四、工作舉措

㈠全面推行科學(xué)精細(xì)管理，努力提升教育教學(xué)質(zhì)量

1.繼續(xù)強(qiáng)化教育教學(xué)質(zhì)量中心地位。本著“以質(zhì)量求生存，以質(zhì)量謀發(fā)展”的辦學(xué)理念，全面突出以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心的教育發(fā)展觀，進(jìn)一步形成“旗幟鮮明抓質(zhì)量、遵循規(guī)律促質(zhì)量、專心致志求質(zhì)量、全力以赴提質(zhì)量”的共識(shí)和合力。繼續(xù)完善并嚴(yán)格實(shí)施《**縣中小學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)和獎(jiǎng)罰方案》和《**縣學(xué)校目標(biāo)管理考核方案》，明確教育教學(xué)質(zhì)量在學(xué)校目標(biāo)管理考核中占50%的分值，強(qiáng)化定性考核，優(yōu)化定量考核。繼續(xù)設(shè)立小學(xué)至高中各個(gè)學(xué)段教育教學(xué)質(zhì)量專項(xiàng)獎(jiǎng)，嚴(yán)格實(shí)行教書育人承包責(zé)任制，嚴(yán)格執(zhí)行教育教學(xué)質(zhì)量末位淘汰制，加大質(zhì)量評(píng)價(jià)獎(jiǎng)懲力度。各中小學(xué)校要依照“科學(xué)、公平、易行”原則，制定并嚴(yán)格實(shí)施本校的質(zhì)量評(píng)價(jià)和獎(jiǎng)罰方案，強(qiáng)化教師教書育人工作重心，形成質(zhì)量至上的競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制。繼續(xù)完善質(zhì)量監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)體系，扎實(shí)抓好質(zhì)量監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)工作，使其真正成為提高教學(xué)質(zhì)量、推進(jìn)課程改革、促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)和全面發(fā)展的有力推手。

2.不斷提升教育教學(xué)管理工作實(shí)效。一是進(jìn)一步加強(qiáng)教育管理評(píng)估。繼續(xù)強(qiáng)化機(jī)關(guān)內(nèi)務(wù)、學(xué)校管理和校長(zhǎng)履職的督導(dǎo)評(píng)估，努力規(guī)范機(jī)關(guān)管理職能、學(xué)校辦學(xué)行為及教師職業(yè)行為，全面提高教育教學(xué)管理水平。二是進(jìn)一步強(qiáng)化“兩項(xiàng)常規(guī)”管理。全面落實(shí)《**市中小學(xué)日常管理行為規(guī)范》、《**市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理規(guī)范》，不斷提升學(xué)校辦學(xué)水平。三是進(jìn)一步抓強(qiáng)教育科研建設(shè)。貫徹落實(shí)省教育廳《關(guān)于全面加強(qiáng)教育科學(xué)研究工作的決定》精神，繼續(xù)拓展縣—片—校三級(jí)網(wǎng)絡(luò)教研，創(chuàng)新“教學(xué)聯(lián)合體”運(yùn)行機(jī)制。加強(qiáng)教育科研網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建設(shè)，積極開展網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，推進(jìn)教育資源共享共用。加強(qiáng)教研機(jī)構(gòu)及隊(duì)伍建設(shè)，抓好學(xué)科組建設(shè)。強(qiáng)化教育教學(xué)課題項(xiàng)目研究、管理和指導(dǎo)，鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)教師參加教育科學(xué)研究和基礎(chǔ)教育項(xiàng)目研究。加快“名師工作室”建設(shè)工作，大力開展教育教學(xué)調(diào)研指導(dǎo)活動(dòng)。廣泛開展校本研訓(xùn)、校本課題、校本課程研究、建設(shè)和評(píng)比活動(dòng)，有效開展教學(xué)比武、觀摩及研討活動(dòng)，提高教師教育教學(xué)水平。

