三、“兩學(xué)一做”一定要突出問(wèn)題導(dǎo)向

問(wèn)題是時(shí)代的聲音，挑戰(zhàn)是強(qiáng)者的機(jī)會(huì)，成功發(fā)源于問(wèn)題，強(qiáng)者成功于挑戰(zhàn)。當(dāng)我們了解上面一些背景材料，特別是我們黨面臨的挑戰(zhàn)、考驗(yàn)和危險(xiǎn)之后，對(duì)于為什么要在群眾路線教育實(shí)踐、“三嚴(yán)三實(shí)”教育之后又開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，為什么“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育一定要突出問(wèn)題導(dǎo)向，也就會(huì)有比較清醒的認(rèn)識(shí)。

習(xí)近平總書(shū)記所提出的突出問(wèn)題導(dǎo)向，就是以解決問(wèn)題為方向和目的，這就是它的真諦，就是它的內(nèi)涵。事實(shí)上，人們認(rèn)識(shí)世界、改造世界的過(guò)程就是一個(gè)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程。問(wèn)題導(dǎo)向是馬克思主義世界觀和方法論的重要體現(xiàn)，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和寶貴經(jīng)驗(yàn)。我們知道，在毛澤東同志的領(lǐng)導(dǎo)下，從三灣改編到古田會(huì)議；從延安整風(fēng)到七屆二中全會(huì)；從《矛盾論》《實(shí)踐論》到《關(guān)于正確處理人民內(nèi)部矛盾的問(wèn)題》的光輝篇章；從“一五”時(shí)期的“一化三改”過(guò)渡時(shí)期的總路線到《論十大關(guān)系》的發(fā)表；從上世紀(jì)六十年代帶領(lǐng)全國(guó)人民對(duì)抗美蘇兩霸到大慶精神、“兩彈一星”精神、雷鋒精神、紅旗渠精神等的親自培育和大力倡導(dǎo)……所有這些無(wú)一不是突出問(wèn)題導(dǎo)向。鄧小平同志在十一屆三中全會(huì)上發(fā)表的《解放思想，實(shí)事求是，團(tuán)結(jié)一致向前看》是改革開(kāi)放的動(dòng)員令，1992年的南方談話也都是突出問(wèn)題導(dǎo)向。習(xí)近平同志擔(dān)任總書(shū)記以來(lái)，在他的治國(guó)理政的方略中，把突出問(wèn)題導(dǎo)向這一方法論發(fā)揮到了極致，成為其新理念新思想新戰(zhàn)略的一個(gè)重要內(nèi)容，也成為推動(dòng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的一項(xiàng)成功經(jīng)驗(yàn)，成為確保“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育成功有效的一項(xiàng)重要方針、一個(gè)有力保障。

“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育絕非是學(xué)習(xí)教育的簡(jiǎn)單重復(fù)，絕非是無(wú)的放矢、無(wú)病呻吟，絕非是為學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)、為教育而教育，而是實(shí)事求是、因情制宜、因黨制宜；是因?yàn)槲覀凕h還客觀存在著上述所說(shuō)的重重挑戰(zhàn)、道道考驗(yàn)、種種危險(xiǎn)的大量問(wèn)題，而推動(dòng)黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”的領(lǐng)導(dǎo)干部向“重要多數(shù)”的基層普通黨員來(lái)拓展，從集中性教育向經(jīng)常性教育來(lái)延伸，堅(jiān)定廣大黨員的馬克思主義立場(chǎng)，保證全黨始終在思想上、政治上、行動(dòng)上同黨中央保持高度一致，使我們黨始終成為有理想、有信念的馬克思主義政黨。

很多人都還有美好的一種記憶。新中國(guó)建立以后伴隨著“沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)”的歌聲，偉大光榮正確的中國(guó)共產(chǎn)黨的贊譽(yù)響遍大江南北、長(zhǎng)城內(nèi)外，廣大人民群眾由衷呼喊出這么一種歌頌。那么這種歌頌這些年來(lái)聽(tīng)得少了一些。那么，我們這一次突出問(wèn)題導(dǎo)向，解決黨所面臨的種種問(wèn)題，我想贊譽(yù)就會(huì)響徹云霄。

不僅如此，突出問(wèn)題導(dǎo)向，也反映出以習(xí)近平同志為總書(shū)記的黨中央實(shí)事求是的執(zhí)政風(fēng)格，反映出中國(guó)共產(chǎn)黨不斷進(jìn)取、不懈進(jìn)擊、永葆生機(jī)與活力的優(yōu)良風(fēng)范，還反映出中國(guó)共產(chǎn)黨的坦蕩無(wú)私、光明磊落的杰出品質(zhì)，敢于承認(rèn)并敢于自己揭瘡疤，自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高。世界上有如此坦蕩無(wú)私，光明正大的政黨嗎？遠(yuǎn)的不說(shuō)，本土臺(tái)灣的民進(jìn)黨，其原黨首陳水扁如此的貪污腐敗，最終鋃鐺入獄，民進(jìn)黨人士還竭力力挺，竭力袒護(hù)。近期，蔡英文正在組閣，陳水扁人馬搬師回朝。同時(shí)，一個(gè)勁地向馬英九施加壓力，要求特赦釋放陳水扁。相比之下，該是多么的涇渭分明。由此可以看出，突出問(wèn)題導(dǎo)向意義重要，作用非凡，我們一定要不折不扣地貫徹中央部署，不折不扣地落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記的要求，學(xué)要帶著問(wèn)題學(xué)，做要帶著問(wèn)題改，確保“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育取得成效。

