腦癱博士張大奎:普通人能做的我也能做(2)

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腦癱博士張大奎:普通人能做的我也能做(2)

摘要:近代思想啟蒙者梁?jiǎn)⒊壬舱f(shuō)過(guò):少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。從這個(gè)意義和角度上講,我們現(xiàn)在倡導(dǎo)的‘中國(guó)夢(mèng)’,落實(shí)在我們青年人身上,實(shí)則是一個(gè)‘自強(qiáng)之理想’。無(wú)論你身處何種境遇,只要你還保有一顆兢兢業(yè)業(yè)、不甘平庸的心,只要你還走在不斷強(qiáng)大自我、惠及他人的路上,這樣的小伙伴們必將都是生活當(dāng)中的自強(qiáng)之星。

自強(qiáng):“說(shuō)出來(lái)的理想是最不牢靠的”

在很多場(chǎng)合,旁人問(wèn)及到他的理想時(shí),他都會(huì)很坦然地回道:“說(shuō)出來(lái)的理想是最不牢靠的。”從不空談成了他的標(biāo)簽。他說(shuō):“等有一天把你內(nèi)心的理想實(shí)現(xiàn)了的時(shí)候,再去告訴別人,自己曾經(jīng)懷揣過(guò)那個(gè)理想。不然理想就是空談。” 

張大奎學(xué)會(huì)拄拐走路的那年,也是他開(kāi)始求學(xué)生涯的一年,從那年開(kāi)始,他開(kāi)始向自己的第二個(gè)夢(mèng)想一步步走近。正常孩子上學(xué)的年齡是6歲,那個(gè)年代可能會(huì)更早一點(diǎn),即使這樣,他也比入學(xué)年齡整整晚了3年。

父親張守元是地地道道的農(nóng)民,為了大奎的未來(lái)生活,他不顧旁人眼光,作了一個(gè)超前的決定。1996年,張守元花1萬(wàn)多塊錢(qián)為大奎購(gòu)置了一臺(tái)電腦。90年代,1萬(wàn)元雖不是很多,但“萬(wàn)元戶”還是很多家庭的奮斗目標(biāo)。這一舉動(dòng),引來(lái)了不少風(fēng)涼話。

正是這臺(tái)花1萬(wàn)塊買(mǎi)來(lái)的電腦,讓大奎開(kāi)始與計(jì)算機(jī)結(jié)緣。2002年,他完成了高中學(xué)業(yè),和正常人一樣,走進(jìn)了高考考場(chǎng)。但當(dāng)時(shí),他承受了來(lái)自多方的壓力。他回憶到:“當(dāng)時(shí)很緊張,汗吧噠吧噠地落在試卷上,好多地方濕透了,干毛巾跟水里剛撈出來(lái)一樣。寫(xiě)字也抖得不行,速度很慢。”

就這樣,張大奎完成了高考,并順利考入省內(nèi)一所高校,雖然只是專(zhuān)科,但他終于嘗到了“苦盡甘來(lái)”的滋味。臨近大學(xué)畢業(yè),卻又面臨了一個(gè)艱難的選擇,因?yàn)榭吹皆S多正常同學(xué)在畢業(yè)后依然找不到工作,他對(duì)未來(lái)感到迷茫。

最終,他選擇了繼續(xù)深造。

沒(méi)日沒(méi)夜地學(xué)習(xí)成了他專(zhuān)科畢業(yè)后的常態(tài),2006年,他以優(yōu)異的成績(jī)考入河南理工大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院,開(kāi)始了自己本科學(xué)習(xí)生活,并憑借自己的努力在該校讀完了研究生。

“有志者事竟成。”2011年,張大奎碩士研究生畢業(yè),在當(dāng)時(shí)看來(lái),研究生的學(xué)歷足以在社會(huì)上立足,不過(guò),他還是希望繼續(xù)挑戰(zhàn)自己。站在十字路口的張大奎做了個(gè)勇敢的決定——考博。

求學(xué)這段路,他一直默默無(wú)聞走著,別人不理解他,不知道他的艱難,他都咬著牙,踏踏實(shí)實(shí)走著。他說(shuō):“普通人能做的,我也能做。”

圖為張貼在張大奎宿舍里的鼓勵(lì)話語(yǔ)。張大奎供圖

2011年,張大奎讀博了。“這一切都要感謝我的導(dǎo)師樊孝忠。”考博那年,由于擔(dān)心自己身體原因沒(méi)人接收,他向相關(guān)領(lǐng)域?qū)<覍?xiě)了信件,希望找到可以接收他的老師。焦急的等待后,大奎收到了唯一一封回信,也認(rèn)識(shí)了他現(xiàn)在的導(dǎo)師——北京理工大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院樊孝忠教授。

