促“三學”：促進黨員干部向書本學、向實踐學、向群眾學

機關干部雖然接受過良好的學校教育，但在工作崗位上，必須在堅持向書本學習的同時，進一步向實踐學習、向群眾學習。這也是建設學習型機關的基本途徑。

向書本學習。這是個大概念，既包括各類圖書、文件資料，也包括電子圖文等。我們在整合原有資源，搞好圖書室、閱覽室、檔案室等的基礎上，軟硬件齊上、虛實功并作，努力營造學習氛圍、優(yōu)化學習環(huán)境、改善學習條件。一是領導帶頭讀書。廳領導自覺把讀書學習作為一種政治責任、一種精神追求、一種思想境界，帶著深厚的感情學，帶著執(zhí)著的信念學，帶著實踐的要求學。特別是在研讀黨的十七大報告、科學發(fā)展觀有關必讀篇目和重要理論讀物方面，做到先學一步、深學一層，力求學懂學透，為全廳干部作出表率。二是提供學習資料。對中央和省委明確要求學習的文件、讀本以及具有共性的讀物，堅持人手一冊、及時提供；針對大家不同的學習需求，積極創(chuàng)造條件、提供支持。三是開展薦書工作。在鼓勵大家相互推薦好書的同時，定期推薦一些書目，引導大家多讀書、讀好書，給大家節(jié)省一些“淘書”時間。四是改善學習條件。重點是改善機關保密內網(wǎng)和互聯(lián)網(wǎng)的硬件設施和軟件支持，在機關內網(wǎng)不斷充實、更新學習園地、資料庫等欄目內容。同時，在做好保密工作的前提下，在閱覽室、各處局辦公室改善了連接互聯(lián)網(wǎng)條件。

向實踐學習。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”如果說向書本學是提高理論素養(yǎng)的一個重要環(huán)節(jié)，那么向實踐學則是檢驗學習成果、提升工作能力的重要手段。我們著力從兩個方面下功夫：一是在調查研究上下功夫。這些年，先后圍繞省委實施“八八戰(zhàn)略”和“創(chuàng)業(yè)富民、創(chuàng)新強省”總戰(zhàn)略、加快經(jīng)濟轉型升級、全面改善民生、促進文化大發(fā)展大繁榮、推動農村改革發(fā)展、加強黨的作風建設等內容，開展了廣泛深入的調查研究，既為省委決策提供了有效服務，又使廣大干部進一步加深了對省委決策部署的認識，進一步了解了省情、增長了才干。二是在實踐鍛煉上下功夫。對新錄用的沒有基層工作經(jīng)歷的同志，有計劃地派遣到基層單位進行鍛煉，時間為半年至一年；對部分處級干部，派遣到縣區(qū)進行掛職鍛煉，時間為2～3年；按照省委統(tǒng)一部署，抽調干部參與“服務企業(yè)、服務基層”專項行動；每年選派一名同志到定點村擔任農村指導員一年，既幫助了村里工作，又鍛煉了干部。通過這些辦法，推動機關干部努力讀懂、讀好社會實踐這本“無字之書”，提高解決實際問題的本領。

向群眾學習。這是我們黨的政治本色和優(yōu)良傳統(tǒng)，是新時期加強和改進黨的建設的根本要求與重要方法。向群眾學習，必須深入一線，學習群眾的首創(chuàng)精神，總結群眾的基本經(jīng)驗，尊重群眾的良好意愿。這些年來，我們每年都利用省委領導參加全國“兩會”期間的時間，組織調研組到全省各地開展基層調研和暗訪，不與基層黨委、政府打招呼，直接深入到農戶和企業(yè)，同農民聊家常、同工人交朋友、同外來民工噓寒暖，了解社情民意，在向群眾學習的同時，努力為省委領導提供第一手的基層真情實況。