馬建輝:弘揚優(yōu)良學(xué)風(fēng) 推動社會進(jìn)步

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馬建輝:弘揚優(yōu)良學(xué)風(fēng) 推動社會進(jìn)步

習(xí)近平總書記在哲學(xué)社會科學(xué)工作座談會上的講話明確指出,繁榮發(fā)展我國哲學(xué)社會科學(xué),必須解決好學(xué)風(fēng)問題。一個時代有一個時代的學(xué)術(shù)風(fēng)氣,學(xué)術(shù)風(fēng)氣如何往往決定著一個時代學(xué)術(shù)研究的高下,同時也體現(xiàn)了一個社會精神文明建設(shè)取得的高度。繁榮發(fā)展哲學(xué)社會科學(xué)不能只靠某一個或幾個學(xué)者取得成就,而是要有一批學(xué)者奮發(fā)有成,推出一大批高質(zhì)量的堪稱經(jīng)典的當(dāng)代學(xué)術(shù)著作,充分發(fā)揮哲學(xué)社會科學(xué)的思想先導(dǎo)作用。為此,形成優(yōu)良學(xué)風(fēng)至關(guān)重要。

習(xí)近平總書記在講話中提及的西方歷史上“古代希臘、古代羅馬”“文藝復(fù)興”等時期,以及我國古代“先秦子學(xué)”、“兩漢經(jīng)學(xué)”、“宋明理學(xué)”等時期,在學(xué)術(shù)思想和學(xué)術(shù)研究上都出現(xiàn)了繁榮局面。從學(xué)風(fēng)角度看,這些歷史時期都高揚學(xué)術(shù)研究的時代使命和擔(dān)當(dāng)意識,形成了以學(xué)立國、以學(xué)立世、以學(xué)立心、以學(xué)立人的良好治學(xué)風(fēng)尚。學(xué)術(shù)不僅是一項嚴(yán)肅事業(yè),更是一項莊重使命,是那些時代學(xué)人正心誠意、修齊治平的一種方式。

解決好學(xué)風(fēng)問題,要把社會責(zé)任放在首位。哲學(xué)社會科學(xué)工作者要嚴(yán)肅對待學(xué)術(shù)研究的社會效果,自覺踐行社會主義核心價值觀,做真善美的追求者和傳播者,以深厚的學(xué)識修養(yǎng)贏得尊重,以高尚的人格魅力引領(lǐng)風(fēng)氣,在為祖國、為人民立德立言中成就自我、實現(xiàn)價值。哲學(xué)社會科學(xué)工作者在我們這個偉大變革時代,是擔(dān)負(fù)重要使命的。21世紀(jì)的中國人要往哪里去,獲取了一定的物質(zhì)條件后如何在精神上安身立命?21世紀(jì)的中國為世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展作出巨大貢獻(xiàn)的同時,應(yīng)怎樣為世界文明發(fā)展作出獨特而偉大的貢獻(xiàn)?我們的哲學(xué)社會科學(xué)研究,就是回答這些問題,對這些問題的正確回答,也正是我國哲學(xué)社會科學(xué)工作者的時代使命和歷史責(zé)任。

解決好學(xué)風(fēng)問題,要樹立良好學(xué)術(shù)道德。黃宗羲說:“修德而后可講學(xué)。”哲學(xué)社會科學(xué)工作者要自覺遵守學(xué)術(shù)規(guī)范,講究博學(xué)、審問、慎思、明辨、篤行,崇尚“士以弘道”的價值追求,真正把做人、做事、做學(xué)問統(tǒng)一起來。要有“板凳要坐十年冷,文章不寫一句空”的執(zhí)著堅守,耐得住寂寞,經(jīng)得起誘惑,守得住底線。那些急功近利、東拼西湊、粗制濫造之作,逃避現(xiàn)實、閉門造車、坐而論道之作,剽竊他人成果甚至篡改文獻(xiàn)、捏造數(shù)據(jù)之作,都緣于其心不正、底線失守。孟子說,“君子所性,仁義禮智根于心,其生色也睟然,見于面,盎于背,施于四體,四體不言而喻”。高尚的學(xué)術(shù)道德會在治學(xué)追求中發(fā)揮支配作用,確立起清晰的是非觀念,使人明白什么該做、什么不該做。

解決好學(xué)風(fēng)問題,要把軟約束和硬措施結(jié)合起來,推動形成崇尚精品、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、注重誠信、講求責(zé)任的優(yōu)良學(xué)風(fēng),營造風(fēng)清氣正、互學(xué)互鑒、積極向上的學(xué)術(shù)生態(tài)。軟約束主要依靠引導(dǎo)。這就要積極構(gòu)建科學(xué)合理的學(xué)術(shù)評價標(biāo)準(zhǔn),建立起科學(xué)權(quán)威、公開透明的研究成果評議機制和評價體系。要大力開展學(xué)術(shù)評論工作,對科研成果要進(jìn)行鑒別和分析,厘清其學(xué)術(shù)價值和意義,指出其不足或欠缺,褒優(yōu)貶劣、激濁揚清,發(fā)揮好學(xué)術(shù)評論對學(xué)術(shù)研究的引導(dǎo)作用。硬措施主要依靠法規(guī)。相關(guān)部門要積極推動哲學(xué)社會科學(xué)科研人員誠信檔案的建立和完善,制定、健全針對學(xué)術(shù)不端、學(xué)術(shù)腐敗等行為進(jìn)行調(diào)查處理的系統(tǒng)性法律法規(guī)和學(xué)術(shù)規(guī)則規(guī)范。

責(zé)任編輯:蔡暢校對:楊雪最后修改:
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