一二九運動之所以值得我們紀念，既因為它“促進了國內(nèi)和平和對日抗戰(zhàn)，使抗日運動成為全國的運動”；（同上，第253頁）還因為它繼承和發(fā)揚了五四以來優(yōu)良傳統(tǒng)，有力地昭示了中國青年運動應(yīng)當(dāng)堅持的正確方向。歷史照耀現(xiàn)實，一二九運動的歷史經(jīng)驗，對于當(dāng)代中國青年應(yīng)如何確立理想，選擇人生道路，提供了有益的啟示。

一是要高揚以愛國主義為核心的民族精神。民族精神是指一個民族在長期共同生活和社會實踐中形成的，為本民族大多數(shù)成員所認同的價值取向、思維方式、道德規(guī)范、精神氣質(zhì)的總和。它集中體現(xiàn)了一個民族在一定自然環(huán)境和社會歷史條件下賴以生存和發(fā)展的獨特方式與精神支撐。在上下五千年的發(fā)展歷程中，中華民族形成了以愛國主義為核心的民族精神。正是出于對自己故土家園、骨肉同胞和燦爛文化深深的眷戀與熱愛，中華民族才能為捍衛(wèi)主權(quán)和領(lǐng)土而威武不屈，才能創(chuàng)造出燦爛的物質(zhì)文明和精神文明，才能自強奮進、生生不息。

一二九運動中，青年學(xué)生之所以振臂一揮，云集廣場，其精神動力就是愛國主義。為此他們不怕寒風(fēng)凜冽，不怕高壓水龍，不怕被捕坐牢，甚至不怕流血犧牲。他們在運動中表現(xiàn)出來的無私的真誠的愛國主義精神，是氣壯山河、感人至深的。正因為青年學(xué)生的拳拳愛國之心，才感染了社會各界。1936年12月9日，西安近萬名學(xué)生為紀念一二九運動一周年舉行愛國請愿游行，游行隊伍唱起了《松花江上》這首歌。學(xué)生的愛國情懷，感動了張學(xué)良，他當(dāng)即表示要用實際行動報答學(xué)生的愛國精神。隨后他與楊虎城發(fā)動了西安事變，迫使蔣介石答應(yīng)停止剿共，一致抗日。中國迎來了全民族的抗戰(zhàn)。

習(xí)近平總書記在紀念中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利69周年座談會上的講話中指出：“以愛國主義為核心的偉大民族精神是中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利的決定因素。”這種精神，在一二九運動中得到了有力的展示。八十年前，正是“天下興亡，匹夫有責(zé)”的愛國情懷，鼓舞著青年一代為捍衛(wèi)民族利益和尊嚴而大聲吶喊；八十年后，它仍應(yīng)成為廣大青年報效祖國、為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗的強大精神動力。

二是要在共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下自覺擔(dān)負起歷史賦予的使命。人們在社會中生活，不僅要走過自己的生命歷程，還要擔(dān)負起各種各樣的人生義務(wù)，擔(dān)負起應(yīng)盡的歷史責(zé)任。不同時代的青年面對不同的歷史課題，有著不同的歷史使命。學(xué)生運動只有在它反映歷史前進的要求和人民群眾的愿望，在它與整個革命斗爭相配合并擔(dān)負起時代的使命時，才能具有深刻的內(nèi)容、堅強的生命力和確定的歷史意義。一二九運動之所以能夠成為抗日救亡運動新高潮的起點，就是因為在民族存亡的緊要關(guān)頭，青年學(xué)生勇敢地承擔(dān)起了歷史的責(zé)任，他們喊出的“打倒日本帝國主義”、“停止內(nèi)戰(zhàn)，一致抗日”等口號，表達了全國人民的共同要求。

在一二九運動發(fā)動時，青年學(xué)生以滿腔的熱情和無畏的勇氣，走在斗爭的前列。但是僅僅依靠這些還不夠。為了使斗爭能夠堅持下去并走向勝利，他們需要得到正確的引導(dǎo)和積極的幫助。這就是說，“知識分子要同共產(chǎn)黨結(jié)合”，（同上，第256頁）在共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下團結(jié)起來奮斗。毛澤東指出：“共產(chǎn)黨從誕生之日起，就是同青年學(xué)生、知識分子結(jié)合在一起的；同樣，青年學(xué)生、知識分子也只有跟共產(chǎn)黨在一起，才能走上正確的道路。”（同上，第256頁）事實上，青年學(xué)生在這場斗爭中之所以能提出正確口號，就是由于受到中國共產(chǎn)黨發(fā)布的八一宣言的指引。

