尊重學(xué)生個性發(fā)展 部分科目可選考(2)

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尊重學(xué)生個性發(fā)展 部分科目可選考(2)

摘要:4月7日,北京市正式公布《北京市關(guān)于深化考試招生制度改革的實施方案》,依據(jù)中考改革方案,2018年起實施的新中考,文化課考試科目將從現(xiàn)在的5門變成9門,除語文、數(shù)學(xué)、外語必考外,考生還可從其他科目中選考三門。選考科目考試成績將按比例折算計入中考總成績,允許考生揚長避短。目前在讀的初一學(xué)生,將成為新中考的首批考生。

權(quán)威解讀

考生選考揚長避短

市教委副主任李奕介紹,此次新中考方案在考試科目和分值設(shè)置上做了大膽改革,為考生提供多種選擇,從而促進考生德智體美全面發(fā)展。

按照新中考方案,考試科目為3科必考+3科選考+體育。3科選考科目是從歷史、地理、思想品德、物理、生物(化學(xué))中選擇。其中物理和生物(化學(xué))中選擇1或2門,歷史、地理和思想品德中選擇1或2門。所選3科成績,由高到低分別按照100%、80%、60%的系數(shù)折算成最后分數(shù),計入總分。

經(jīng)過測算,考生可以根據(jù)強項,進行9種科目組合的選擇,有54種分數(shù)折算方式。舉例來說,學(xué)生小明“五選三”的三科原始成績?yōu)?0分、80分、80分,折分后分別為80分、64分、48分,總分為192分。學(xué)生小貝“五選三”的三科原始成績?yōu)?00分、100分、40分,折分后分別為100分、80分、24分,總分為204分。不難看出,折分后,擁有優(yōu)勢科目的學(xué)生小貝更有競爭力,高出小明12分之多。

對此,李奕解釋,新中考方案體現(xiàn)同分不同質(zhì),分值折算可選擇,原始分相同,折算分有差異。用考試杠桿來發(fā)現(xiàn)考生強項,突出考生優(yōu)勢,尊重考生個性發(fā)展,而不是只去補考生的弱項和短板。這樣一來,考生不必為自己的弱項惶恐,每個考生都有展示自己強項的機會。

選考并非選學(xué)

有人認為,新中考方案只要求學(xué)生選擇自己拿手的科目來學(xué),不喜歡的科目就可以不學(xué)。

臧鐵軍明確表示:學(xué)生的選考并非選學(xué)。從義務(wù)教育角度來講,國家規(guī)定的每一門課程學(xué)生都必須要學(xué)會并達到課標要求。從學(xué)校來講,每一門課程都要開足、開齊,不能遺漏,不能減少。中考的選擇是考試的選擇,要求學(xué)生必須把課程都學(xué)過再選。

有的學(xué)生為了上好高中,可能打算從初一不想考歷史、地理,光學(xué)其他課程,然后再參加中考、考一個好學(xué)校。對于這樣的想法,臧鐵軍認為目光短淺。高中還有學(xué)業(yè)水平考試,仍然要學(xué)習(xí)相關(guān)的課程,如果打不好基礎(chǔ),導(dǎo)致某門功課達不到合格水平,就拿不到高中畢業(yè)證書。

新中考方案要求學(xué)生在物理、生物(化學(xué))兩門中至少要選1門,是出于與高中課程銜接的考慮。學(xué)生在初中階段不應(yīng)有取巧心理,這樣到高中就讀不下去了。比如學(xué)生在中考時選擇了三門文科來考,其主要精力就要投向這三門文科,可到高中時就會發(fā)現(xiàn)自己理科基礎(chǔ)太薄弱,嚴重的話高中畢業(yè)都會受影響。

科學(xué)實踐計入中考成績

新中考改革方案中規(guī)定,物理、生物(化學(xué))、歷史、地理、思想品德每科滿分均為100分,每科都包含10分開放性社會實踐活動分數(shù)。這說明基礎(chǔ)教育越來越重視對學(xué)生動手能力的考查。

初中開放性科學(xué)實踐活動是市教委去年秋季推出的新舉措,第一學(xué)期共有約43萬人次參加活動。本學(xué)期的開放性實踐活動自3月17日正式實施,現(xiàn)已有3萬余名初一學(xué)生走進高校、科研院所、企業(yè)等社會資源單位進行科學(xué)動手實踐。本學(xué)期,開放性科學(xué)實踐共有1009個活動項目供學(xué)生選擇,滲透物理、化學(xué)、生物等學(xué)科知識,包含電子與控制、健康與安全、自然與環(huán)境等六大領(lǐng)域。

