由于在科學(xué)傳播方面的貢獻(xiàn)，中國科學(xué)院國家天文臺副研究員鄭永春日前獲得了美國天文學(xué)會行星科學(xué)分會頒發(fā)的卡爾·薩根獎。這位一直對科普寄予很大熱情的青年科學(xué)家，一直在思考：科學(xué)家在開展科學(xué)傳播時有哪些顧慮？在體制機(jī)制上面臨什么障礙，如何破解這些障礙？

中青年科學(xué)家應(yīng)成為科普的中堅力量

常有人問我：科研和科普會不會沖突？時間分配上有沖突是必然的；但我認(rèn)為，科研和科普是一種正向的相互促進(jìn)關(guān)系。對科學(xué)家個體而言，科研做好了，順便做科普不是難事。就科學(xué)整體發(fā)展而言，贏得公眾和政府對相關(guān)學(xué)科的重視和支持，有助于增加經(jīng)費投入，形成科研與科學(xué)傳播的良性循環(huán)。

在我看來，處在科研一線的中青年科學(xué)家有責(zé)任成為科學(xué)傳播的中堅力量。但中國大多數(shù)青少年學(xué)生在上大學(xué)之前，幾乎沒有接觸過中青年科學(xué)家。我曾到一所中學(xué)做科普講座，學(xué)生們一直以為來的會是一位白發(fā)蒼蒼、德高望重的長者。這種情況并不正常。

中青年科學(xué)家之所以要成為科學(xué)傳播的中堅力量，一是我們與科普的主要受眾，即青少年有天然親和力。中青年學(xué)者在年齡上貼近青少年受眾，比較容易溝通。而且我們正處于科研一線，親身經(jīng)歷更加鮮活，更容易吸引未來一代投身科學(xué)事業(yè)。

二是中青年科學(xué)家處于科學(xué)研究最前沿，他們既能捕捉到科學(xué)熱點，又能準(zhǔn)確地了解公眾對哪些科學(xué)內(nèi)容感興趣、希望了解哪些問題。而這恰恰是科普作家和媒體從業(yè)者很難同時具備的。此外，中青年學(xué)者創(chuàng)作的科普作品往往個性突出、觀點鮮明，更契合青少年學(xué)生的“口味”。

三是能熟練掌握多種傳播技術(shù)，傳播形式多樣。我本人除了在傳統(tǒng)媒體發(fā)表科普文章，還在社交媒體上建立了自己的公眾號，同時也在熟悉虛擬現(xiàn)實、動畫視頻等新媒體手段和表現(xiàn)方式。從反饋看，這種主動出擊、多渠道、多媒體手段的運(yùn)用，比常規(guī)的科普報告、單一的科普文章能取得更好的效果。

中青年科學(xué)家為何不愿做科普

現(xiàn)實是，我這個年齡層的同行很少有人投身科學(xué)傳播。科學(xué)傳播對一個國家的重要性無須贅言，大家心里也都明白，那是什么阻礙中青年科學(xué)家做科普呢？

客觀上說，青年學(xué)者面臨著科研和生活的雙重壓力，在科普能力提升和時間分配上存在現(xiàn)實困難。

一方面，青年學(xué)者大多獲得博士學(xué)位不久，或博士后出站，剛剛開始獨立從事科研工作，積累有限、學(xué)科知識掌握的全面性和系統(tǒng)性不足，對本人研究領(lǐng)域之外的知識了解不夠。另一方面，往往缺乏科學(xué)傳播的訓(xùn)練和經(jīng)驗。科普要取得好的傳播效果并非易事，相當(dāng)部分的青年學(xué)者只會撰寫學(xué)術(shù)論文和科研報告，不了解科學(xué)傳播的技巧，不清楚該如何滿足受眾的心理預(yù)期。

同時，科學(xué)家的核心任務(wù)還是科學(xué)研究，申請科研項目資助、野外科考、實驗室研究和數(shù)據(jù)分析、發(fā)表論文、申請專利等等，需要花費大量時間和心血。加之青年科學(xué)家大多剛剛建立家庭，確實難有多余精力用于科學(xué)傳播。

從學(xué)術(shù)圈的內(nèi)部評價機(jī)制來說，有些科學(xué)家嘴上說科普很重要，但內(nèi)心深處仍然輕視或不屑做科普，甚至認(rèn)為是“科研做不下去了才去做科普”。在這種狀態(tài)下，做科普并不會給中青年科學(xué)家在學(xué)術(shù)圈內(nèi)的形象加分，反而會被認(rèn)為是“好出風(fēng)頭”“想出名”，對個人形象塑造甚至是負(fù)面的。這是影響科學(xué)家做科普的主要障礙，若不加以改變，將阻礙科普事業(yè)的發(fā)展。

從更現(xiàn)實的角度講，我國還沒有建立鼓勵科學(xué)家做科普的激勵機(jī)制。科普不能當(dāng)飯吃，無法解決工資收入問題，也使科學(xué)界對科普熱情不高。

在這里，我還要強(qiáng)調(diào)一點：媒體是科普的主要載體，不少科學(xué)家在進(jìn)行科學(xué)傳播時或多或少都會遇到被媒體誤讀或夸大的情況，原本一腔熱血投入科學(xué)傳播，卻因被誤讀碰得灰頭土臉。因此，我懇請媒體采訪科學(xué)家或發(fā)布科普作品時，要尊重科學(xué)家的專業(yè)意見，同時要認(rèn)識到科學(xué)家對科研領(lǐng)域之外知識的局限性。