編者按：2016的高考熱浪剛剛襲過(guò)，高考作文已然在網(wǎng)絡(luò)上和朋友圈激起一片漩渦，吐槽叫神者有之，戲謔幽默者有之，褒揚(yáng)鼓勵(lì)者亦不乏。大家怎么看待2016年的高考作文呢？你有多久沒(méi)好好寫過(guò)一篇高考作文了？網(wǎng)友之家#我寫高考作文#話題邀請(qǐng)您寫一篇2016年高考作文，并在眾多來(lái)稿中優(yōu)選4篇供大家參考。

這是互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代耐人尋味的一個(gè)創(chuàng)業(yè)故事：小羽推出花茶新工藝，但很快被模仿，市場(chǎng)上出現(xiàn)了不少假冒偽劣，他擔(dān)心會(huì)破壞這一市場(chǎng)。于是公開(kāi)工藝流程、并制定行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。最終規(guī)范了市場(chǎng)，自己也成了致富帶頭人。這個(gè)故事揭示的道理，不同的人從不同的角度看，會(huì)有不同的解釋，可謂是仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智。我所看到的，是一條很簡(jiǎn)單樸素卻又放之四海而皆準(zhǔn)的原則：分享更快樂(lè)。一如北宋大文豪歐陽(yáng)修在《醉翁亭記》中所說(shuō)的：“獨(dú)樂(lè)樂(lè)不如眾樂(lè)樂(lè)”，或如西諺所云：“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”。

小羽公開(kāi)花茶制作新工藝流程并制定行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的初衷，是為了制止假冒偽劣產(chǎn)品對(duì)這一市場(chǎng)的沖擊和破壞，出發(fā)點(diǎn)并不算多么宏大，只是為了使自己的發(fā)明新工藝不被假冒偽劣產(chǎn)品所沖垮。但是，他的這一做法所產(chǎn)生的積極的效應(yīng)，卻大大出乎他的預(yù)料之外，真正是無(wú)心插柳柳成蔭。由于他主動(dòng)公開(kāi)工藝流程、制作行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，最終不僅規(guī)范了市場(chǎng)，自己也成了致富帶頭人，用當(dāng)下時(shí)髦的詞匯講，這是一個(gè)雙贏的局面。

在這方面，我們?cè)?jīng)吃了很多的苦頭，有很多深刻的教訓(xùn)。作為有著五千年悠久文明歷史，而且是世界上唯一一個(gè)文明延續(xù)傳承沒(méi)有斷裂的民族，中華民族之所以在近代以來(lái)急速落伍，飽受帝國(guó)主義列強(qiáng)侵略壓迫之辱，既有制度上的深層次因素，也包括技術(shù)上的落伍。而技術(shù)上的落伍，與我們觀念上的保守和封閉大有關(guān)系，很多技藝本來(lái)已經(jīng)有了不錯(cuò)的起步基礎(chǔ)和成就，但由于中國(guó)人傳統(tǒng)的門戶、派別之爭(zhēng)，同行是冤家的觀念盛行，很多技藝有許多嚴(yán)格的傳承延續(xù)規(guī)矩，包括只能由師傅對(duì)徒弟口口相傳、傳男不傳女，只傳本家人不傳外人，因此大規(guī)模開(kāi)館授徒，在很多時(shí)候都做不到，甚至一些先進(jìn)的技術(shù)或技藝，由于精通的人太少，當(dāng)這些人都去世之后，就被帶到了墳?zāi)估锶?，成為絕響或絕學(xué)。比如國(guó)學(xué)大師、北京大學(xué)終身教授季羨林去世之后，他一個(gè)人數(shù)十年獨(dú)力支撐并發(fā)揚(yáng)光大的吐火羅語(yǔ)研究，就面臨著成為世紀(jì)難題的尷尬境地。

國(guó)學(xué)大師季羨林吐火羅語(yǔ)研究面臨后續(xù)無(wú)人困境的遭遇，只是我們?cè)谥R(shí)和技術(shù)延續(xù)傳承中的一個(gè)痛點(diǎn)之一，這樣的例子，我們?cè)?jīng)遇到，或者即將面臨的，還有很多很多……愿更多的人從小羽創(chuàng)業(yè)的故事中得到更多更有價(jià)值的啟示，學(xué)會(huì)分享，實(shí)現(xiàn)雙贏和共贏。

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