今年以來(lái)，為了增強(qiáng)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的親和力，使“兩學(xué)一做”取得實(shí)實(shí)在在的效果，不少基層黨支部別開生面，利用新媒體渠道，建立了微信、QQ、微博等助學(xué)群，把集中學(xué)習(xí)的圖片、小視頻、關(guān)鍵詞、應(yīng)知應(yīng)會(huì)等內(nèi)容分享到“兩學(xué)一做”群里，為全體黨員開展好“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育上了一道獨(dú)具特色的“開胃菜”。筆者認(rèn)為，這種內(nèi)容短小精悍，形式新穎活潑的做法值得點(diǎn)贊，值得推廣。

就目前西寧市城北區(qū)通過新媒體推動(dòng)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育取得的實(shí)際效果而言，真是讓廣大黨員干部受益匪淺。西寧市城北區(qū)充分利用網(wǎng)站、手機(jī)微信APP、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、政務(wù)微博、QQ群、戶外LED顯示屏、遠(yuǎn)程教育網(wǎng)站等載體，讓“兩學(xué)一做”搭乘新媒體“順風(fēng)車”，形成覆蓋全區(qū)的新媒體學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)，營(yíng)造了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，有力地推動(dòng)了“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育向縱深發(fā)展。廣大黨員干部一致認(rèn)為，采取新媒體開展“兩學(xué)一做”真方便，讓大家的學(xué)習(xí)不再局限在課堂上……

縱觀各基層黨組織通過新媒體加強(qiáng)“兩學(xué)一做”取得的成效來(lái)看，筆者認(rèn)為，將“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育搞得活色生香，加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，營(yíng)造互動(dòng)交流的良好氛圍是關(guān)鍵。傳統(tǒng)的黨員教育以“三會(huì)一課”較為單一的形式為主，雖利用網(wǎng)站、報(bào)紙、電視等豐富宣傳方式，但由于知識(shí)性過強(qiáng)且缺乏長(zhǎng)效學(xué)習(xí)機(jī)制，導(dǎo)致學(xué)習(xí)資源不夠形象直觀，學(xué)習(xí)內(nèi)容趣味性不強(qiáng)，不能最大限度激發(fā)黨員的學(xué)習(xí)積極性；黨員間交流互動(dòng)較弱，未能形成深化認(rèn)識(shí)、統(tǒng)一思想的濃厚氛圍，學(xué)習(xí)的實(shí)效性不顯著。因此，轉(zhuǎn)變宣傳方式，充分利用“互聯(lián)網(wǎng)+”的學(xué)習(xí)模式，借助新媒體平臺(tái)真正把黨的思想政治建設(shè)抓在日常、嚴(yán)在日常，才能使“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育真正“開花結(jié)果”。

一是打出宣傳組合拳，利用微信、微博和官網(wǎng)搭建互動(dòng)學(xué)習(xí)新平臺(tái)。將學(xué)習(xí)資源以文字、圖片、視頻、語(yǔ)音、H5(移動(dòng)端多媒體動(dòng)畫頁(yè)面)等多種形式在新媒體平臺(tái)上展現(xiàn)，形成兼具趣味性和知識(shí)性的階段傳播，激起黨員學(xué)習(xí)興趣的同時(shí)形成教育的常態(tài)化。

二是形成輿論向心力，利用社群、論壇搭建交流思考新園地。定期在微信社群、論壇發(fā)起話題討論、交流學(xué)習(xí)心得與方法，為黨員提供線上集中互動(dòng)的園地，既能提升學(xué)員學(xué)習(xí)的活躍度與參與度，加深對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解與思考，又能通過成員間的借鑒學(xué)習(xí)形成正向輿論趨勢(shì)，達(dá)到“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的效果。

三是發(fā)起魅力總攻勢(shì)，利用沙龍分享、游戲活動(dòng)搭建知識(shí)落地新站點(diǎn)。部分黨員總是抱怨組織生活枯燥無(wú)味，組織學(xué)習(xí)繁雜無(wú)用，除了要提高其思想政治素質(zhì)外，還需讓知識(shí)落地，讓黨員切實(shí)感受到所學(xué)知識(shí)的實(shí)用性。在新媒體平臺(tái)上開展沙龍分享、知識(shí)競(jìng)賽、有獎(jiǎng)?wù)魑牡刃问蕉鄻拥闹黝}活動(dòng)，能讓“黨章黨規(guī)、系列講話”入眼、入腦、入心，在今后的工作生活中實(shí)實(shí)在在地指導(dǎo)黨員的行動(dòng)。