三、切實(shí)貫徹習(xí)近平總書記“4·19”講話精神

（一）技術(shù)創(chuàng)新

我國是網(wǎng)絡(luò)大國，但還不是網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國，其中一個(gè)重要原因是我們還未掌握一些關(guān)鍵技術(shù)。習(xí)近平總書記在“4·19”講話中指出，要盡快在核心技術(shù)上取得突破?？梢蕴剿鞲憬野駫鞄?，把需要的關(guān)鍵核心技術(shù)項(xiàng)目張出榜來，英雄不論出處，誰有本事誰就揭榜。這一點(diǎn)需要我們深刻領(lǐng)會并切實(shí)貫徹。

（二）融合發(fā)展

1.媒體融合

現(xiàn)在都在講媒體融合，但有些地方落實(shí)得還不夠到位，根本原因就在于對融合的理解還比較淺顯。傳統(tǒng)媒體和新興媒體的融合發(fā)展過程有三個(gè)階段，由“你是你我是我”慢慢發(fā)展到“我中有你你中有我”，再到“你就是我我就是你”，大致是從配合到結(jié)合再到融合。更進(jìn)一步說，早在2000年左右，我們還經(jīng)歷了一個(gè)“你不是我我不是你”的階段，大家都認(rèn)為在新興媒體的沖擊下紙媒將不久于世，以至于傳統(tǒng)媒體對新興媒體有些抵觸情緒。

經(jīng)過多年的發(fā)展，當(dāng)前的媒體融合已從“你是你我是我”向前邁進(jìn)了一小步，也就是新興媒體對傳統(tǒng)媒體的配合。比如，在央視新聞聯(lián)播節(jié)目快要結(jié)束的時(shí)候，主播總有這樣一句話，了解更多資訊，請關(guān)注央視的微博、微信、客戶端。相反，卻從未見到互聯(lián)網(wǎng)這樣提醒大家，進(jìn)一步了解資訊，請觀看報(bào)紙和電視。這也說明辦報(bào)、辦廣播電視的人首先是一如既往地辦好報(bào)紙辦好節(jié)目，然后利用新興媒體進(jìn)行傳播，這就是配合。2016年2月19日，人民日報(bào)全媒體平臺（中央廚房）正式上線，媒體融合又向前邁進(jìn)了一步，更加接近于其本來含義。

媒體融合的階段是“你就是我我就是你”，當(dāng)我們都不再提它的時(shí)候，就說明媒體融合達(dá)到相當(dāng)水平了。一個(gè)新聞事件發(fā)生后，移動終端在現(xiàn)場快速完成拍攝、報(bào)道，而后是報(bào)紙、電視展開背景挖掘、深度報(bào)道和后續(xù)評論，這是傳統(tǒng)媒體與新興媒體的結(jié)合。所以，新聞事件發(fā)生后，處于融合狀態(tài)的各媒體要在統(tǒng)籌安排下各司其職，聯(lián)合行動，通過共同努力，完成對新聞的傳播、對事件的分析、對輿論的引導(dǎo)。所以，我們要加速往媒體融合的方向前進(jìn)。

2.互聯(lián)網(wǎng)與實(shí)體經(jīng)濟(jì)融合發(fā)展

習(xí)近平總書記在“4·19”講話中特別提到，要著力推動互聯(lián)網(wǎng)和實(shí)體經(jīng)濟(jì)深度融合發(fā)展。這一融合非同小可。互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展，給我們的生活帶來了極大的便利，如網(wǎng)上購物、在線打車等，同時(shí)也使一些不可能成為可能。比如，生活在偏遠(yuǎn)地區(qū)的人們通過遠(yuǎn)程教育、遠(yuǎn)程醫(yī)療可以享受到高水平的醫(yī)療和教育服務(wù)，此外，他們也可以通過互聯(lián)網(wǎng)銷售自己的農(nóng)產(chǎn)品，提高收入。這些都要靠互聯(lián)網(wǎng)和實(shí)體經(jīng)濟(jì)深度融合發(fā)展來實(shí)現(xiàn)。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，人民對美好生活的向往,就是我們的奮斗目標(biāo)。這很大一部分體現(xiàn)的是社會的公平和正義。在互聯(lián)網(wǎng)迅速崛起之后，我們很大程度上解決了信息傳遞障礙等方面的問題，向社會的公平和正義大大邁進(jìn)了一步。這是一個(gè)很了不起的進(jìn)步。

在融合發(fā)展過程中，要注意用好大數(shù)據(jù)。現(xiàn)在，我們對大數(shù)據(jù)的了解更多的還是它強(qiáng)大的分析處理信息的能力，但是，大數(shù)據(jù)之所以能成為大數(shù)據(jù)，有一個(gè)前提就是數(shù)據(jù)的采集。比如，借助互聯(lián)網(wǎng)的力量，深入推進(jìn)精準(zhǔn)扶貧，就要對這些貧困地區(qū)的實(shí)際情況在數(shù)據(jù)采集和分析處理的基礎(chǔ)上進(jìn)行深入了解，否則，很難做到精準(zhǔn)。對此，我們可以乘著“4·19”講話的東風(fēng)，加速發(fā)展網(wǎng)信事業(yè)，保障精準(zhǔn)扶貧扎實(shí)地向前推進(jìn)。

