二、自查情況

（一）學(xué)校管理

1.依法辦學(xué)

學(xué)校貫徹教育方針，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，開足課程課時(shí)，為學(xué)生全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。面向全體學(xué)生，對(duì)各類學(xué)生因材施教，建立了后進(jìn)生教育幫扶制度，取消了實(shí)驗(yàn)班、重點(diǎn)班，使每個(gè)學(xué)生都能享受到均衡的教育。切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間，嚴(yán)格控制作業(yè)量，要求史地生等課程的作業(yè)盡可能在課堂內(nèi)完成，語(yǔ)數(shù)外理化可以布置適量的課外作業(yè)，作業(yè)選擇宜少而精。嚴(yán)格按教育局規(guī)定選用、訂購(gòu)教材、教輔用書、學(xué)具等，教師不得擅自為學(xué)生訂購(gòu)其它教學(xué)資料。切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)和家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。在教學(xué)管理上，我們堅(jiān)持以課堂教學(xué)為中心，以教育科研為先導(dǎo)，面向全體學(xué)生，突出學(xué)生個(gè)性發(fā)展，探索教改新路子，全面提高教學(xué)質(zhì)量

2.干部隊(duì)伍建設(shè)

學(xué)校全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，提升辦學(xué)理念，狠抓師德師風(fēng)，打造濃厚的文化育人氛圍，關(guān)注每一個(gè)教職工發(fā)展，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)，為師生成功人生奠基。

一是積極參與我區(qū)中小學(xué)黨組織管理體制及作用發(fā)揮機(jī)制創(chuàng)新改革試點(diǎn)工作，實(shí)行校長(zhǎng)書記雙向交叉任職，即校長(zhǎng)兼任黨委副書記，書記兼任副校長(zhǎng)。校長(zhǎng)負(fù)責(zé)黨建工作中的干部培訓(xùn)及經(jīng)費(fèi)保障，書記分管德育工作，并堅(jiān)持實(shí)行每天德育工作巡查制度，巡查有記錄，有整改。

二是扎實(shí)開展三嚴(yán)三實(shí)專題教育活動(dòng)，深化中小學(xué)黨建示范點(diǎn)創(chuàng)建成果。學(xué)校堅(jiān)持實(shí)行黨委委員及校級(jí)班子中心組專題學(xué)習(xí)會(huì)，按要求開展三嚴(yán)三實(shí)相關(guān)專題學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有記錄、有討論、有心得。在深入學(xué)習(xí)研討的基礎(chǔ)上，認(rèn)真查擺自身存在的“不嚴(yán)不實(shí)”突出問題，列出問題清單，逐條整改，力求讓師生及家長(zhǎng)滿意；各支部黨員開展月工作承諾制，接受黨外群眾的監(jiān)督。

三是大力開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，營(yíng)造良好師德師風(fēng)氛圍。學(xué)校通過撰寫我的教育故事、優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)及師德考評(píng)等扎實(shí)推進(jìn)精神文明建設(shè)，培育良好師德師風(fēng)。學(xué)校還開展了廉潔教育進(jìn)校園活動(dòng)，形成了健康向上的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和班風(fēng)。

同時(shí)，所有中層干部均采用了競(jìng)爭(zhēng)上崗方式進(jìn)行。

3.學(xué)校常規(guī)工作及特色打造

學(xué)校各種管理制度健全，如學(xué)校各處室的精細(xì)化管理制度、財(cái)務(wù)管理制度、各功能室管理制度，以及學(xué)校制定實(shí)施的安全預(yù)案等，制度細(xì)化，責(zé)任明確，學(xué)校通過校行政會(huì)、教職工大會(huì)等及時(shí)傳達(dá)上級(jí)相關(guān)文件精神，對(duì)學(xué)校工作作及時(shí)安排部署，嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任事故追究責(zé)任制；學(xué)籍管理、檔案管理有專人負(fù)責(zé)，資料齊全，建檔規(guī)范。學(xué)校還利用暑期加大行政干部的培訓(xùn)力度，增強(qiáng)干部服務(wù)意識(shí)，提高干部工作能力，學(xué)校政令暢通，安定和諧。

本期我校還就30%績(jī)效分配、職稱晉升、年度考核、競(jìng)爭(zhēng)上崗、宿舍管理、評(píng)優(yōu)評(píng)先等方案進(jìn)行了全面整理，行政更加完善的管理制度。

經(jīng)過對(duì)我校辦學(xué)實(shí)踐的提煉，學(xué)校提出了“拓展人生教育”這一特色，本特色立足拓展，與時(shí)俱進(jìn)。按照學(xué)校特色”拓展人生教育——孝、竹、術(shù)“，將學(xué)校開展的拓展人生教育分解為三大板塊，方便各部門，各年級(jí)操作。板塊分別是：大力倡導(dǎo)“礦工底蘊(yùn)、修竹氣質(zhì)”的**“竹韻”文化，培養(yǎng)虛心、高雅，堅(jiān)忍不拔的**人；全力普及“國(guó)粹武術(shù)、精品體藝”的**“武術(shù)”文化，培養(yǎng)頑強(qiáng)、進(jìn)取，百折不屈的**人；長(zhǎng)期堅(jiān)持“責(zé)任與感恩”的**“孝道”文化，培養(yǎng)知恩、報(bào)恩，敢擔(dān)大任的**人。

