熱點(diǎn)8.媒體融合與新聞傳播業(yè)變革

入選理由2015年，媒體融合突破了學(xué)理闡述和行業(yè)探索的藩籬，上升成為涉及國家整體戰(zhàn)略的熱詞，與此相關(guān)的研究主要圍繞以下四個方面展開：⒈新聞傳播基礎(chǔ)理論的梳理、調(diào)適與突破式創(chuàng)新。媒體融合促生了新的傳播體系，顛覆了傳統(tǒng)媒體時代的許多規(guī)律、規(guī)則。圍繞新傳播格局下的傳受關(guān)系變革、多元化傳播主體、基于關(guān)系的開放性網(wǎng)絡(luò)、倡導(dǎo)雙向?qū)υ挼忍攸c(diǎn)，對傳統(tǒng)以大眾傳播為基礎(chǔ)的新聞傳播理論進(jìn)行反思，主要表現(xiàn)在對框架理論、沉默螺旋假說、新聞專業(yè)主義等的重新思考，重視人際傳播、群體傳播、組織傳播的回歸和影響，借鑒對話理論、交往行為理論、劇場表演理論等理論資源，探索新格局下的傳播規(guī)律。⒉對國家整體傳播戰(zhàn)略布局及頂層設(shè)計的分析和研判。聚焦中央的媒體融合政策，對新形勢下的政治溝通、傳統(tǒng)媒體的話語權(quán)重塑、新型主流媒體建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)治理等展開探討。⒊媒體機(jī)構(gòu)的功能角色轉(zhuǎn)型及信息生產(chǎn)與傳播變革。針對不同媒體機(jī)構(gòu)的融合轉(zhuǎn)型探索，學(xué)界對角色定位、組織架構(gòu)、運(yùn)作機(jī)制、用戶平臺、內(nèi)容產(chǎn)品、商業(yè)模式等戰(zhàn)略層面的問題進(jìn)行了回應(yīng)和研討；在信息傳播理念上，圍繞敘事模式、話語表達(dá)、價值感召、文本意義建構(gòu)及其對主流意識形態(tài)的影響等方面的研究也具有預(yù)見性的價值。⒋媒體融合時代新聞傳播教育的創(chuàng)新。主要圍繞跨媒體人才培養(yǎng)，社會化媒體傳播能力、媒體產(chǎn)品的設(shè)計和運(yùn)營能力訓(xùn)練，跨學(xué)科培養(yǎng)體系、新媒體課程設(shè)置，師資隊(duì)伍建設(shè)，產(chǎn)學(xué)合作拓展，價值觀堅守等展開論述。

專家點(diǎn)評媒體融合一方面引發(fā)了新聞傳播業(yè)的變革，另一方面改變了既有的社會生態(tài)與社會關(guān)系，使整個社會的傳播狀態(tài)發(fā)生了巨大變化。當(dāng)前研究的不足體現(xiàn)在，主要從媒介生產(chǎn)自身邏輯的角度來理解媒介融合，關(guān)注的是媒介內(nèi)部空間所關(guān)涉的一整套相互關(guān)系及其整合，側(cè)重“融合”而忽略“媒介”。如果換一個視角，將“媒介融合”的討論重點(diǎn)放在“媒介”而不是“融合”，就會發(fā)現(xiàn)，媒介與技術(shù)融合帶來的一個結(jié)構(gòu)性的變化，就是“原來互相分割的社會交往語境和形態(tài)（比如私人與公共）模糊乃至坍塌，媒介產(chǎn)業(yè)的霸權(quán)地位已經(jīng)不在，而另外一種形式的融合——社會融合悄然崛起”。這將大大拓展現(xiàn)有媒介融合的研究視域，重塑傳播觀念和范式。

（點(diǎn)評人孫瑋，復(fù)旦大學(xué)新聞學(xué)院教授）