中國人民大學(xué)教授程方平表示,開放性科學(xué)實踐活動主要考察學(xué)生的動手能力,這一點納入中考值得肯定,這對于發(fā)展學(xué)生想象力、創(chuàng)造力都有益處。據(jù)了解,國外學(xué)生初中升高中時,有“志向陳述”這一環(huán)節(jié),學(xué)生圍繞未來感興趣的領(lǐng)域進行陳述,從陳述中可以看出學(xué)生的志向和想象力,這就需要科學(xué)實踐的積累。

李奕表示,中招改革的指導(dǎo)思想,即是有利于學(xué)生全面發(fā)展,堅持教育教學(xué)與社會勞動、社會實踐相結(jié)合,充分利用社會資源開發(fā)實施實踐活動課程,堅持品德、學(xué)習(xí)成績和能力素質(zhì)并重。同時有利于學(xué)生個性成長,樹立多樣化的人才觀和人人成才觀念,關(guān)注學(xué)生個性差異,尊重學(xué)生選擇,鼓勵學(xué)生個性發(fā)展,促進每個學(xué)生積極主動、生動活潑地成長。

命題更寬更活

新中考將進一步推進考試內(nèi)容與形式改革,重視發(fā)揮考試的教育功能,命題將向“寬”“活”調(diào)整,注重考查考生九年義務(wù)教育的積累,擴大選題范圍,突出首都特色,貼近生活,注重實踐,引導(dǎo)考生積極參加綜合實踐活動。

根據(jù)新中考方案,中考命題將注重與社會實踐的“對接”,與“四個一”工程和10%的學(xué)科實踐活動相結(jié)合,讓學(xué)生走進社會大課堂實踐基地、高校、科研院所、博物館、科技館、展覽館、紀念館等,在社會課堂中學(xué)有收獲。

今后,各科都將在社會實踐中選材,更加關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)體驗、動手實踐及創(chuàng)新意識的培養(yǎng),注重綜合實踐活動課程及其包含的學(xué)科實踐活動課程、開放性科學(xué)實踐活動在課程體系中的地位和作用。

中考試題將注重貼近考生日常生活,更多源于現(xiàn)實生活的素材將出現(xiàn)在試題中。試題也將體現(xiàn)利用所學(xué)知識解決、解釋生活中的實際問題。這一命題傾向在去年中考試題中亦有顯現(xiàn),比如語文試題讓考生聯(lián)系生活實際談“老吾老,以及人之老”的現(xiàn)實意義,數(shù)學(xué)試題有兩道題都與北京交通問題有關(guān)。

中考試題的變化將引導(dǎo)中學(xué)教育更加貼近生活,提供滿足考生現(xiàn)實生活、未來發(fā)展的課程,特別關(guān)注核心價值觀、生涯指導(dǎo)、金融理財素養(yǎng)等。

命題形式上,中考試題將更加多樣化,更加迎合考生的口味,采用考生喜聞樂見的形式。比如去年的試題呈現(xiàn)方式就頗為豐富,包括書法作品、匾額、連環(huán)畫、示意圖等。李奕說,多樣性是更“寬”更“活”的需要,同時也保證試卷呈現(xiàn)的形式能夠讓考生喜聞樂見,激發(fā)和活躍考生的思維。

一般校郊區(qū)??忌鷮⒏芤?/strong>

中招改革將改進普通高中招生計劃分配方式,加大市級優(yōu)質(zhì)教育資源統(tǒng)籌力度,堅持和完善優(yōu)質(zhì)高中校部分招生計劃分配到初中校制度,今年這一比例將提至50%。招生政策向優(yōu)質(zhì)高中教育資源比較短缺的遠郊區(qū)和一般初中校傾斜,以促進全市義務(wù)教育均衡發(fā)展。

新中招政策將確保所有初中校都有機會獲得優(yōu)質(zhì)高中的招生指標。本市還將控制示范高中跨區(qū)投放招生計劃,遏制名??鐓^(qū)掐尖兒,以利于本區(qū)尤其是遠郊區(qū)的高中發(fā)展和初中校的均衡。

數(shù)據(jù)統(tǒng)計顯示,近三年中招,各區(qū)考生享受優(yōu)質(zhì)教育資源的比例總體上呈逐年遞增的趨勢,去年有大幅提升。其中,東城、西城、朝陽、通州超過50%。去年獲得優(yōu)質(zhì)高中學(xué)位的初中校與2013年相比數(shù)量上獲得明顯增長。

從近三年各區(qū)初中校中考前20名考生中被示范高中錄取的比例來看,去年,西城、豐臺提升較大,東城、朝陽、海淀小幅提升;遠郊區(qū)中,大興提升較大,門頭溝、順義、懷柔、延慶小幅提升。還有一些區(qū)的非示范高中吸引力在增大,原因是壓縮跨區(qū)招生,使留在本區(qū)就讀的考生增多。

李奕表示,一般中學(xué)在新中考方案中出頭的機會大大增加。

責(zé)任編輯:王梓辰校對:總編室最后修改:
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