“警察叔叔，快來救我，就是我撥的110……”15日中午，烈日當(dāng)空，沙坪壩區(qū)110民警接到一個奇怪的報警電話——一名哭哭啼啼的小女孩，似乎話沒說完就掛掉了電話。這個小女孩在哪里打的電話？她發(fā)生了什么危險情況？民警迅速進行調(diào)查，結(jié)果讓人大吃一驚：原來，6歲女孩不想去培訓(xùn)班，被媽媽揍了。

這個案例很極端，沒想到一個6歲的孩子能做出，但是這個案例并非沒有基礎(chǔ)，有很多孩子沒報警，可采取的很多應(yīng)對舉措比如反抗、逃課甚至叫板、自殺依然令人咋舌。當(dāng)然，孩子上培訓(xùn)班已經(jīng)成為一個潮流，換句話說，沒有哪個家長愿意自己的孩子輸在起跑線上，他們也許經(jīng)濟拮據(jù)，或者自身也不情愿，可還是被潮流裹挾著，不自覺地給孩子報班，而且不止一兩個。

這種現(xiàn)象的確令人憂慮，我的孫子還不到兩歲，牙牙學(xué)語也無語，可是他的媽媽不惜重金，除了購買各種啟蒙畫冊與玩具，以及一些昂貴的電視教育軟件，還為他報了兩個早教班。雖然他們愛子心切，望子成龍，但我并不贊成。我覺得，孩子一出生就被套上各種教育的夾板，不僅剝奪孩子的童趣，而且摧殘孩子的身心。

指望孩子有出息，做棟梁，沒有錯，但是怎樣做值得考量。應(yīng)試教育的確可以灌輸很多知識，而且大多數(shù)人都成功了，有的還成為明星，光芒四射。但是，我們也應(yīng)該辯證的看待問題，應(yīng)試教育的局限性也傷害了很多孩子，靠填鴨式，靠淘汰法，有點殘酷，而且，以犧牲童年的情趣和快樂做代價，得之桑榆，失之東隅。有些孩子學(xué)習(xí)刻苦，成績優(yōu)異，但是卻高度近視，表情木訥，沒有趣味，甚至走火入魔。所以我們在關(guān)心孩子學(xué)習(xí)知識的同時一定要關(guān)注他們身心健康的成長。

一個孩子的成功，不是看他死記硬背了多少知識，有沒有學(xué)富五車，而是看他的人生價值觀，是否有文化，有修養(yǎng)，有道德。歷史經(jīng)驗都證明，正確的價值觀永遠比成才更重要。人生本身就是一個大課堂。文化可以從書本上學(xué)，在教室里獲得，也可以從社會上學(xué)，在趣味中覓取。我以為，孩子如果有興趣，可以上一個自己心儀的培訓(xùn)班，如果孩子不喜歡，去了也是貪玩打瞌睡，學(xué)無所成，那有何必多此一舉？我身邊就有這樣的孩子，他們被父母送到英國學(xué)習(xí)語言，可一兩年回來后，卻在國內(nèi)培訓(xùn)班補習(xí)英語。

6歲女孩不想去培訓(xùn)班不得已而報警，雖然聽起來有些荒唐，但是所反映出家長急于望子成龍，望女成鳳的盲目跟風(fēng)行為值得家長反思。不想讓孩子輸在起跑線是對的，但是應(yīng)該靜下心來，仔細觀察孩子的興趣愛好，根據(jù)興趣再報輔導(dǎo)班才是最好的選擇，畢竟興趣是最好的老師。同時家長也要尊重孩子的權(quán)利，注重孩子德智體全面發(fā)展，讓孩子身心健康地愉快成長。

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