職業(yè)農(nóng)民進大學學習,有望以點帶面

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職業(yè)農(nóng)民進大學學習,有望以點帶面

“面朝黃土背朝天”曾是很多人心中農(nóng)民的形象,現(xiàn)如今,一些農(nóng)民正在通過學知識學技術改變傳統(tǒng)的務農(nóng)方式。近日,陜西省20名農(nóng)民收到了學校的錄取通知書,今年9月,他們將跟其他大學生一樣走進校園,接受3年的全日制高等職業(yè)教育。他們即將就讀的大學是楊凌職業(yè)技術學院,記者了解到,這些職業(yè)農(nóng)民走的是學校自主招生渠道,經(jīng)歷了網(wǎng)上報名、審核、文化課考試和面試等“多重考驗”,最終被成功錄取。(6月21日《新京報》)

農(nóng)民上學,政府買單。這一充滿誠意的新舉措,對于當?shù)芈殬I(yè)農(nóng)民而言,無疑是實實在在的利好消息。事實上,基于興農(nóng)惠農(nóng)的考慮,地方政府與職業(yè)院校的合作早已有之。但,其在多數(shù)時候,僅僅是以短期培訓、知識下鄉(xiāng)、技術輔導等形式展開,難免顯得分散且零碎。與之相較,此番通過自主招生錄取農(nóng)民進大學,讓他們接受完整的高等職業(yè)教育,顯然更進了一步。的確,隨著現(xiàn)代農(nóng)業(yè)越發(fā)成為一個技術密集型產(chǎn)業(yè),相關從業(yè)者也是該有所改變了。

吸納職業(yè)農(nóng)民進大學,無疑與農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)格局調整的大背景相契合。隨著傳統(tǒng)的小農(nóng)模式逐步轉化為現(xiàn)代化的規(guī)?;?jīng)營,農(nóng)村的土地、勞動力等等資源加速向職業(yè)農(nóng)民群體集聚。這意味著,相較于老式農(nóng)民,職業(yè)農(nóng)民能夠動用的生產(chǎn)資料、能夠產(chǎn)生的現(xiàn)實影響力都要大得多;這也意味著,只要采取合適的方式對他們展開教育和培訓,所能產(chǎn)生的“效益增量”也要多得多——所謂“影響有影響力的人”,在發(fā)展新農(nóng)業(yè)的過程中同樣適用。

與過去的農(nóng)民培訓不同,讓職業(yè)農(nóng)民接受完整的職業(yè)教育,其所帶來的“產(chǎn)出轉化”勢必要可觀得多。系統(tǒng)化的學院課程,連續(xù)化的技能訓練,不僅能保證求學者掌握諸多的實用“農(nóng)技”,更能讓其具備穩(wěn)定的科學思維和邏輯意識,這對于日后從事新農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都是至關重要的……現(xiàn)如今,學院教育更多介入農(nóng)民這個職業(yè),很大程度上預示了一套農(nóng)業(yè)方法論的轉變,也即從“經(jīng)驗主義”轉向“理性主義”。可以預見,未來的農(nóng)民必將成為一個體面的技術工種。

技術密集型農(nóng)業(yè),呼吁知識更快地向農(nóng)村轉移。這種“轉移”,勢必可以由多種方式展開,而不必拘泥于某個唯一選項。如陜西這般,錄取職業(yè)農(nóng)民進大學學習,當然也是值得嘗試的努力之一。其最大的優(yōu)勢自然在于,能夠針對特定人群精準地施加影響,也能在最短時間內獲取“教育”的溢出效應。但,有鑒于其經(jīng)濟投入、時間成本不菲,注定會限制更多人享受其利。這其實提示我們,還得繼續(xù)開拓更多樣的渠道,來加速知識向農(nóng)村的轉移才是

責任編輯:劉佳星校對:吳成玲最后修改:
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