（二）打造多方參與的“微隊伍”。

構(gòu)建和培育大學(xué)生的政治認(rèn)同，有賴于各種力量的參與，要打造一支素質(zhì)過硬的微隊伍，實現(xiàn)優(yōu)勢互補，齊抓共管，從而形成社會、政府、學(xué)校和家庭協(xié)調(diào)統(tǒng)一的認(rèn)同培育聯(lián)動系統(tǒng)。

一要發(fā)揮新媒體代表人士的“宣傳員”作用。要積極吸納網(wǎng)絡(luò)“大V”、草根明星、社會精英為我所用，讓新媒體中的代表人士成為政治認(rèn)同的生動代言人，借助其強大號召力和影響力，遏制腐朽落后的思想文化傳播，營造文明健康的“微環(huán)境”。

二要發(fā)揮家庭的“親友團(tuán)”作用。要積極吸收大學(xué)生的父母、親屬加入微媒體，組建微媒體“親友團(tuán)”。加強家庭的精神關(guān)懷，教育青年大學(xué)生養(yǎng)成網(wǎng)絡(luò)文明行為，不發(fā)布情緒宣泄和非理性言論；強化家庭正能量教育，提高大學(xué)生的政治辨別力，避免被西方反華人士和所謂意見領(lǐng)袖所左右，甚至淪為邪教組織成員或恐怖分子。

三要發(fā)揮高校隊伍的“主力軍”作用。要整合高校思想政治工作者和學(xué)生干部隊伍，組建馬克思主義“網(wǎng)軍”，主動進(jìn)入大學(xué)生微信圈、微博群、QQ群，引導(dǎo)大學(xué)生由情緒化批評轉(zhuǎn)向理性思考；明確法律、道德底線，抑制大學(xué)生不理智政治行為的發(fā)生；消除西方價值觀和錯誤思潮的負(fù)面影響，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的政治價值取向。

四要發(fā)揮政府的“管理員”作用。加強微傳播的立法和執(zhí)法，治理微環(huán)境，絕不能讓微空間成為法外之地。要積極借鑒國外監(jiān)管有益模式，從微時代的新特點出發(fā)，建立適合我國微媒體發(fā)展的監(jiān)管模式，制定具有針對性的管理方案，對輿論進(jìn)行主導(dǎo)和監(jiān)控，將民主、法治、責(zé)任、義務(wù)等內(nèi)容整合于微平臺服務(wù)之中。

（三）建設(shè)具有時代特色的“微生活”。

美國學(xué)者安德森曾提出，政治認(rèn)同是在行動者的互動過程中、在情境中建構(gòu)的。因此，要傾力建設(shè)“微生活”，加強“線上線下”溝通互動，使大學(xué)生在實踐鍛煉和現(xiàn)實體驗中，將政治認(rèn)同由內(nèi)在情感升華為理性自覺。

一要組織安排社會實踐活動，提升大學(xué)生的政治責(zé)任擔(dān)當(dāng)。要定期組織大學(xué)生參觀社會主義建設(shè)成果，開展外出社會實踐。通過社會實踐，在促進(jìn)大學(xué)生獲取社會經(jīng)驗的同時，體會建設(shè)艱辛，提升政治責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

二要組織引導(dǎo)政治實踐參與，提升大學(xué)生的政治效能感。要培養(yǎng)大學(xué)生的政治參與意識，拓寬政治參與渠道，選配大學(xué)生參與校園政治、社區(qū)管理、城市建設(shè)等，鼓勵大學(xué)生為學(xué)校發(fā)展、地方經(jīng)濟發(fā)展、創(chuàng)新社會治理建言獻(xiàn)策。通過參與政治實踐，使大學(xué)生獲取政治知識，磨煉政治技能，提高政治能力，進(jìn)而提升政治效能感。

三要組織開展校園文化活動，激發(fā)大學(xué)生的政治情感。通過開展豐富多彩的校園文化活動，如時事辯論會、時局分析賽、政治決策“我做主”，以及書法賽、歌詠大賽、詩詞創(chuàng)作大賽等，提高大學(xué)生人文精神和人文情懷，在文娛體育活動中激發(fā)信任感和合作意識，形成強烈的向心力和凝聚力，最終激發(fā)、升華大學(xué)生的政治情感。

（作者單位：華中師范大學(xué)政治傳播學(xué)院、湖北警官學(xué)院；華中師范大學(xué)政治傳播學(xué)院）