習(xí)近平的“創(chuàng)新課”

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習(xí)近平的“創(chuàng)新課”

摘要:當(dāng)前我國(guó)正處于轉(zhuǎn)型發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入新常態(tài),深層次矛盾凸顯,經(jīng)濟(jì)下行壓力持續(xù)加大。習(xí)近平不厭其煩講創(chuàng)新,基于對(duì)世界發(fā)展態(tài)勢(shì)和歷史發(fā)展脈絡(luò)的深刻把握,基于對(duì)我國(guó)發(fā)展全局的精準(zhǔn)認(rèn)知,有著迫切現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)戰(zhàn)略意義。

“創(chuàng)新”,是習(xí)近平治國(guó)理政戰(zhàn)略思想的重要關(guān)鍵詞。黨的十八大以來(lái)三年多的時(shí)間里,習(xí)近平總書記在很多場(chǎng)合的講話中都講到創(chuàng)新。今年全國(guó)兩會(huì)期間,習(xí)近平“下團(tuán)組”又多次提到創(chuàng)新,這也是他2013年以來(lái)連續(xù)四年在兩會(huì)上談創(chuàng)新問(wèn)題。習(xí)近平為什么一再?gòu)?qiáng)調(diào)創(chuàng)新?對(duì)于創(chuàng)新,他有著怎樣的判斷和創(chuàng)見(jiàn)?又是如何闡述的?記者帶你一同聆聽(tīng)習(xí)近平的“創(chuàng)新課”。

妙語(yǔ)連珠說(shuō)“創(chuàng)新”

習(xí)近平三年來(lái)的公開(kāi)講話中關(guān)于創(chuàng)新的論述分布于十八屆五中全會(huì)、中央政治局集體學(xué)習(xí)、中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議、全國(guó)兩會(huì)、基層考察調(diào)研等很多場(chǎng)合,話語(yǔ)表達(dá)也頗具新意。

2014年6月在兩院院士大會(huì)講話中,習(xí)近平引用《禮記·大學(xué)》名句“茍日新,日日新,又日新”,直指“我國(guó)科技發(fā)展的方向就是創(chuàng)新、創(chuàng)新、再創(chuàng)新”。“惟創(chuàng)新者進(jìn),惟創(chuàng)新者強(qiáng),惟創(chuàng)新者勝”,2013年10月習(xí)近平在歐美同學(xué)會(huì)成立100周年慶祝大會(huì)上作如是論斷。“惟改革者進(jìn),惟創(chuàng)新者強(qiáng),惟改革創(chuàng)新者勝”,在2014年11月舉行的APEC工商領(lǐng)導(dǎo)人峰會(huì)上,習(xí)近平再次重申“三惟”論述。可謂詞疊意進(jìn),言簡(jiǎn)意深。

引經(jīng)據(jù)典,善用譬喻,妙語(yǔ)連連,是習(xí)近平論述創(chuàng)新的顯著特點(diǎn)。

2014年6月9日習(xí)近平在兩院院士大會(huì)上的講話,深入系統(tǒng)闡釋創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略,高屋建瓴,旁征博引,精彩生動(dòng)且語(yǔ)重心長(zhǎng)。在這場(chǎng)堪稱“頂級(jí)創(chuàng)新課”的講話中,習(xí)近平從創(chuàng)新的決定性作用、搶抓機(jī)遇、自主創(chuàng)新、科技改革、人才培養(yǎng)等多視角多層面深刻闡釋了創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展這一重大主題。

談到創(chuàng)新的重要作用,他說(shuō):“科技創(chuàng)新,就像撬動(dòng)地球的杠桿,總能創(chuàng)造令人意想不到的奇跡。”

談到搶抓創(chuàng)新機(jī)遇,他強(qiáng)調(diào),“歷史的機(jī)遇往往稍縱即逝,我們正面對(duì)著推進(jìn)科技創(chuàng)新的重要?dú)v史機(jī)遇,機(jī)不可失,時(shí)不再來(lái),必須緊緊抓住”,“要下好先手棋,打好主動(dòng)仗”。

談到激烈的科技競(jìng)爭(zhēng),他說(shuō),“科技競(jìng)爭(zhēng)就像短道速滑,我們?cè)诩铀?,人家也在加速,最后要看誰(shuí)速度更快、誰(shuí)的速度更能持續(xù)”,“不能總是用別人的昨天來(lái)裝扮自己的明天”,“只有把核心技術(shù)掌握在自己手中,才能真正掌握競(jìng)爭(zhēng)和發(fā)展的主動(dòng)權(quán)”。

對(duì)于科技成果轉(zhuǎn)化不力不暢的痼疾,習(xí)近平形象地用接力賽打比方,“第一棒跑到了,下一棒沒(méi)有人接,或者接了不知道往哪兒跑”。對(duì)于如何改變這一現(xiàn)狀,習(xí)近平同樣用了比喻來(lái)作答,“如果把科技創(chuàng)新比作我國(guó)發(fā)展的新引擎,那么改革就是點(diǎn)燃這個(gè)新引擎必不可少的點(diǎn)火系”,“科技體制改革要緊緊扭住‘硬骨頭’攻堅(jiān)克難”。

在簡(jiǎn)明生動(dòng)的字里行間,習(xí)近平對(duì)創(chuàng)新態(tài)勢(shì)的深切洞察和對(duì)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展的殷切期望,盡在其中。

責(zé)任編輯:董潔校對(duì):張少華最后修改:
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