一代青年有一代青年的責(zé)任。近代以來，中國面臨著爭取民族獨立、人民解放和實現(xiàn)國家富強、人民富裕這樣兩項根本性的歷史任務(wù)。當(dāng)年，中國青年的歷史性責(zé)任就是要通過革命斗爭，爭取民族獨立、人民解放；80年后的今天，當(dāng)代青年的歷史使命就是要在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，堅定不移地走中國特色社會主義道路，通過集中力量進行現(xiàn)代化建設(shè)，為實現(xiàn)國家富強、人民富裕，為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而不懈努力。正如習(xí)近平總書記指出的那樣，當(dāng)代中國青年應(yīng)當(dāng)擔(dān)當(dāng)起黨和人民賦予的歷史重任，在激揚青春、開拓人生、奉獻社會的進程中書寫無愧于時代的壯麗篇章！

三是要走知識分子與工農(nóng)群眾相結(jié)合的道路。青年學(xué)生雖然在斗爭中往往首先覺醒，但他們在全國人口中畢竟是少數(shù)。只有當(dāng)他們的斗爭能夠反映人民要求，并在斗爭中得到廣大群眾支持時，他們才能是堅強有力的，他們的斗爭也才能持續(xù)地進行下去。毛澤東指出：“知識分子不跟工人、農(nóng)民結(jié)合，就不會有巨大的力量，是干不成大事業(yè)的；同樣，在革命隊伍里要是沒有知識分子，那也是干不成大事業(yè)的。只有知識分子跟工人、農(nóng)民正確地結(jié)合，才會有無攻不克、無堅不摧的力量。”（同上，第256頁）

一二九運動引發(fā)了社會各界的同情和聲援。為了使這場抗日救國斗爭能夠向縱深發(fā)展，12月20日，中國共產(chǎn)黨通過共青團中央發(fā)表了《為抗日救國告全國各校學(xué)生和各界同胞宣言》，號召學(xué)生“把反日救國運動擴大起來！到工人中去，到農(nóng)民中去，到商民中去，到軍隊中去！”12月27日，毛澤東進一步指出，“學(xué)生運動要得到持久性”，“只有和工人、農(nóng)民、兵士的斗爭配合起來，才有可能”。（《毛澤東選集》第1卷，第2版，第151頁）這就為中國青年運動的進一步發(fā)展指明了方向。

在中共北平臨時市委和北平學(xué)聯(lián)的組織與領(lǐng)導(dǎo)下，1936年1月，近500名學(xué)生組成“平津?qū)W生聯(lián)合會擴大宣傳團”，沿平漢路南下，深入農(nóng)村，開展抗日宣傳。許多人后來還進入革命根據(jù)地，直接參加抗日武裝斗爭。正是這種社會實踐，使一二九運動中的一些骨干分子，在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，努力地學(xué)習(xí)黨的理論和政策，自覺地與工農(nóng)群眾相結(jié)合，使自己成長為共產(chǎn)主義者，成長為日后黨和國家各條戰(zhàn)線上的領(lǐng)導(dǎo)骨干。

一二九運動中青年學(xué)生所走過的這條道路，是具有普遍意義的。因為只有在社會實踐中，在與群眾相結(jié)合的過程中，青年知識分子才能了解群眾的愿望和要求，激發(fā)自己的愛國主義情懷和歷史使命感，才能磨煉自己的意志，增長自己的實際知識和才干，從而茁壯地成長起來。

習(xí)近平總書記在給河北保定學(xué)院西部支教畢業(yè)生群體代表的回信中，勉勵青年人“到基層和人民中去建功立業(yè)，讓青春之花綻放在祖國最需要的地方”。他強調(diào)，“同人民一道拼搏、同祖國一道前進，服務(wù)人民、奉獻祖國，是當(dāng)代中國青年的正確方向。”青年學(xué)生在一二九運動中的選擇跟這個方向是高度一致的。自覺捍衛(wèi)這個方向，堅持這個方向，是我們對一二九運動的最好紀念。

（作者：黑龍江佳木斯大學(xué)馬克思主義學(xué)院教授）