近日，中宣部、中央文明辦在北京召開全國學(xué)雷鋒志愿服務(wù)工作推進會，要求深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神，培育和踐行社會主義核心價值觀，學(xué)習(xí)傳承雷鋒精神，弘揚奉獻、友愛、互助、進步的志愿精神，為營造向上向善、誠信互助的社會風(fēng)尚，為提高全民素養(yǎng)和社會文明程度作出新的貢獻。

3月5日，又將迎來第53個學(xué)習(xí)雷鋒紀(jì)念日。或許，我們最初了解雷鋒其人、其事，領(lǐng)會其精神，應(yīng)該是在小學(xué)教材中。那時，雷鋒身上展現(xiàn)的“好人主義”和“釘子精神”，往往備受推崇、為人羨慕，而雷鋒歌謠更是家喻戶曉，人們唱起來更是有滋有味。

然而，時至今日，如果每個人都捫心自問，我們對雷鋒的了解究竟有多少？能夠記住“雷鋒紀(jì)念日”的人有又多少？答案未必十分樂觀。曾有記者在某中學(xué)做過一項調(diào)查，結(jié)果顯示：有近60%的學(xué)生不知道“雷鋒紀(jì)念日”是哪一天。當(dāng)然，我們并非刻意否定人們學(xué)習(xí)雷鋒精神的態(tài)度和決心，更多則是對那些認為“雷鋒時代一去不返”和“雷鋒精神早已過時”的深刻反思。同時，我們也在接受考驗，那些帶有美好感動的雷鋒記憶，會隨著時間的流逝而漸漸褪色嗎？

事實上，這個社會從未缺少過感動。我們身涌現(xiàn)出的好人好事越來越多，從拾金不昧到見義勇為、從志愿服務(wù)到忘我犧牲，那些舍己為人、甘愿奉獻的一幕幕場景著實令人感動、讓人難忘?？梢哉f，社會各個角落都少不了雷鋒的影子，雷鋒的精神也早已播種人間、遍地開花結(jié)果。

那么，我們?yōu)槭裁催€要學(xué)習(xí)雷鋒精神？因為，傳承雷鋒精神，既是時代所需，也是社會所需，更是現(xiàn)實的必然。我們宣傳“雷鋒紀(jì)念日”，目的就是要把發(fā)生在雷鋒身上的精彩故事，作為正面典型的活教材，以此來教育孩子、影響下一代、感染身邊更多的人。我們不但要記住雷鋒，還要記住他的光輝事跡，更要讓其精神世代相傳。從這個意義講，學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，不是停留在口頭上，而要落實在行動上，否則就成了只說不練的“假把式”。同時，也不可爭奪朝夕之功，而要打好學(xué)習(xí)持久戰(zhàn)，即便把每一天都看成學(xué)習(xí)雷鋒紀(jì)念日，又何嘗不可。

當(dāng)然，傳承雷鋒精神，也需要擁有真實的姿態(tài)、誠實的心境。如今，社會主義文明新風(fēng)已成星火燎原之勢，雷鋒精神已經(jīng)成為社會最溫暖的底色，照亮我們心中的燈塔、一路引領(lǐng)我們前行。然而，又或許因為我們太過急功近利，總有一些樂善好施的場景顯得不夠真實、不夠誠意。比如，我們對乞討者施舍愛心，無心留下驕傲自負的神情；我們?yōu)闉?zāi)區(qū)人民捐錢獻物，不經(jīng)意助長了攀比之風(fēng)……這些都會不同程度影響精神文明傳播的存在價值。因此，我們發(fā)揚雷鋒精神，也當(dāng)遵從志愿精神，倡導(dǎo)愛心奉獻，以情感自勵、以誠信為本，一言一行都是有感而發(fā)。

雷鋒精神不是憑空臆想，而是真人真事的集中體現(xiàn)，也是社會主義核心價值觀的最好解讀，其滿滿的正能量，必定會為社會的文明與和諧注入生機與活力，這一點毋庸置疑。所以，雷鋒精神并不是時尚與流行的代名詞，我們不但要學(xué)，而且還要學(xué)出“名堂”。只不過，用愛心、感恩與奉獻，把雷鋒精神固化為志愿行動，卻是每個人的責(zé)任和使命。

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