習近平總書記在全國黨校工作會議上關于黨校姓黨的精辟論述，是對黨校性質地位作用的科學定位，是對黨校辦學經(jīng)驗的高度概括，也是維護黨校形象的必然要求，更是辦好黨校的根本保障。我們一定要認真學習、深刻領會，用習近平總書記重要講話精神統(tǒng)一思想認識、統(tǒng)一行動步伐，把黨校姓黨這一根本原則全面貫徹到做好黨校各項工作的實際中去。

牢牢把握職能定位，著力推進“黨校姓黨”剛性化

黨校姓黨，不是空洞口號，必須強化剛性約束，成為黨校辦學的金規(guī)鐵律。這就要求緊扣黨校職能定位，在教學培訓、科學研究、決策咨詢等全部黨校工作中都必須牢固樹立黨校姓黨原則，遵循黨的政治路線，恪守黨的政治紀律和政治規(guī)矩，更好為黨和國家事業(yè)發(fā)展服務，培養(yǎng)造就黨和人民需要的好干部。

緊跟中央步伐，堅定政治方向。堅定政治方向是黨校姓黨最重要的鮮明印記。要始終堅持以黨的旗幟為旗幟，以黨的意志為意志，以黨的使命為使命，在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致。要把黨的重大理論成果、重大戰(zhàn)略部署及時納入教學培訓的重要內(nèi)容，作為決策咨詢的重大課題，作為理論研究、理論宣傳的基本依據(jù)。

貼近黨委需求，服務黨委決策。黨校作為黨委的重要部門，貼近黨委需求、服務黨委決策是黨校姓黨最緊要的責任擔當，要全方位發(fā)揮干部培訓、思想引領、理論建設、決策咨詢等職能作用，發(fā)揮黨校理論、人才、學科等優(yōu)勢，切實做到黨委批轉的問題第一時間研究，黨委作出的部署迅速貫徹落實，黨委交辦的任務高質量完成。

推進系統(tǒng)建設，發(fā)揮整體合力。黨校姓黨是從黨性原則高度提出的普遍性要求。有些基層黨校反映信仰滑坡沖擊黨校教育等嚴峻問題。發(fā)揮黨校整體性作用是黨校姓黨最迫切的內(nèi)在要求，要以黨校辦學體制改革為引領，以加快實施辦學質量評估為抓手，全面提升黨校系統(tǒng)整體辦學質量，將黨校姓黨原則貫穿至各級各類黨校，始終與中央要求合拍，與時代發(fā)展同步，與中心工作同頻。

加快建設紅色學府，著力推進“黨校姓黨”具象化

黨校姓黨，植根于黨的歷史血脈。新形勢下加強和改進黨校工作，更需要激活紅色基因，突出紅色特質。從我們了解的情況看，全國不少黨校提出建設紅色學府的目標，探索了一些很好的經(jīng)驗做法，值得借鑒。天津市委黨校堅持把加快建設高水平有特色紅色學府作為內(nèi)守“‘姓黨’本真”，外塑“黨校形象”的有效載體和實現(xiàn)路徑。

聚焦主業(yè)主課，構筑思想高地。主業(yè)主課既是看家本領，又是鮮明旗幟。要充分發(fā)揮干部輪訓培訓的主業(yè)優(yōu)勢，強化理論教育和黨性教育的主課意識，更好發(fā)揮黨校教學培訓“固根守魂”功能。要把中國特色社會主義理論體系作為主課的中心內(nèi)容，把習近平總書記系列重要講話精神作為主課的重中之重，拓展學習廣度，加大研究力度，增強闡釋深度，依靠真理力量引導學員系統(tǒng)掌握貫徹其中的馬克思主義立場觀點方法。

堅持質量立校，打造智慧殿堂。錨定培養(yǎng)造就黨和人民需要的好干部這一目標，大力實施質量立校戰(zhàn)略，全面提升整體辦學水平。緊扣高端項目、精品課程、重要文章等核心指標，既鍛煉造就黨校名師名家，又提升黨校影響力話語權。要積極探索教學培訓、科學研究、決策咨詢一體化良性互動機制，既傳授知識又啟迪智慧，提高學員戰(zhàn)略思維、創(chuàng)新思維、辯證思維和底線思維能力。

傳承求是校訓，堅守精神家園。傳承“實事求是”校訓，弘揚理論聯(lián)系實際的優(yōu)良傳統(tǒng)，大力營造“風清氣正、開放包容、創(chuàng)新發(fā)展”的文化氛圍，把馬克思主義活的靈魂內(nèi)化于心、外化于行。堅持“教育者先受教育”理念，把博通經(jīng)典、精讀原文、悟透原理作為黨校教師的核心能力，把黨的意識、黨章意識、黨員意識作為黨校人的基本素質，篤學篤行，修身修為，爭做馬克思主義的虔誠傳道者，爭做中國特色社會主義的忠實守護者。

全面落實從嚴治校，貫徹“黨校姓黨”原則常抓不懈

不可否認，當前在貫徹落實“黨校姓黨”這一根本原則過程中，不同程度地存在一些亟待解決的問題，嚴重制約了黨校事業(yè)發(fā)展和黨校作用發(fā)揮。這些問題的產(chǎn)生，歸根到底是在全面落實從嚴治校上打了折扣。要促進黨校事業(yè)健康發(fā)展，必須在教、學、管三個方面，對癥下藥，持續(xù)用力，真正把黨校姓黨原則、從嚴治校方針常抓不懈、落到實處。

從嚴施教，堅守“三尺講臺”。要始終堅持“科學研究無禁區(qū)、黨校講壇有紀律”，通過嚴把教師選派關，嚴把課程設置關，嚴把授課質量關等措施，引導教師正確處理學術研究與理論宣傳的關系、言論自由與政治紀律的關系，增強政治敏銳性和政治鑒別力，在重大問題上時刻保持理論清醒和立場堅定，自覺維護黨的形象和黨校聲譽。

從嚴治學，弘揚優(yōu)良學風。要加強學風建設，堅持理論與實際、學習與運用、言論與行動相統(tǒng)一，防止書齋式的空談、教條式的研究，實現(xiàn)學學相長、教學相長。黨校教研人員要恪守學術道德，嚴明學術紀律，規(guī)范學術行為，言傳身教，知行合一，自覺做馬克思主義優(yōu)良學風的模范踐行者，以良好學風強校風、促黨風，引領社會風尚。

從嚴管理，營造良好氛圍。堅持教書育人、管理育人有機結合，從嚴管理學員，把黨性教育貫穿于黨校學習全過程，體現(xiàn)在黨校生活各環(huán)節(jié)，使學員通過黨校培訓，真正在理論上得到提高、精神上得到塑造、思想上得到升華。要強化黨建統(tǒng)領，加強內(nèi)部管理，狠抓責任落實，把從嚴要求貫徹到管理“末梢”，營造“處處是文化、事事見精神、時時有教育”的良好氛圍。

面對新形勢新任務，黨校工作責任更加重大，使命更加光榮，必須有新的進步和更大作為。我們要全面貫徹落實全國黨校工作會議精神，推動黨校各項工作再上新水平，開創(chuàng)黨校工作新局面。

（作者系天津市委黨校常務副校長）