3.堅(jiān)持立德樹人促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。一是全面貫徹全人教育理念。切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念和辦學(xué)理念，更新人才觀，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。廣泛開展學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，注重提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，推動(dòng)素質(zhì)教育全面深入發(fā)展。二是全力改進(jìn)中小學(xué)德育工作。創(chuàng)新德育工作方法，開發(fā)理學(xué)文化內(nèi)涵，挖掘紅色教育資源，推行國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀，以微電影為載體開壁德育新途徑，大力弘揚(yáng)“崇理尚德、玉汝于成”的**精神。切實(shí)抓好學(xué)生養(yǎng)成教育，把培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣列入教育教學(xué)常規(guī)工作，大力開展養(yǎng)成教育示范校創(chuàng)建活動(dòng)，努力培養(yǎng)學(xué)生成為具有完美個(gè)性與健康人格的公民。認(rèn)真做好教育關(guān)工委工作，辦好家長(zhǎng)學(xué)校，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)德育工作合力。加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，逐步配齊心理咨詢室和專業(yè)心理健康輔導(dǎo)教師，促進(jìn)心理健康教育深入發(fā)展和全面普及。持續(xù)推進(jìn)禁煙活動(dòng)，積極創(chuàng)建“無(wú)煙機(jī)關(guān)”和“無(wú)煙校園”。三是切實(shí)強(qiáng)化校園文化建設(shè)。結(jié)合我縣特點(diǎn)，立足學(xué)校歷史、傳統(tǒng)和優(yōu)勢(shì)，從物質(zhì)基礎(chǔ)、制度建設(shè)、行為方式和校園精神四方面著手，推動(dòng)理學(xué)文化、生態(tài)文明、養(yǎng)成教育進(jìn)校園，彰顯校園文化特色。認(rèn)真貫徹落實(shí)語(yǔ)言文字法律法規(guī)，深入推進(jìn)省市語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建工作，廣泛開展全國(guó)“推普周”系列活動(dòng)，積極抓好中小學(xué)生經(jīng)典誦讀大賽、書法名家進(jìn)校園、中小學(xué)生規(guī)范漢字進(jìn)校園及中國(guó)漢字聽(tīng)寫大會(huì)活動(dòng)，全面提高師生語(yǔ)言文字應(yīng)用水平。四是大力抓實(shí)學(xué)校體衛(wèi)藝及國(guó)防教育。開齊開足體育、藝術(shù)和健康教育課程。強(qiáng)化體育課和課外鍛煉，廣泛開展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，推進(jìn)“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”的實(shí)施。加強(qiáng)學(xué)校健康教育，抓好中小學(xué)生健康體檢和體質(zhì)健康測(cè)試數(shù)據(jù)上報(bào)工作。做好學(xué)校食品安全、飲用水和傳染病防控，以及義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃食品安全監(jiān)管工作。辦好運(yùn)動(dòng)會(huì)、科技節(jié)和藝術(shù)節(jié)，抓好中小學(xué)國(guó)防教育，做好高中階段學(xué)校新生軍訓(xùn)工作。

4.強(qiáng)化安全措施保障教育和諧穩(wěn)定。建立學(xué)校安全工作考評(píng)體系，完善校園安防設(shè)施設(shè)備，健全學(xué)校安全防范機(jī)制，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)干部帶隊(duì)檢查學(xué)校安全工作制度，全面落實(shí)安全工作“一崗雙責(zé)”制，加大安全事故責(zé)任追究力度，扎實(shí)做到“五個(gè)到位”：安全責(zé)任落實(shí)到位、安全隱患排除到位、安全教育開展到位、安全演練組織到位、周邊環(huán)境營(yíng)造到位，確保教育安全穩(wěn)定發(fā)展。深入開展矛盾糾紛排查化解，定期召開安全穩(wěn)定形勢(shì)研判會(huì)，防止發(fā)生重大校園安全責(zé)任事故、重大群體性事件和治安刑事案件。繼續(xù)抓好“平安校園”創(chuàng)建活動(dòng)，定期開展校園周邊環(huán)境治理，建立校園周邊環(huán)境排查整治長(zhǎng)效機(jī)制。加強(qiáng)校車和學(xué)生乘車安全管理，健全工作機(jī)制，拓寬運(yùn)營(yíng)模式，強(qiáng)化安全監(jiān)管。

㈡深化教育領(lǐng)域綜合改革，努力激發(fā)教育發(fā)展活力

5.加強(qiáng)教育領(lǐng)域綜合改革宏觀謀劃。對(duì)接省委9大類48項(xiàng)重點(diǎn)改革任務(wù)和市委《關(guān)于全面深化改革的實(shí)施意見(jiàn)》（郴發(fā)〔**〕9號(hào)）有關(guān)于教育改革的任務(wù)，強(qiáng)化教育綜合改革的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)與組織領(lǐng)導(dǎo)，推動(dòng)落實(shí)年度教育綜合改革任務(wù)，力爭(zhēng)在人才培養(yǎng)機(jī)制、資源配置方式、教育管理體制機(jī)制等關(guān)鍵領(lǐng)域方面有新突破。研究制定全縣教育改革和發(fā)展“十三五”規(guī)劃及相關(guān)專項(xiàng)規(guī)劃，謀劃一批新的重大工程及項(xiàng)目。統(tǒng)籌建立與上級(jí)教育專項(xiàng)相對(duì)接的項(xiàng)目庫(kù)，積極做好教育項(xiàng)目的設(shè)計(jì)、篩選、上報(bào)、爭(zhēng)取工作。