（三）規(guī)范傳播

切實(shí)貫徹習(xí)近平總書記“4·19”講話，規(guī)范信息傳播。近年來，我們國家發(fā)生了多起新聞反轉(zhuǎn)事件，僅2016年一季度就發(fā)生了7起。新聞反轉(zhuǎn)也稱為反轉(zhuǎn)新聞，就是面對一條新聞，輿論把矛頭都指向某一方，可劇情突然發(fā)生逆轉(zhuǎn)，輿論的態(tài)度也立刻隨新聞“劇情”的逆轉(zhuǎn)而轉(zhuǎn)向。雖然這在傳播中無法避免，但出現(xiàn)得多了，就會耗費(fèi)我們大量的時(shí)間和精力。這說明，信息傳播需要進(jìn)一步規(guī)范?，F(xiàn)在，人人都是麥克風(fēng)、人人都是評論員、人人都是攝影記者，然而，我們對于上傳的圖片、評論、信息卻沒有一個(gè)明確的要求和規(guī)范。這里說的規(guī)范和要求不是指人民日報(bào)等媒體的采編手冊，而是對信息傳播的一個(gè)基本要求，就是信息可能不完全準(zhǔn)確，但一定不能憑空捏造；判斷可能不完全恰當(dāng)，但一定不能想當(dāng)然。

前不久，一個(gè)網(wǎng)友發(fā)布了一張現(xiàn)場照片，一個(gè)老人坐在地上，旁邊有輛玩具車，看上去在與玩具車內(nèi)的小朋友說著什么，旁邊還有這個(gè)小朋友的家長。這張照片看上去沒有什么問題，但是網(wǎng)友在發(fā)布過程中加了一些自己捏造的言論，使這張照片成為后來的輿論焦點(diǎn)。這名網(wǎng)友發(fā)布的信息大意是老人碰瓷玩具車，但事實(shí)是小朋友開著玩具車不小心絆倒老人，使老人當(dāng)場骨折。即使這樣，這位老人和她的家人也沒有說過要訛錢。那么，這條信息的發(fā)布和傳播，就給這位老人的心理造成了傷害。對于此類問題，要通過逐步完善規(guī)范來避免。

1.規(guī)范新聞發(fā)布的行為

新聞發(fā)布是一個(gè)重要的網(wǎng)絡(luò)傳播行為，與各級黨政機(jī)關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)干部通過網(wǎng)絡(luò)走群眾路線，做好群眾工作密切相關(guān)。目前，對新聞發(fā)布特別是網(wǎng)絡(luò)發(fā)布還缺乏必要的規(guī)范。這不是能說什么不能說什么的問題，而是要按照中辦、國辦發(fā)布的文件要求，能公開的一定要盡快公開。但是，我們在這方面做得還不夠，新聞發(fā)布還需要進(jìn)一步完善。

2.規(guī)范知識產(chǎn)權(quán)的保護(hù)

在網(wǎng)絡(luò)傳播中的主要糾紛是不打招呼、不加注明，隨意使用他人原創(chuàng)作品。比如，最近有一個(gè)流傳比較廣的漫畫是“感情的小船怎么說翻就翻了”，被廣大網(wǎng)友隨意轉(zhuǎn)發(fā)，這就造成了網(wǎng)絡(luò)傳播的混亂。因此，網(wǎng)絡(luò)傳播在強(qiáng)調(diào)真實(shí)、原創(chuàng)的同時(shí)還要加強(qiáng)對知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)的規(guī)范。

3.規(guī)范網(wǎng)絡(luò)傳播的專業(yè)性

網(wǎng)絡(luò)傳播的范圍很廣，影響很大，同時(shí)也極易因不專業(yè)的傳播而引起誤導(dǎo)。通常情況下，人在接受外來信息的時(shí)候容易有先入為主的習(xí)慣。也就是一個(gè)人在聽了第一個(gè)言論之后就聽不進(jìn)去后面的，哪怕第一個(gè)是錯(cuò)誤的，后面的是真實(shí)的，也會將信將疑。所以，要進(jìn)一步加強(qiáng)傳播的專業(yè)性。目前，不專業(yè)的傳播不僅出現(xiàn)在普通公眾身上，一些時(shí)候，專業(yè)的編輯記者也未能幸免。

以山東非法疫苗案為例。這一案件早在2015年就已經(jīng)開始偵查，警方希望把案件原委全都查明之后再對社會公布，但是，這一做法不符合傳播特別是網(wǎng)絡(luò)傳播的規(guī)律，因而，錯(cuò)失了最佳傳播時(shí)機(jī)，造成了本可以避免的社會輿情，引起廣大公眾的不滿。另外，報(bào)道這一案件的記者也沒有較多關(guān)注權(quán)威部門對非法經(jīng)營疫苗的危害以及接種后果的專業(yè)說法，而是將焦點(diǎn)放在普通大眾關(guān)于這些疫苗能否接種、是否會有不良反應(yīng)等質(zhì)疑中?？梢?，在網(wǎng)絡(luò)傳播中，多一些專業(yè)性，會把傳播進(jìn)行得更加順利。

綜上，無論哪個(gè)領(lǐng)域，都要把習(xí)近平總書記的“2·19”和“4·19”講話結(jié)合起來深入學(xué)習(xí)，貫徹落實(shí)創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享五大發(fā)展理念，最大限度地發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)的作用，運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)一步提升執(zhí)政能力，做好各項(xiàng)工作。

（根據(jù)宣講家網(wǎng)報(bào)告整理編輯，

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