（二）素質(zhì)教育

1.全方位抓好德育工作，形成育人合力

學(xué)校德育工作有領(lǐng)導(dǎo)分管，機(jī)構(gòu)健全，配齊德育干部；建立了德育隊(duì)伍培訓(xùn)制度，建立健全了德育處、年級(jí)組、團(tuán)隊(duì)、學(xué)生會(huì)等德育工作網(wǎng)絡(luò)；我校緊緊圍繞社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育開展活動(dòng)，活動(dòng)方式切實(shí)做到了“三個(gè)發(fā)揮”：一是發(fā)揮了課堂教學(xué)的主渠道作用；二是發(fā)揮共青團(tuán)的組織作用；三是發(fā)揮家長(zhǎng)的配合作用?；顒?dòng)內(nèi)容做到“五個(gè)結(jié)合”：一是與思想道德教育相結(jié)合；二是與革命傳統(tǒng)教育相結(jié)合；三是與校園文化建設(shè)相結(jié)合；四是與青少年社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合；五是與為青少年辦實(shí)事、辦好事相結(jié)合。通過這些措施，達(dá)到了活動(dòng)的預(yù)期效果。充分利用好各種傳統(tǒng)節(jié)日和紀(jì)念日，扎實(shí)開展好傳統(tǒng)愛國(guó)主義教育，如“清明節(jié)”“端午節(jié)”“五一節(jié)”等，通過國(guó)旗下講話、主題班隊(duì)會(huì)、抗戰(zhàn)勝利紀(jì)念日、開學(xué)第一課、校園廣播站等形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育。開展了“立德樹人”家長(zhǎng)學(xué)校示范點(diǎn)工作，接受了教育局德育專項(xiàng)督導(dǎo)檢查。

2.堅(jiān)持以教學(xué)為中心，抓好教研網(wǎng)絡(luò)建設(shè)

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入教育科研第一線，堅(jiān)持聽課評(píng)課，積極參與和指導(dǎo)教改實(shí)驗(yàn)，校長(zhǎng)及中層干部都承擔(dān)和參與教育教學(xué)課題研究，形成由校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo) —— 教務(wù)處管理 —— 教研組、課題組落實(shí)的教科研管理網(wǎng)絡(luò)。把著眼點(diǎn)放在課堂教學(xué)中，把創(chuàng)新教育作為課堂教學(xué)的重要目的，提出以激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)為前提，以知識(shí)結(jié)構(gòu)為基礎(chǔ)，以思維訓(xùn)練為中心，以多向信息傳遞和多種器官協(xié)調(diào)活動(dòng)為過程的課堂教學(xué)改革指導(dǎo)思想，并同時(shí)將其作為衡量一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)。初步形成主體性教學(xué)特色。

3.健全一套制度。學(xué)校制定了《校本教研實(shí)施方案》《校本教研獎(jiǎng)懲制度》《校本教研培訓(xùn)計(jì)劃》等一系列規(guī)章制度，規(guī)范了校本教研，并為校本教研的進(jìn)一步開展奠定了基礎(chǔ)。教研課題源于教學(xué)實(shí)踐，為此學(xué)校將繼續(xù)狠抓各教研課題落實(shí)，組織開展課題規(guī)劃和申報(bào)工作。

4.優(yōu)化教學(xué)過程，提高課堂教學(xué)效益。提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵在于提高課堂教學(xué)效果。組織對(duì)課堂教學(xué)的研究，是學(xué)校教研工作的永恒主題。“自主學(xué)習(xí)”是學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在品質(zhì)，教學(xué)中積極培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)意志，自主、自覺地調(diào)控學(xué)習(xí)情緒和學(xué)習(xí)策略、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)技術(shù)，使學(xué)生了解和掌握一些科學(xué)探索知識(shí)的方法，從而促使學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展和個(gè)性的健康發(fā)展。通過反復(fù)實(shí)踐和試驗(yàn)，將初步形成 “自主預(yù)習(xí) —— 自定目標(biāo) —— 自主探究 —— 自學(xué)反饋 —— 課堂檢測(cè)”的自主學(xué)習(xí)課堂教學(xué)模式，該模式的實(shí)施，更大限度的體現(xiàn) “以學(xué)生為中心”的教學(xué)理念，突出了學(xué)生的主體地位，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生，實(shí)現(xiàn)其自主地、主動(dòng)地學(xué)習(xí)與發(fā)展。課堂教學(xué)是課題研究的載體，是課題實(shí)驗(yàn)的主陣地。我們以課堂教學(xué)為主陣地，深入研究，積極探索，努力構(gòu)建現(xiàn)代信息技術(shù)環(huán)境下培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力的課堂教學(xué)模式，從課前、課堂、課后三個(gè)環(huán)節(jié)提出指導(dǎo)意見，通過不斷總結(jié)、反思，求得教學(xué)   創(chuàng)新和獲得最佳效益。

