(jì)違法行為區(qū)分開(kāi)來(lái)；把為推動(dòng)改革的無(wú)意過(guò)失，同為謀取私利的違紀(jì)違法行為區(qū)分開(kāi)來(lái)，保護(hù)那些作風(fēng)正派又敢作敢為、銳意進(jìn)取的干部，最大限度調(diào)動(dòng)廣大干部的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，激勵(lì)他們更好帶領(lǐng)群眾干事創(chuàng)業(yè)。

（作者：中共云南省委常委、組織部部長(zhǎng)）