他至今仍清楚地記得回信的內(nèi)容,樊老師當(dāng)時(shí)在回信中說(shuō),我可以考他的博士,但是不會(huì)給任何特殊,更不會(huì)透露任何關(guān)于考試的信息。雖然內(nèi)容簡(jiǎn)單,但給了大奎信心。最終,他成功成為了樊教授的博士生。

考取博士后,北京理工大學(xué)出現(xiàn)了一幕獨(dú)特的“風(fēng)景”,每天,一位騎著三輪車(chē)的少年載著雙拐,來(lái)往于宿舍與實(shí)驗(yàn)室。慢慢地,大奎的故事被更多人熟知。

2012年,大奎當(dāng)選了2012年度“中國(guó)大學(xué)生自強(qiáng)之星”標(biāo)兵,他在與大家的分享里這樣寫(xiě)道:“關(guān)于自強(qiáng),我很欣賞俞敏洪老師的一段論述,自強(qiáng)和一個(gè)人的出身以及所處的社會(huì)地位沒(méi)有關(guān)系,認(rèn)為自強(qiáng)就是窮人家的孩子從什么都沒(méi)有到最后成功,這是狹義的理解。自強(qiáng)是指一個(gè)人無(wú)論在什么平臺(tái)上,都能利用好這個(gè)平臺(tái)的資源取得成功。近代思想啟蒙者梁?jiǎn)⒊壬舱f(shuō)過(guò):少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。從這個(gè)意義和角度上講,我們現(xiàn)在倡導(dǎo)的‘中國(guó)夢(mèng)’,落實(shí)在我們青年人身上,實(shí)則是一個(gè)‘自強(qiáng)之理想’。無(wú)論你身處何種境遇,只要你還保有一顆兢兢業(yè)業(yè)、不甘平庸的心,只要你還走在不斷強(qiáng)大自我、惠及他人的路上,這樣的小伙伴們必將都是生活當(dāng)中的自強(qiáng)之星。”

圖為北京理工大學(xué)計(jì)算機(jī)博士張大奎與他參與寫(xiě)作的新書(shū)合影。張大奎供圖

責(zé)任:“大家肯定我,我也得為社會(huì)做點(diǎn)事”

2013年3月29日,張大奎向師弟師妹們作了一場(chǎng)事跡分享會(huì)。所在的計(jì)算機(jī)學(xué)院向全院學(xué)生發(fā)出向張大奎學(xué)習(xí)的倡議,學(xué)習(xí)他無(wú)堅(jiān)不摧的意志、積極樂(lè)觀的心態(tài)、感恩包容的品質(zhì)、播撒夢(mèng)想的勇氣。

張大奎的事跡在校園傳開(kāi)了,腦癱博士張大奎一時(shí)成了人們關(guān)注的焦點(diǎn)。張大奎說(shuō):“大家肯定我,我也得為社會(huì)做點(diǎn)事。”除了做好自己的研究工作,幫社會(huì)上需要幫助的人做點(diǎn)事成了張大奎的業(yè)余生活。

2015年夏天,由中國(guó)社會(huì)工作聯(lián)合會(huì)腦癱康復(fù)公益組織發(fā)起的2015年全國(guó)腦癱青年游學(xué)聯(lián)誼活動(dòng)在青島舉行。張大奎報(bào)名參加活動(dòng),并鼓勵(lì)來(lái)自全國(guó)各地的孩子,要積極面對(duì)生活,勇敢挑戰(zhàn)。

現(xiàn)在,張大奎除了忙畢業(yè)事宜,還和熱心公益的師兄一起,成立了一支小團(tuán)隊(duì),籌建一個(gè)殘疾人交流互助APP。張大奎介紹:“希望做一個(gè)與類(lèi)似打車(chē)軟件的APP,殘疾人朋友可以在上邊發(fā)布需求,附近的用戶收到需求后來(lái)幫助他。比如一個(gè)行動(dòng)不便的人,需要買(mǎi)藥,在軟件上發(fā)布需求,附近的人看到后就去幫他買(mǎi)藥。”

張大奎有三個(gè)妹妹,一位在國(guó)外讀博,一位碩士,還有一位已經(jīng)在北京工作。問(wèn)及未來(lái),張大奎說(shuō):“想留在北京。因?yàn)楸本┑臍埣踩嗽O(shè)施比較全面,而且同學(xué)都在這里,有事好相互照應(yīng),這里能更好實(shí)現(xiàn)他的夢(mèng)想。”

責(zé)任編輯:張少華校對(duì):董潔最后修改:
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