“對于黨章黨綱過去有些同志從未看過，看過的也沒有認真研究過。對于許多基本理論大的原則路線問題，過去有的很模糊，現(xiàn)在明確尖銳深刻了。有的根本不知道，現(xiàn)在都能清楚了。很顯著的一個感覺是由閉塞到光明，‘眼界大大的開了’ ”

“有些同志過去對黨不滿，認為黨不公平，使老實人吃虧。經(jīng)過這次學習，認識了毛病主要是個人主義沒有擺脫所致，認識了黨是公平的。自己未被提拔主要是自己毛病很多，不夠條件，不是黨刻薄而是自己對自己太不客觀。更認識到過去雖然有些成績，但這也是黨給的，以這點成績比起黨的事業(yè)，實在渺小得很 ”

這些質(zhì)樸的語言和深刻的認識，出自于中央黨校檔案館的一份珍貴館藏歷史檔案，里面記錄了晉察冀中央局黨校學員1947年學習黨章的思想收獲。話由心生，言為心聲，當我們重讀這些鮮活的文字，仿佛仍能穿越遙遠的時空，身臨其境，感受他們對黨的堅定信仰，共同接受了一場黨內(nèi)政治生活的嚴肅教育和精神洗禮。在今天這個時代背景下，重溫這篇文獻，對于深入開展“兩學一做”學習教育，具有重要的啟示作用和現(xiàn)實意義。

這份名為《學習黨章總綱之后的收獲》的文獻，全文約7000余字，梳理了晉察冀中央局黨校二、三、四、五支各組學員學習黨章總綱后的收獲體會，并從認識與思想兩方面進行了歸納總結(jié)。其中認識上包括了黨的性質(zhì)與建黨原則、黨的指導思想、中國革命特點、黨的群眾路線、黨內(nèi)民主集中制、審查干部六個方面，思想上包括了學習什么、人生觀、個人思想意識、組織修養(yǎng)四個方面。在分組討論中，學員們對照黨章條文，認真開展批評與自我批評，真正起到了臉紅心跳、出汗排毒、治病救人、加油鼓勁的作用。

老黨員遇到了新問題：在深學黨章中破除思想困惑與模糊認識

七大黨章是我們黨第一部完全獨立自主制訂的黨章，第一次把毛澤東思想確立為黨的指導思想，第一次增加了總綱部分，第一次以條文形式明確規(guī)定黨員的義務和權(quán)利。七大黨章還把批評與自我批評、全心全意為人民服務寫進了總綱，特別強調(diào)了黨的群眾路線，完善了黨的民主集中制的原則，是黨在民主革命時期最完備成熟的黨章。面對諸多的“第一次”與“新問題”，很多老黨員出現(xiàn)了思想困惑和模糊認識。

有的對加強理論學習有質(zhì)疑——“主觀上又有一些同志輕視理論的學習——認為那是教條，因此就堵塞了他們在理論上的提高與思想上的進步”，“有的覺得毛主席思想或馬列主義高深理論，都是高級干部與文化水平高的同志的事情。‘沒有文化怎么能學馬列主義呢’……有的對黨的指導思想有困惑，比如只知道毛澤東思想好，不知道為什么好，不知道精華所在”；認為黨的宣傳工作任務是宣傳毛主席思想很空洞，“做什么工作具體宣傳什么就得了”。有的對黨的建設(shè)認識很模糊，認為是黨務工作同志負責的事，與己無關(guān)，而不知是全黨的任務，也不知道個人的改造也是黨建的具體內(nèi)容。對于學什么、怎樣學習以及學習的目的，學員們也各自抱著不同的想法。

針對這些問題，晉察冀中央局黨校通過組織學員聆聽報告、深學黨章，再進行交流碰撞，相互啟發(fā)，在解疑釋惑中糾正了錯誤觀念，解開了思想扣子。“認識了想裝新的（東西），必須倒出舊的東西，倒得越徹底裝得也越好”，“過去只是組織上入了黨，現(xiàn)在才是思想入黨，打下了今后繼續(xù)努力，不斷地以馬列主義、毛澤東思想為方向、標準，提高自己的基礎(chǔ)”，“更進一步深刻反省的結(jié)果，使這些同志得到了很大的提高與進步”。通過黨章這面自查自省的鏡子，學員們反躬自省，真正點準了穴位，戳到了麻骨，照見了不足。

新征程伴隨著新問題：加強黨的思想政治建設(shè)永遠在路上

從七大到十八大，黨面臨的形勢任務發(fā)生了巨大變化，但當時學員們提到的一些老問題仍然存在，只是在今天有了新的表現(xiàn)形式。比如在走群眾路線方面，“平常講話時總說群眾偉大，一到群眾中便是我偉大了”，“并沒有認識到我黨一切政策都是為了群眾，不認識自己工作是為群眾服務。相反的，通過群眾完成工作，自己報功。強調(diào)上級決定，叫群眾執(zhí)行，卻不考慮是否應該根據(jù)群眾意見修改一下決定，行不通便怨群眾落后”。比如在實行黨內(nèi)民主集中制方面，有的同志完全忽視集體領(lǐng)導，不開黨委會，經(jīng)常個人作決策，搞出計劃、方針、指示發(fā)下去。個人處理支部問題，處理黨員的黨籍問題”，“有的同志認為我就是黨，黨就是我，于是遇事也不和黨委會商量研究，自己獨斷獨行，發(fā)號施令，無論是政權(quán)和團體，都要過問都要管”。還有在對黨校學習的認識方面，有的學員來到黨校以后希望給上大課，往腦里裝理論，回去后對別人就可以講一套，以顯示自己。有的認為自己文化水平不高，是來單純學文化的。有的把學校當成休養(yǎng)所，調(diào)黨校來主要是休養(yǎng)，甚至還有人想借此調(diào)換工作崗位，等等。

當老問題變成新考卷，新征程也伴隨著新問題，“考試”仍在繼續(xù)。在今天這個新的歷史時期，習近平總書記再次提出“趕考”問題：“要繼續(xù)把人民對我們黨的‘考試’、把我們黨正在經(jīng)受和將要經(jīng)受各種考驗的‘考試’考好，努力交出優(yōu)異的答卷。”面臨“四大考驗”，面對“四大危險”，黨要管黨、從嚴治黨比以往任何時候都更為繁重緊迫，必須把黨的思想政治建設(shè)放在首位。