魯迅先生在《一件小事》一文中講述了“我”乘坐的人力三輪車撞倒一位窮困的老女人，車夫無(wú)視“我”的催促，毫不猶豫地將老女人攙進(jìn)巡警分駐所的小事。文章通過(guò)“我”與車夫的鮮明對(duì)比，寫出了車夫的正直無(wú)私，刻畫了“我”的自私自利，表現(xiàn)了勇于自我解剖的精神。當(dāng)前，我們開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，也要勇于解剖自己，努力克服“小我”。

我國(guó)古人說(shuō)：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。然而，在現(xiàn)實(shí)生活中，有的黨員干部為“小我”而為“小惡”的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。有的搞“小圈子”，把團(tuán)結(jié)變成結(jié)團(tuán)、把團(tuán)隊(duì)當(dāng)成團(tuán)伙；有的傳“小道消息”，捕風(fēng)捉影、煽風(fēng)點(diǎn)火，無(wú)中生有、無(wú)事生非；有的占“小便宜”、揩“公家的油”，不以為恥，反以為榮；有的收“小意思”，心安理得、習(xí)以為常；有的玩“小聰明”，說(shuō)的一套、做的一套，當(dāng)面一套、背后一套，臺(tái)上一套、臺(tái)下一套；有的打“小報(bào)告”，張家長(zhǎng)李家短，搬弄是非、挑撥離間；有的給下屬穿“小鞋”，提不得意見、聽不進(jìn)建議；等等。出現(xiàn)上述現(xiàn)象，一個(gè)重要思想根源是私心作怪、“小我”作祟。

“小我”為何存在？私心何以滋長(zhǎng)？人非圣人，要求所有人都大公無(wú)私，過(guò)于理想；一般人有點(diǎn)私心，在所難免，可以通過(guò)道德和法律規(guī)范。但作為共產(chǎn)黨員，公私之分絕不是小事，不僅關(guān)乎黨員是否合格，而且關(guān)乎黨的執(zhí)政基礎(chǔ)和執(zhí)政水平。立黨為公、執(zhí)政為民是我們黨執(zhí)政的思想基礎(chǔ)，是我們黨存在的價(jià)值，是我們黨樹立的自身形象。不棄私心，必廢公事。黨員干部公私不分、自私自利，必然損害黨的形象、貽害黨的事業(yè)。鄧小平同志指出，“小圈子那個(gè)東西害死人哪！很多失誤就從這里出來(lái)，錯(cuò)誤就從這里犯起。”針對(duì)黨內(nèi)存在的占“小便宜”現(xiàn)象，習(xí)近平同志強(qiáng)調(diào)：“雖然這些似乎是一些不起眼的小便宜，但面廣量大，已經(jīng)成為誘發(fā)腐敗的直接動(dòng)因，其危害不可小視”。一個(gè)個(gè)反面教材令人警醒。一位落馬官員東窗事發(fā)后懺悔道：私念一箭穿心，毀了自己、害了家庭，身敗名裂、人亡家破。教訓(xùn)深刻，發(fā)人深省。

黨員干部思想修養(yǎng)的“質(zhì)量”，決定其私心的“數(shù)量”。只有加強(qiáng)思想修養(yǎng)，才能減少私心“存量”、遏制私心“增量”。在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中，我們應(yīng)深挖思想根源，鏟掉私心滋生的土壤，自覺錘煉黨性、錘煉品德，提升思維層次、提升思想素質(zhì)，真正把理想信念、宗旨意識(shí)、優(yōu)良傳統(tǒng)、道德情操等厚植于心靈深處，使之內(nèi)化于心、外化于行。

管黨治黨失之于寬、失之于松、失之于軟，黨員干部的私心就可能“加速”滋長(zhǎng)，私欲就可能“放量”增長(zhǎng)。因此，各級(jí)黨組織應(yīng)以開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育為契機(jī)，加強(qiáng)制度建設(shè)，用制度管人管事管權(quán)，不留“死角”、不設(shè)“暗門”、不開“天窗”，通過(guò)嚴(yán)格執(zhí)紀(jì)強(qiáng)化黨員干部的紀(jì)律意識(shí)、制度意識(shí)、規(guī)則意識(shí)，為黨員干部的私心扎上“籬笆”。

群眾的眼睛是雪亮的。黨員干部有沒有私心，群眾心里有桿秤。織密群眾監(jiān)督之網(wǎng)，開啟全天候“探照燈”，把群眾的知情權(quán)、管理權(quán)、監(jiān)督權(quán)落到實(shí)處，讓黨員干部在“玻璃屋”“陽(yáng)光房”里工作，一言一行都進(jìn)入群眾的視線中，黨員干部的私心與“小我”就無(wú)處藏身。