第一，突出問(wèn)題導(dǎo)向，前提是正視問(wèn)題。我們黨從來(lái)就不隱瞞觀點(diǎn)，從來(lái)不隱瞞自身的問(wèn)題與缺陷，從來(lái)就不諱疾忌醫(yī)。正是因?yàn)閷?shí)事求是地看到自身存在的問(wèn)題，才能不斷采取措施加以施治。

從宏觀層面來(lái)看，如前所說(shuō)，我們黨面臨著四大挑戰(zhàn)、四大考驗(yàn)，還存在著四種危險(xiǎn)。這些挑戰(zhàn)、考驗(yàn)、危險(xiǎn)，同樣影響到基層黨組織，影響到了很多黨員。從主體方面看，我們的黨員隊(duì)伍經(jīng)歷幾次代際更替以后，新一代黨員的思想觀念、生活方式、工作方式與老一輩有了很大的不同。從客體方面來(lái)看，群眾基礎(chǔ)已經(jīng)由過(guò)去的感情認(rèn)同變?yōu)楦嗟刳呌诶嬲J(rèn)同，而利益格局又日益多樣化。在我們黨內(nèi)，思想認(rèn)識(shí)問(wèn)題與現(xiàn)實(shí)問(wèn)題交織，長(zhǎng)期積累的問(wèn)題與新出現(xiàn)的問(wèn)題疊加，問(wèn)題繞不開(kāi)也躲不過(guò)。十八大以來(lái)，我們黨集中發(fā)力抓作風(fēng)、嚴(yán)紀(jì)律、強(qiáng)制度，黨員隊(duì)伍整體素質(zhì)有了很大提升，但是黨的思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、反腐倡廉建設(shè)和制度建設(shè)都還存在不少的問(wèn)題迫切需要解決。

比如，黨的思想建設(shè)。相當(dāng)一些基層黨組織政治意識(shí)極為淡漠，面對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，陷入很多誤區(qū)，認(rèn)為理想信念教育過(guò)時(shí)了、不合時(shí)宜了，因而多年就沒(méi)有認(rèn)真地開(kāi)展這方面的教育。一些黨員更是在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮中迷失了方向，丟棄了馬克思主義信仰，淡化了社會(huì)主義、共產(chǎn)主義信念，弱化了中華民族偉大復(fù)興的信心，墜入深淵者不說(shuō)，把自己混同于普通老百姓，失去了先進(jìn)性與先鋒性，甚至媚俗、低俗、庸俗者并非鮮見(jiàn)。再如，黨的組織建設(shè)。不想管黨、不會(huì)管黨、不敢管黨的企業(yè)黨組織并非個(gè)別。中央巡視組在幾輪巡視中都發(fā)現(xiàn)“中”字頭的一些央企都沒(méi)有認(rèn)真履行黨要管黨的責(zé)任。軟懶散的農(nóng)村黨組織也不在少數(shù)，一些村黨支部就像“地下黨”，有多少黨員、誰(shuí)是黨員，村民幾乎都不知道。雖然在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中有所觸動(dòng)，但問(wèn)題的解決不可能一蹴而就。這一次“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育會(huì)使我們基層黨組織和廣大黨員保持正視問(wèn)題的清醒，以對(duì)黨忠誠(chéng)、對(duì)人民負(fù)責(zé)的態(tài)度，敢于直面問(wèn)題，勇于正視問(wèn)題。

第二，突出問(wèn)題導(dǎo)向，關(guān)鍵是找準(zhǔn)問(wèn)題。問(wèn)題無(wú)組織不在，無(wú)人不有，表現(xiàn)形式可能多種多樣，種類(lèi)可能千差萬(wàn)別。各級(jí)黨組織不可能“上下一般粗”，每個(gè)黨員也不可能你我都一樣，現(xiàn)實(shí)生活中的問(wèn)題錯(cuò)綜復(fù)雜，有來(lái)自內(nèi)部的，也有來(lái)自外部的；有多種領(lǐng)域的，也有多重背景的；有曾經(jīng)歷過(guò)的，也有從來(lái)就沒(méi)有遇到過(guò)的，許多問(wèn)題相互糾結(jié)，連鎖反應(yīng)，大而化之地搞“一刀切”“一鍋煮”，于事無(wú)補(bǔ)。黨組織要依據(jù)“五位一體”總體布局、“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局以及創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、共享的發(fā)展理念，圍繞思想建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、組織建設(shè)、反腐倡廉建設(shè)和制度建設(shè)，深查細(xì)找，找到與此不相吻合的各類(lèi)問(wèn)題，要縝密分析，弄清楚哪些是屬于思想層面的問(wèn)題，哪些是政治層面的問(wèn)題，哪些是體制機(jī)制的問(wèn)題，哪些是轉(zhuǎn)方式調(diào)結(jié)構(gòu)的問(wèn)題，哪些是條件不具備一時(shí)難以解決的問(wèn)題，哪些是急需處理的問(wèn)題。既要找準(zhǔn)個(gè)性的問(wèn)題，也要找到共性的問(wèn)題；既要找準(zhǔn)表面的問(wèn)題，更要找準(zhǔn)深層次的問(wèn)題。同時(shí)，還要抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，進(jìn)一步研究思考找到解決各種復(fù)雜問(wèn)題的重點(diǎn)，從而做到對(duì)癥下藥，有的放矢，一把鑰匙開(kāi)一把鎖。