6.加快推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)校治理體系建設(shè)。強(qiáng)化學(xué)校監(jiān)督管理，加強(qiáng)“三重一大”決策執(zhí)行的監(jiān)督檢查，確保學(xué)校權(quán)力在陽(yáng)光下運(yùn)行。健全中小學(xué)學(xué)校管理制度，構(gòu)建校長(zhǎng)負(fù)責(zé)、黨組織發(fā)揮政治核心作用、教職工代表大會(huì)和工會(huì)等參與管理監(jiān)督的運(yùn)行機(jī)制。建立健全民辦學(xué)校董事會(huì)、校行政和監(jiān)事會(huì)，完善決策、執(zhí)行、監(jiān)督相互獨(dú)立相互制約的法人治理結(jié)構(gòu)。加強(qiáng)學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)建設(shè)，引導(dǎo)家長(zhǎng)參與學(xué)校監(jiān)督和管理，形成家校共管的良好格局。高度重視和支持教育工會(huì)工作，大力推進(jìn)校務(wù)公開，切實(shí)強(qiáng)化學(xué)校民主管理，完善工會(huì)約談制度，普遍開展對(duì)學(xué)校校務(wù)公開、民主管理和教代會(huì)滿意度的測(cè)評(píng)。加強(qiáng)學(xué)校目標(biāo)管理考核，改進(jìn)學(xué)校、教師和學(xué)生的評(píng)價(jià)機(jī)制，注重學(xué)校綜合管理水平、教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)品牌特色評(píng)價(jià)，健全教師師德師風(fēng)、教學(xué)研究和專業(yè)發(fā)展評(píng)價(jià)，重視學(xué)生綜合素質(zhì)和成長(zhǎng)性評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

7.持續(xù)深化教育考試招生制度改革。嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育階段免試就近劃片入學(xué)原則，完善進(jìn)城務(wù)工及經(jīng)商人員隨遷子女入學(xué)辦法。嚴(yán)禁義務(wù)教育學(xué)校通過(guò)考試方式選拔學(xué)生，嚴(yán)禁公辦學(xué)校以各類競(jìng)賽證書或考級(jí)證明作為招生入學(xué)依據(jù)。嚴(yán)格執(zhí)行普通高中招生取消收費(fèi)生政策，積極落實(shí)示范性高中招生按照一定比例分配到區(qū)域內(nèi)所有初中制度。加強(qiáng)高中階段學(xué)校招生引導(dǎo)與督促，積極引導(dǎo)普通高中與職業(yè)中專招生合理招生，引導(dǎo)初中畢業(yè)生合理分流，促進(jìn)普職協(xié)調(diào)發(fā)展。按照國(guó)家高考招生制度改革要求，積極宣傳國(guó)家高考改革政策，落實(shí)高考改革有關(guān)規(guī)定要求，穩(wěn)步有序做好高考改革前期工作。

8.深入推進(jìn)課程改革打造高效課堂。落實(shí)國(guó)家課程設(shè)置方案，開設(shè)創(chuàng)新綜合實(shí)踐類、體育藝術(shù)類、地方校本課程。深化推進(jìn)以增效減負(fù)為目標(biāo)、以課堂教學(xué)為重點(diǎn)的課程改革，大力推廣“自主、合作、探究”課堂教學(xué)模式，彰顯“一體兩翼”的課改特色，著力打造高效課堂。加強(qiáng)省市級(jí)課改樣板校建設(shè)，并充分發(fā)揮其龍頭作用，示范引導(dǎo)全縣各學(xué)校和廣大教師積極更新教育教學(xué)理念、創(chuàng)新教學(xué)模式和創(chuàng)優(yōu)教學(xué)方法。認(rèn)真組織開展好“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的深度融合。

