黨的十八大以來，在習近平總書記的帶領下，中央政治局繼承和發(fā)揚我們黨重視學習、善于學習的優(yōu)良傳統(tǒng)，面對世情、國情、黨情的深刻變化，著眼于認識規(guī)律、把握現(xiàn)實、引領未來，精心謀劃、精心組織集體學習，為不斷提高全黨的治國理政能力和水平作出了表率。

一、掌握工作制勝的“看家本領”

精通馬克思主義基本原理。中央政治局集體學習，首先聚焦于馬克思主義基本原理，內容涵蓋馬克思主義三大組成部分，先后圍繞堅持和發(fā)展中國特色社會主義即當代中國的科學社會主義問題、歷史唯物主義和辯證唯物主義基本原理和方法論問題、政治經濟學基本原理和方法論問題展開，旨在推動中央政治局這個政治家集團對馬克思主義基本原理有更全面、更系統(tǒng)、更準確的理解，從而堅定理想信念，堅持正確政治方向，進一步提高思想理論水平、戰(zhàn)略思維能力、科學決策能力、駕馭全局能力。比如通過學習“社會存在決定社會意識”的原理，深刻理解我們黨現(xiàn)階段實施的理論和路線方針政策都是以我國現(xiàn)時代的社會存在為基礎的；通過學習社會基本矛盾分析方法，深刻理解全面深化改革的重要性和緊迫性；通過學習人民群眾是歷史創(chuàng)造者的觀點，更加依靠人民群眾推進改革；通過學習事物矛盾運動的基本原理，不斷強化問題意識，積極面對和化解前進中遇到的矛盾；通過學習馬克思主義政治經濟學基本原理和方法論，在極其復雜的國內外經濟形勢下，掌握科學的經濟分析方法，認識經濟運動過程，把握社會經濟發(fā)展規(guī)律，提高駕馭社會主義市場經濟能力，更好地回答我國經濟發(fā)展的理論和實踐問題，提高領導我國經濟發(fā)展的能力和水平。實踐證明，只有堅持馬克思主義的世界觀和方法論，才能實現(xiàn)實踐基礎上的理論創(chuàng)新，開辟中國化馬克思主義新境界。

推動當代中國馬克思主義理論創(chuàng)新。根據時代變化和實踐發(fā)展，不斷深化認識，不斷總結經驗，既把成功的實踐上升為理論，又以正確的理論指導新的實踐，再把實踐中已見成效的方針政策上升為黨和國家的制度，不斷實現(xiàn)理論創(chuàng)新和實踐創(chuàng)新的良性互動，發(fā)展21世紀中國的馬克思主義，這是中央政治局集體學習的鮮明特點。我國經濟發(fā)展進程波瀾壯闊、成就舉世矚目，蘊藏著理論創(chuàng)造的巨大動力、活力、潛力。中央政治局集體學習作為黨中央理論創(chuàng)新的重要平臺，在推進實踐基礎上的理論創(chuàng)新方面，體現(xiàn)在不斷深化、細化對黨的一系列重大理論創(chuàng)新成果的認識上。比如深化對創(chuàng)新、協(xié)調、綠色、開放、共享的發(fā)展理念的認識，深化使市場在資源配置中起決定性作用和更好發(fā)揮政府作用理論的認識，深化對我國經濟發(fā)展進入新常態(tài)重要論斷的認識，深化關于推動新型工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化、農業(yè)現(xiàn)代化相互協(xié)調理論的認識等，為構建和發(fā)展中國特色社會主義政治經濟學貢獻了獨特的中國智慧。

二、克服“本領恐慌”的重要途徑

非學無以應對考驗。我們正在進行具有許多新的歷史特點的偉大斗爭。習近平總書記把“本領恐慌”現(xiàn)狀概括為“新辦法不會用，老辦法不管用，硬辦法不敢用，軟辦法不頂用”，提出“全黨同志特別是各級領導干部，都要有本領不夠的危機感，都要努力增強本領，都要一刻不停地增強本領”。中央政治局集體學習堅持理論聯(lián)系實際，通過學習保持政治上的堅定、理論上的清醒、戰(zhàn)略上的主動，從學習中尋找應對風險和考驗、克服“本領恐慌”的有效方法。中央政治局集體學習昭示我們，只有不斷提高學習水平、始終保持理論清醒和政治堅定，永不自滿、永不停滯，以百折不回的勇氣和毅力攻堅克難，才能不斷提高執(zhí)政水平和領導水平，才能確保黨在世界形勢深刻變化的歷史進程中始終走在時代前列，在應對國內外各種風險和考驗的歷史進程中始終成為全國人民的主心骨，在堅持和發(fā)展中國特色社會主義的歷史進程中始終成為堅強的領導核心。

非學難以“明道”。所謂“道”，就是政治方向，就是根本道路。道路問題是關系黨的事業(yè)興衰成敗第一位的問題。中央政治局集體學習，把深刻認識和準確把握中國特色社會主義道路貫穿始終。比如習近平總書記在主持第一次集體學習時強調，要緊緊圍繞堅持和發(fā)展中國特色社會主義深入學習宣傳貫徹黨的十八大精神，深刻領會中國特色社會主義是黨和人民長期實踐取得的根本成就，深刻領會中國特色社會主義是由道路、理論體系、制度三位一體構成的，深刻領會建設中國特色社會主義的總依據、總布局、總任務，深刻領會奪取中國特色社會主義新勝利的基本要求，深刻領會確保黨始終成為中國特色社會主義事業(yè)的堅強領導核心。習近平總書記這一重要論述，深刻揭示了“道”的重大意義和豐富內涵，深刻闡明了“達道”的基本要求和根本保證，是通過學習以“明道”的典范。

非學無以“補短”。當今時代，是網絡信息海量增長、實時更新、瞬息萬變的時代，是知識總量呈原子裂變姿態(tài)迅猛增長的時代。如果我們不努力提高各方面的知識素養(yǎng)，不自覺學習各種科學文化知識，不主動加快知識更新、優(yōu)化知識結構、拓寬眼界和視野，就難以增強本領，就沒有辦法贏得主動、贏得優(yōu)勢、贏得未來。在習近平總書記的倡導下，中央政治局圍繞經濟、政治、歷史、文化、社會、科技、軍事、外交等問題，進行了全面、系統(tǒng)、富有探索精神的學習。中央政治局集體學習昭示我們，只有樹立危機感和緊迫感，發(fā)揚“擠”和“鉆”的精神，利用一切時間刻苦學習、終身學習，才能不辱使命、不負眾望；才能增強工作的科學性、預見性、主動性；才能避免陷入少知而迷、不知而盲、無知而亂的困境。

非學無以提高決策水平。黨的十八大提出的各項目標任務，整體性、系統(tǒng)性、協(xié)調性強，很多是長期積累的硬骨頭，牽一發(fā)而動全身，對我們的決策水平提出了新的要求。要提高領導水平和決策水平，就要善于學習、勤于學習。中央政治局同志堅持向書本學習、向實踐學習、向群眾學習，就改革發(fā)展穩(wěn)定、內政外交國防、治黨治國治軍等各方面問題深入研究，取得了一系列重要成果。各級領導干部要以中央政治局同志為榜樣，把愛讀書、善讀書、勤讀書、讀好書當成一種生活態(tài)度、一種工作責任、一種精神追求，真正使讀書學習成為工作、生活的重要組成部分，成為自己近乎下意識的本能行為，使一切有益的知識和文化入腦入心，沉淀在血液里，融匯在行為中。