近日，有媒體報(bào)道孩子的謊言堪比電視劇本，引起社會(huì)廣泛關(guān)注。不想上學(xué)，說自己被一個(gè)三十多歲的女人喂了藥；怕被爸爸打，費(fèi)盡心思寫下四次被“搶錢”經(jīng)歷；500元壓歲錢充Q幣，謊稱自己回家途中被搶劫；不想分手，說自己腦子里長(zhǎng)個(gè)瘤……有人借此認(rèn)為，這都是電視劇惹的禍，把孩子教壞了。真是如此嗎？

孩子會(huì)撒謊，這其實(shí)沒什么可大驚小怪的。如今的為人父、為人母者小時(shí)候或多或少都說過謊話。只不過在那個(gè)時(shí)代，孩子獲取信息的途徑相對(duì)狹窄，生活在一個(gè)逼仄的小世界里，腦洞開得少，編造出來(lái)的故事大抵都是“老三樣”，用現(xiàn)在的話說就是“弱爆了”。

而如今，科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步以及文化產(chǎn)品的豐富多元，為孩子編造謊話提供了足夠多的“素材”。不光是電視劇，現(xiàn)在上了學(xué)的孩子，有幾個(gè)沒有手機(jī)和電腦的？拿來(lái)看電影或者小說方便得很。從這個(gè)角度講，文化產(chǎn)業(yè)確實(shí)有待整頓，尤其應(yīng)該實(shí)行嚴(yán)格的分級(jí)制度，把不良信息和孩子隔絕開來(lái)。

但這并不是說要把孩子說謊的“黑鍋”甩給影視劇，真正需要為孩子的撒謊行為負(fù)責(zé)的還是教育。教育不只是傳授知識(shí)技能，它還應(yīng)該包括人格、德行的教化。教育的主體也不應(yīng)該僅僅是學(xué)校，父母才是孩子人格形塑過程中最重要的“導(dǎo)師”。更何況，孩子最善模仿，容易受到周遭環(huán)境潛移默化的影響，父母的身體力行很多時(shí)候遠(yuǎn)比空洞說教有價(jià)值得多。如果教育得當(dāng)，孩子說謊是會(huì)得到糾正的。

而現(xiàn)實(shí)的情況是，在巨大的競(jìng)爭(zhēng)、升學(xué)壓力下，無(wú)論學(xué)校還是父母，在教授書本知識(shí)上投入了巨大的人力物力，卻往往忽視了孩子的道德培養(yǎng)。孩子用在學(xué)習(xí)解方程式、背單詞上的時(shí)間就是要遠(yuǎn)遠(yuǎn)地多過用在學(xué)習(xí)如何做一個(gè)品格健全的人上的時(shí)間。有些父母還有意無(wú)意地把成人世界中的爾虞我詐、鉆研算計(jì)傳授給了孩子。這種情形之下，就算孩子每天看的都是小清新、正能量的影視作品，恐怕也未必會(huì)成為一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。

想起前段時(shí)間輿論對(duì)一些動(dòng)畫片的口誅筆伐，斥其“情節(jié)血腥暴力，教壞了孩子”。筆者不禁愕然，想當(dāng)年小時(shí)候的《黑貓警長(zhǎng)》和《葫蘆兄弟》，其“血腥”程度絕不亞于如今的卡通片，怎么沒人提“誤人子弟”的事？這些作品反倒成了流傳至今的經(jīng)典。

可見，孩子愛說謊，源于教育的疏漏，甚至是成人世界矯飾偽行的投影，父母與其怪罪電視劇，不如多從自己身上找找原因。