青少年心理教育要經(jīng)常“三抓”

最近中文2019字幕第二页,艳妇乳肉豪妇荡乳,中日韩高清无专码区2021,中文字幕乱码无码人妻系列蜜桃,曰本极品少妇videossexhd

青少年心理教育要經(jīng)?!叭ァ?/h1>

青少年是祖國的未來,本該是健康陽光、堅(jiān)韌不拔、珍惜生命和熱愛生活的代表。然而,現(xiàn)在的一些青少年心理非常脆弱,比如老師一批評(píng)就跳樓,受挫折就自殺等,讓人非常痛惜,也再次敲響了青少年心理教育的警鐘。

為什么要對(duì)青少年進(jìn)行心理教育?主要是大多數(shù)青少年或多或少會(huì)有心理健康方面的問題。青少年并非在社會(huì)真空中成長(zhǎng),遇到這樣那樣的心理健康問題,既有共性,也有個(gè)性。部分青少年的心理不健康,大致原因有:獨(dú)生子女占比大,自我中心意識(shí)過強(qiáng);親友尤其是父母溺愛,導(dǎo)致有的青少年妄自尊大,聽不進(jìn)別人的意見建議;從小缺乏挫折教育,只會(huì)走平路,不習(xí)慣爬坡過坎,心理異常脆弱;心理教育滯后,施教者要么理念滯后,方式不當(dāng),好心辦壞事,要么辦法少,教育手段有限;青少年處于叛逆期,有的逆反心理嚴(yán)重,溝通不暢極易導(dǎo)致矛盾升級(jí);個(gè)別人家庭環(huán)境不好,自卑心理突出,且浮躁易怒;等等。青少年心理教育,必須具體問題具體分析,對(duì)癥施治,多措并舉。

784

因此,青少年心理教育要經(jīng)常抓、抓經(jīng)常,做到“三抓”:

從孩子和小事抓起。通過課堂教育、家庭教育、社會(huì)教育等,讓青少年從小懂得要遵章守紀(jì),要有錯(cuò)糾錯(cuò)、知錯(cuò)必改,明白“良藥苦口利于病,忠言逆耳利于行”等道理;不怕失誤,不懼怕別人批評(píng)指正。家長(zhǎng)、老師也要樹立正確的得失觀、價(jià)值觀,為孩子做好榜樣,當(dāng)一個(gè)謙虛謹(jǐn)慎、敢于擔(dān)當(dāng),有則改之、無則加勉的人。同時(shí),要結(jié)合實(shí)際,對(duì)孩子持續(xù)進(jìn)行務(wù)實(shí)合理科學(xué)的面子文化教育、委屈教育、挫折教育、感恩教育,讓他們知道被別人批評(píng)不是件丟面子的事;人人都會(huì)受點(diǎn)委屈,受委屈是成長(zhǎng)的必修課,不是什么壞事;學(xué)習(xí)、生活等不是一帆風(fēng)順的,更不是芝麻開花節(jié)節(jié)高的,而是必然會(huì)遇到困難,歷經(jīng)磨難,有苦有樂的;要向善向上,知恩圖報(bào),助人為樂,感恩父母,感恩師長(zhǎng),感恩社會(huì)等。見微知著,以小見大,把對(duì)青少年的心理教育寓于平時(shí)和細(xì)節(jié)中,勿以善小而不為,勿以惡小而為之。

從發(fā)揮老師和家長(zhǎng)作用抓起。無論是老師,還是家長(zhǎng),都是青少年心理教育的重要主體,責(zé)任重大。發(fā)揮好老師和家長(zhǎng)的作用,事關(guān)青少年心理教育成敗。為此,要通過舉辦講座、發(fā)放教材、定期培訓(xùn)、日常交流等多種方式,讓老師、家長(zhǎng)自覺積極學(xué)習(xí)青少年心理教育常識(shí)、方法、案例等,能夠與時(shí)俱進(jìn),學(xué)用結(jié)合,學(xué)用相長(zhǎng)。老師特別是專門的心理疏導(dǎo)老師要做表率,要做青少年心理教育的宣傳者、學(xué)習(xí)者、實(shí)踐者、組織者,“以其昭昭,使人昭昭”。要同青少年交朋友,而不是動(dòng)輒以老師、家長(zhǎng)的身份自居,對(duì)青少年習(xí)慣發(fā)號(hào)施令,甚至粗暴蠻橫,不講道理。要因人因事因時(shí)因地而異,不能千篇一律,不要指望一個(gè)辦法就可以解決一個(gè)青少年所有的心理問題,或者期望一套所謂成熟的教育舉措放之四海而皆準(zhǔn)。要以問題為導(dǎo)向,一事一計(jì),一人一策,“一把鑰匙開一把鎖”。比如,對(duì)叛逆期的青少年原則上不能硬碰硬,要學(xué)會(huì)管控局面,或適當(dāng)冷處理,或以柔克剛,或通過其它途徑來轉(zhuǎn)移化解問題;對(duì)家庭環(huán)境不好的孩子,要知其喜怒與冷暖,幫助解決實(shí)際困難,讓其逐步矯正自我心理健康,既不妄自菲薄,又不狂妄自大。

要全程精準(zhǔn)抓。對(duì)青少年的心理教育要全程抓,具體到人到事,精準(zhǔn)發(fā)力。必須努力熟悉被教育青少年的心理、愛好、性格等特征,才能有備無患、戰(zhàn)無不殆。教育中,要做好分析研判工作,細(xì)致入微,溫馨體貼,還要精細(xì)化、科學(xué)化,對(duì)上號(hào)入好座,不能只見錯(cuò)誤,不見成績(jī);只說缺點(diǎn),不說優(yōu)點(diǎn);只論目前現(xiàn)狀,不問潛在態(tài)勢(shì),切忌方法失當(dāng)、簡(jiǎn)單粗暴、惡語傷人,一棍子將人打死或引發(fā)其它不測(cè)。對(duì)青少年心理教育尤其是批評(píng)教育,最好是事前多想想,多問問,多看看,成竹在胸,再尋找合適的時(shí)間和地點(diǎn)進(jìn)行。倡導(dǎo)私下教育,而不是公開指責(zé);即使在非公開場(chǎng)合教育,也要在委婉批評(píng)的同時(shí),多暗示一下其只要努力還會(huì)做得更好;即使當(dāng)時(shí)批評(píng)了無事,也要強(qiáng)化后續(xù)跟蹤服務(wù),聯(lián)系家長(zhǎng)、其他老師和同學(xué)密切關(guān)注被批評(píng)者的情緒,發(fā)現(xiàn)有問題要及時(shí)溝通疏導(dǎo)。

【聲明:本文代表作者個(gè)人觀點(diǎn),不代表本網(wǎng)立場(chǎng),僅供參考。】

本文系宣講家網(wǎng)獨(dú)家稿件,轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明來源。

網(wǎng)友之家欄目投稿郵箱為:jst71ztz@126.com,歡迎大家踴躍投稿。

歡迎加入網(wǎng)友之家QQ交流群,2群:531249826,大學(xué)生交流群: 522415122。

責(zé)任編輯:李丹華校對(duì):于川最后修改:
0

精選專題

領(lǐng)航新時(shí)代

精選文章

精選視頻

精選圖片

微信公眾平臺(tái):搜索“宣講家”或掃描下面的二維碼:
宣講家微信公眾平臺(tái)
您也可以通過點(diǎn)擊圖標(biāo)來訪問官方微博或下載手機(jī)客戶端:
微博
微博
客戶端
客戶端
京公網(wǎng)安備京公網(wǎng)安備 11010102001556號(hào)