敢于亮劍，主動(dòng)應(yīng)對(duì)歷史虛無(wú)主義思潮的多重挑戰(zhàn)。在網(wǎng)絡(luò)化時(shí)代，歷史虛無(wú)主義思潮變得極其分散，隱匿在“文藝作品、高校講堂、社交媒體”深處，可以挑選任何時(shí)候、采取任何方式來(lái)實(shí)施攻擊計(jì)劃，總的來(lái)說(shuō)出現(xiàn)了“政治立場(chǎng)隱匿化、傳播載體多樣化、目標(biāo)對(duì)象年輕化、攻擊手段鏈條化”多重挑戰(zhàn)，防止與阻擋的成本極其巨大。然而，萬(wàn)變不離其宗，歷史虛無(wú)主義思潮最終要寄生在人的“腦海”。因此，應(yīng)對(duì)歷史虛無(wú)主義思潮關(guān)鍵靠人、核心在黨員。根據(jù)中央組織部最新黨內(nèi)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，截至2014年底，中國(guó)共產(chǎn)黨黨員總數(shù)為8779.3萬(wàn)名，黨的基層組織436.0萬(wàn)個(gè)。只要發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范帶頭作用，敢于向歷史虛無(wú)主義“亮劍”，就能筑起堅(jiān)固的“人心長(zhǎng)城”，拒歷史虛無(wú)主義于千里之外。

在具體的應(yīng)對(duì)策略上，從黨組織書(shū)記的角度來(lái)說(shuō)，“打鐵還須自身硬”，每名黨組織書(shū)記要自覺(jué)加強(qiáng)黨的建設(shè)，以黨組織為戰(zhàn)斗堡壘，把黨史教育、黨的理論教育、社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育生動(dòng)活潑、活靈活現(xiàn)地體現(xiàn)在黨組織的政治生活與黨員日?；顒?dòng)中，讓歷史虛無(wú)主義無(wú)法滲透到黨組織內(nèi)部；高校黨組織書(shū)記要 重視抓好陣地建設(shè)，在高校講堂、教室的內(nèi)外軟硬件建設(shè)方面不能過(guò)于“純粹化、自由化、空心化”，不能任由各種敵對(duì)思潮“滲透、占領(lǐng)”講堂、教室的陣地，要采取靈活的載體與辦法，對(duì)黨的形象、黨的歷史、黨的政策進(jìn)行鮮明的正面引導(dǎo)宣傳，讓高校教師與學(xué)生對(duì)當(dāng)前中國(guó)的改革發(fā)展與美好生活有更多的“獲得感”、 “幸福感”，促進(jìn)其主動(dòng)珍惜來(lái)之不易的學(xué)習(xí)氛圍、學(xué)術(shù)環(huán)境；互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的黨組織書(shū)記要發(fā)揮黨組織的政治引領(lǐng)作用，從思想上構(gòu)建防范歷史虛無(wú)主義思潮的“防洪堤”，從技術(shù)上構(gòu)建防范歷史虛無(wú)主義思潮的“防火墻”，防止歷史虛無(wú)主義思潮入侵。從黨員的角度來(lái)說(shuō)，一方面要修煉“金睛火眼”，從身邊人、眼前事中發(fā)現(xiàn)歷史虛無(wú)主義思潮的各種變形、變異體，要敢于主動(dòng)及時(shí)應(yīng)對(duì)、反擊、制止，引導(dǎo)身邊的親人、朋友、同事識(shí)別、防范歷史虛無(wú)主義思潮滲透蔓延；一方面要“春風(fēng)化雨、潤(rùn)物無(wú)聲”，黨員在參與文藝創(chuàng)作、參與網(wǎng)絡(luò)社交活動(dòng)時(shí)，要做到因勢(shì)而謀、應(yīng)勢(shì)而動(dòng)、順勢(shì)而為，把愛(ài)國(guó)主義作為文藝創(chuàng)作的主旋律，善于用栩栩如生的作品形象、客觀的語(yǔ)言告訴人們什么是應(yīng)該肯定和贊揚(yáng)的，什么是必須反對(duì)和否定的，引導(dǎo)、影響身邊的人樹(shù)立和堅(jiān)持正確的歷史觀、民族觀、國(guó)家觀，增強(qiáng)做中國(guó)人的自信心和底氣；一方面廣大黨員要在各自的崗位中當(dāng)好先鋒，善于放下“身段”深入群眾、融入工作，用“群眾語(yǔ)言”宣傳黨的政策，把群眾的事當(dāng)自己的事辦，才會(huì)贏得口碑、贏得民心、贏得阻攔與防范歷史虛無(wú)主義的主動(dòng)權(quán)。

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