為強(qiáng)化教學(xué)效益，我校今年還規(guī)矩學(xué)校實(shí)際制定了《聽課評(píng)課轉(zhuǎn)課制度》《備課制度》《作業(yè)展示制度》《課改方案》等，使教學(xué)更加豐富。

5.大力推行新課改，實(shí)施質(zhì)量攻堅(jiān)

學(xué)校加強(qiáng)了教學(xué)管理，積極實(shí)施“科研興教” 抓好教研教改 ，推行新課程改革：堅(jiān)持每周一次教研組活動(dòng)、每月一次校級(jí)大教研活動(dòng)，教研活動(dòng)月有主線，周有主題。教研組長(zhǎng)預(yù)先確定中心發(fā)言人，設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容、程序、活動(dòng)重點(diǎn)、交流未來一周內(nèi)各學(xué)科幾節(jié)重點(diǎn)課時(shí)的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)等，活動(dòng)扎實(shí)有效。教導(dǎo)處對(duì)教改實(shí)驗(yàn)?zāi)芗皶r(shí)設(shè)計(jì)工作進(jìn)程及調(diào)整策略，抓骨干、勤指導(dǎo)，使實(shí)驗(yàn)真正成為促使工作上臺(tái)階、促使教師提高能力的直接途徑，使實(shí)驗(yàn)成為培養(yǎng)教師現(xiàn)代教育教學(xué)理念、促使課堂教學(xué)以靈活、多樣、高效、愉快方式進(jìn)行、有力駕馭調(diào)控課堂教學(xué)的發(fā)展平臺(tái)，使實(shí)驗(yàn)成為在課堂上培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力、全面踐行素質(zhì)教育的主陣地和突破口。每學(xué)期初各組根據(jù)實(shí)際確立教科研專題，期末積累多種成果，以教學(xué)心得、教學(xué)設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)對(duì)比、論文、專著，以及良好的教學(xué)成績(jī)等等來反映各人的努力和工作，確保質(zhì)量一流。

6.做到兩個(gè)落實(shí)，完善制度落實(shí)措施 。一是校本教研活動(dòng)落實(shí)。為了使教科研工作扎實(shí)有效，學(xué)校制定了《課題管理制度》，每周一次教研例會(huì)，會(huì)前有備會(huì)卡，會(huì)后有記錄卡，使教研活動(dòng)落到實(shí)處。二是個(gè)人措施落實(shí)。要求每個(gè)課題組成員加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，做好“三個(gè)一”工程，即：備好一節(jié)優(yōu)秀素質(zhì)教育教學(xué)設(shè)計(jì)，上好一節(jié)素質(zhì)教育示范課（公開課），撰寫一篇高質(zhì)量的素質(zhì)教育論文，每學(xué)期進(jìn)行一次展評(píng)。

7.教育質(zhì)量

把畢業(yè)班工作列入重點(diǎn)工作之一，及時(shí)召開畢業(yè)班教師工作會(huì)議，了解學(xué)生狀況，要求教師以教材為主，制定系統(tǒng)的、科學(xué)的、周密合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃，采用抓兩頭帶中間的辦法，認(rèn)真上好每一節(jié)課，特別對(duì)過去學(xué)習(xí)底子薄的孩子，更要關(guān)心照顧，使畢業(yè)班學(xué)生成績(jī)有了極大的提高。

（1）高考成績(jī)：我校今年高三參考參考466人，高考上線**4人，高考上線率達(dá)到創(chuàng)紀(jì)錄的97.4%。本次高考全面完成區(qū)教育局下達(dá)各項(xiàng)指標(biāo)，其中重本（純文化）上線25 人，超區(qū)教育局指標(biāo)7人；本科（不含純文化重本）上線180人，超區(qū)教育局指標(biāo)90人。600分以上9人，其中理科最高分為廖航同學(xué)的642分（初中就讀**中學(xué)），文科最高分為陳依依的614分（初中就讀**中學(xué)）。

（2）中考成績(jī)：我校今年初三參考306人，聯(lián)招上線129人，超額完成教育局下達(dá)的教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量節(jié)節(jié)攀升。

（3）學(xué)生獲獎(jiǎng)：我校學(xué)子獲各級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)共304人次，其中國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)5人次、二等獎(jiǎng)7人次、三等獎(jiǎng)7人次，獲得市級(jí)一等獎(jiǎng)22人次、二等獎(jiǎng)20人次、三等獎(jiǎng)29人次，獲得區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)55人次、區(qū)級(jí)二等獎(jiǎng)73人次、區(qū)級(jí)三等獎(jiǎng)67人次，獲得區(qū)級(jí)優(yōu)秀及其他個(gè)人14人次。