這是個畢業(yè)季，也是高考季，更是個就業(yè)季。

十年寒窗苦讀，有人讀得精巧，有人讀得笨拙；有人讀來活學活用，有人讀得派不上用場；有人讀出了思想的深刻，有入讀出滿臉的無奈；有人讀得享受，有人讀得煎熬；有人讀出黃金屋，有人讀得顏如玉；有人越讀越愚鈍，有人越讀越死性；有人越讀越快樂，有人越讀越鬧心。

世界變化之大，差異就在點化。同一個世界同一本書，卻有著不同的夢想與結局。同樣的事，同樣的人，但悟性有差別，求索方向、路徑、方法、興趣等因素的不同，決定了各種紛呈的結果。

昨夜今晨的龍江大地又沸騰了，分分分，學子的小命根，都在輸入身份證、姓名、考號后找到了各自主人?；硐鄳c的，頓足捶胸的，歡呼雀躍的，垂頭喪氣的……從朋友圈的情態(tài)就能捕捉得到。

媒體爭相報道文理科狀元，以及狀元完美的學習歷程，就如有些媒體報道典型人物一樣：高、大、上。文體美，德智勞，音樂繪畫行家，旅行歌唱達人……我的瑪牙，讓人一看就是國家素質教育的結晶。

又有一些自媒體和段子手，又在推送著各樣的寬心丸——把分高分低一本二本等等比作就是坐火車，無非是高鐵和特快，特快與直達，直達與旅游熱線的關系。又把文憑說成如同手里拿著軟臥硬臥硬座站票的票，并歸結為，到站都下車，還得找工作。高低無本事，一切都白扯。

不同的階段有著不同的期待與夢想，有著不同的規(guī)劃與坐標。畢業(yè)了，我們撕書吧，因為十年太熬人；高考了，我們努力吧，為了那些期待眼神；就業(yè)吧，為了自己生活得舒心。想一想，人生，就是在畢業(yè)、高考、就業(yè)之間循環(huán)著。

走路時，一位大姐與同伴嘮扯著孩子們報志愿的事，說了句：考得好，不如報得好。又舉例子說，你看考上北大了，回家去賣豬肉了吧，你看考上名牌了，為個身份問題掏糞去了吧……你看那個老張家的狗剩，只念個中專，現(xiàn)在整那么大個酒店開著，當了經(jīng)理，人模狗樣夾個包，好多當年比他學得好的都為他打工啦……

人生不在糾結中奮起，就在糾結中消彌。填報志愿又是一次高考，又是一次糾結。其實，誰都為子女計之長遠，誰都有一顆“當天子以令諸侯”的心，誰都有個想出人頭地的高標。這是正常的心理。連小孩子玩過家家還都想當家長，都想管著別人呢。

但人與人有素質、心理上的差距，金字塔尖只一人，看看身板再爭先。要給自己一個合理定位，一個能夠觸手可及的目標，不能云山霧罩，不切實際地瞎闖蕩。人生本來不易，何必難為自己。青春雖美麗，轉眼就逝去。青春禁不住任性和狂野的揮霍。別遷就自己，也別太難為自己，重要的是看清自己或者在過來人指點下看清一個自己。

每年高考后都會有喝藥跳樓家暴等不悅事可悲事發(fā)生，每每耳聞如此事，我都會罵幾句那樣的父母，而后憤恨地說，熊孩子這點兒坎都過不去，活著都沒勇氣，死了也沒人惋惜。但話說這么狠，心卻很哀凄。畢竟那是生命，那是父母養(yǎng)育十八九年的生命啊。死了一了百了，活人卻在煎熬，人沒了世界就沒了，須思考！

我在80年代上學時，老師讓寫作文，題目“人生能有幾次搏”，那是在激勵我們“此時不搏何時搏”。那時上學的條件沒這么好，也沒有擴招的說法。都把上大學作為跳龍門的唯一路徑，一個村一個鎮(zhèn)走出一名大學生，那真是全家光榮，另眼相看。后來又讓我們寫另一個題目的作文：人生的路不止一條。那是在告訴我們，考大學不一定就是人生的唯一出路，條條大路通羅馬，不知花開在哪家。那時的老師多好，總是一個問題說兩句話，矛盾分析法分析得到位?。±蠋熓窃诟嬖V我們努力，為我們打氣鼓勁。同時，又告訴我們：別怕！考不上，咱家還有幾畝地，還有果樹園，當個農(nóng)民也能生活得不錯。為此，那個時候，考不上大學的也沒幾個自殺喝藥的。

考學、求職，這已成為我們的思維定勢。學而優(yōu)則仕，這是我們千百年來沒變的思維。這沒錯。畢竟，我們的思維里還是官本位思想嚴重，能力本位思想還待提高。

但，應該看到，每個人的體質不一樣，我們在求索的路上還是適體裁衣，因材而異。能爬山的人不一定能適合上珠穆朗瑪峰，能上珠穆朗瑪峰的人也不一定到山頂上都能再站上一會兒。

人生，無論權高位重，無論是上九天找嫦娥，還是下五洋捉王八，說到底：無非為一口氣，為一口飯，為證明一個說法。

平凡人的說法，就是好好地活著，活得好好一點兒；高大上人的說法，就是為了人類更加美好的事業(yè)奮勇前進！但金字塔底座的人大多是把自己活好了的同時，才抬眼看一下人家咋活，力有余而效法去攀爬。

人生階段性的畢業(yè)是有時的，而人生過程的高考是無期的。只要活著，每天都是高考，每天都在煎熬，只不過壓力的大小而已。會笑的走在最后，堅持的才叫奮斗不息。

無論你是否相信命運，無論世界是否存在上帝，老天爺餓不死瞎家雀。上帝為你關上一扇門，同時會為你打開一扇窗。關鍵是如何去平衡。

高考結束了，畢業(yè)就業(yè)正在開始，仍在繼續(xù)。我們都要以寬容的心態(tài)對待孩子，對待彼此的期許。

人生，只要活著，就永遠是進行時，永遠是追求在路上，探索在路上，陪考在路上。那么，無論是家長，還是孩子，我想對你們說的是：只要彼此不放棄，就有辦法走到底！

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