左起：副秘書(shū)長(zhǎng)林樂(lè)﹑副主席蔡若蓮﹑王惠成。

教師的工作量繁重，其精神健康備受關(guān)注。教聯(lián)會(huì)昨日公佈調(diào)查，發(fā)現(xiàn)約七成半教師指工作壓力較去年有所增加，約三成人更感到壓力大增；另有逾九成人過(guò)去一星期曾出現(xiàn)疲乏、洩?dú)獾蓉?fù)面情緒，情況明顯較去年嚴(yán)重。調(diào)查又發(fā)現(xiàn)，受訪教師平均同時(shí)受6項(xiàng)健康問(wèn)題困擾，包括喉嚨痛、皮膚敏感等；而即使身體不適，九成人仍會(huì)帶病上課，反映教師身心健康問(wèn)題已敲響警號(hào)。教聯(lián)會(huì)促請(qǐng)政府增加資源，改善老師的工作環(huán)境。

為了解教師身心健康情況，教聯(lián)會(huì)在5月以問(wèn)卷訪問(wèn)了八百多名中小學(xué)教師。受訪教師中，93%表示過(guò)去一星期曾出現(xiàn)不同負(fù)面情緒，逾半數(shù)感到?jīng)獨(dú)饧皯嵟嘘P(guān)情況比去年明顯惡化，如感到?jīng)獨(dú)?、焦急及憤怒比率，分別增加10個(gè)至13個(gè)百分點(diǎn)。另外，10分為最嚴(yán)重計(jì)，64%人自評(píng)工作壓力達(dá)7分或以上高水平。按不同背景老師分析，任教中學(xué)和女教師的負(fù)面情緒相對(duì)較多，中層主任及年齡介乎31歲至40歲的教師，較傾向認(rèn)為自己工作壓力大。

若與去年比較，約三成老師直指今年工作壓力大增，當(dāng)中中學(xué)老師明顯較多（34％），相信與中學(xué)面臨更嚴(yán)峻的收生壓力有關(guān)，而指壓力略為增加者也有45%。 面對(duì)壓力問(wèn)題，七成教師認(rèn)為優(yōu)質(zhì)睡眠可提升快樂(lè)，反映教師欠缺時(shí)間休息。調(diào)查又反映，小學(xué)全日制、行政及教學(xué)工作過(guò)多等因素，會(huì)令教師休息時(shí)間減少；而中學(xué)縮班及殺校危機(jī)、合約制教席等，則令教師備受壓力。

長(zhǎng)期受壓下，教師身體健康問(wèn)題亦值得關(guān)注。受訪教師過(guò)去半年平均受到6項(xiàng)健康問(wèn)題困擾，包括喉嚨痛、聲帶發(fā)炎或聲沙等“職業(yè)病”，比上年同類調(diào)查的平均5項(xiàng)為高。

當(dāng)中女教師有患皮膚敏感、腸胃不適、頸肩疼痛，或因長(zhǎng)期站立引致腿部不適的比率，較男教師高10個(gè)百分點(diǎn)。

此外，有約九成教師表示曾帶病上班，較去年升近10個(gè)百分點(diǎn)。教聯(lián)會(huì)指制度上要連續(xù)請(qǐng)3日病假才有代課，而一般教師為免增加同儕工作量及影響教學(xué)進(jìn)度，寧愿帶病上班。有教師建議參考商界政策，供連續(xù)服務(wù)若干年的老師放一年無(wú)薪假，用以休息或進(jìn)修。

另外，超過(guò)七成半教師不鼓勵(lì)自己的子女或?qū)W生投身教師行列，比例高于過(guò)去兩年，教聯(lián)會(huì)擔(dān)心影響年輕人入行，不利教育傳承。

教聯(lián)會(huì)副主席蔡若蓮促請(qǐng)教育局增加資源，改善教師工作環(huán)境。她建議全面檢視班師比例及教師醫(yī)療福利，增加撥款讓學(xué)校聘請(qǐng)更多行政人員，并調(diào)整教師的病假津貼，容許學(xué)校實(shí)報(bào)實(shí)銷(xiāo)聘請(qǐng)代課教師。

該會(huì)亦建議政府撥出資源予辦學(xué)團(tuán)體和香港教師中心，為教師提供正向心理學(xué)或減壓課程，以提升教師的抗逆力，疏導(dǎo)負(fù)面情緒。