㈢不斷夯實(shí)教育基礎(chǔ)建設(shè)，努力改善學(xué)校辦學(xué)條件

9.大力實(shí)施教育項(xiàng)目建設(shè)。一是積極加大爭(zhēng)資立項(xiàng)力度。搶抓國(guó)扶縣、羅霄山片區(qū)及原中央蘇區(qū)區(qū)域發(fā)展與扶貧攻堅(jiān)的發(fā)展機(jī)遇加大教育建設(shè)，并廣泛動(dòng)員社會(huì)力量捐資助學(xué)或投資辦學(xué)，鼓勵(lì)學(xué)校依法多渠道增加教育投入，大力改善辦學(xué)條件。二是嚴(yán)格教育項(xiàng)目建設(shè)管理。完善教育建設(shè)項(xiàng)目庫(kù)，強(qiáng)化安全第一、質(zhì)量第一意識(shí)，切實(shí)抓好項(xiàng)目建設(shè)的綜合協(xié)調(diào)、指導(dǎo)服務(wù)和日常監(jiān)管工作，形成自上而下全程監(jiān)管、自下而上全面負(fù)責(zé)的良好工作格局。三是扎實(shí)推進(jìn)教育項(xiàng)目建設(shè)。按計(jì)劃如期完成泉水鎮(zhèn)城郭小學(xué)等23所義務(wù)教育合格學(xué)校和三江口鎮(zhèn)中心幼兒園等8所農(nóng)村公辦中心幼兒園建設(shè)項(xiàng)目，全面啟動(dòng)大坪鎮(zhèn)中心小學(xué)等學(xué)校586套教師公租房建設(shè)，大力實(shí)施“民生100工程”、全面改薄工程、營(yíng)養(yǎng)計(jì)劃食堂建設(shè)、校舍安全工程等項(xiàng)目建設(shè)；全面完成計(jì)劃投資15000萬(wàn)元的**縣思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校建設(shè)，爭(zhēng)取2015年秋季全面招生辦學(xué)；全力推動(dòng)計(jì)劃投資2600萬(wàn)元的濂溪幼兒園建設(shè)，爭(zhēng)取2015年秋季招生辦園；有序推進(jìn)計(jì)劃投資10382萬(wàn)元的熱水鎮(zhèn)學(xué)校撤并工程;按照“一年新建、兩年搬遷、三年創(chuàng)省（示范）、五年創(chuàng)國(guó)（示范）”的建設(shè)目標(biāo)，加快推進(jìn)計(jì)劃投資20000萬(wàn)元的縣職教新城建設(shè)項(xiàng)目。

10.持續(xù)推進(jìn)教育現(xiàn)代建設(shè)。一是全面推進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)工作。加強(qiáng)農(nóng)村中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)聯(lián)校和網(wǎng)絡(luò)信息安全基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，廣泛開展省基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)和“堂堂網(wǎng)”進(jìn)校園活動(dòng)，全面推動(dòng)基礎(chǔ)教育數(shù)字教育資源的開發(fā)與應(yīng)用。探索以教師空間為依托，組建教研群組，大力開展區(qū)域網(wǎng)絡(luò)協(xié)作教研和遠(yuǎn)程教學(xué)活動(dòng)。探索構(gòu)建信息技術(shù)背景下的高效課堂教學(xué)模式，引入和推進(jìn)“專遞課堂”，“名師課堂”，“名校網(wǎng)絡(luò)課堂”，努力提高課堂教學(xué)效益。全面實(shí)施中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程，指導(dǎo)各級(jí)各類學(xué)校深入探索推進(jìn)教育信息化的體制機(jī)制和有效模式。二是全面提升教育技術(shù)裝備水平。按照郴教發(fā)〔2008〕19號(hào)文件，落實(shí)教學(xué)技術(shù)裝備和實(shí)驗(yàn)教學(xué)12%的公用經(jīng)費(fèi)，用于教育技術(shù)裝備配備，加快標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)室、音樂(lè)室、美術(shù)室、勞技室等功能室的建設(shè)與配置；做好土橋鎮(zhèn)中心小學(xué)、集益鄉(xiāng)益將學(xué)校、大坪鎮(zhèn)中心小學(xué)、文明鎮(zhèn)中心小學(xué)實(shí)驗(yàn)室標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校創(chuàng)建驗(yàn)收工作；抓好初中畢業(yè)會(huì)考理、化、生實(shí)驗(yàn)操作考試工作；開展好全縣承擔(dān)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作任務(wù)的中小學(xué)教師與縣教育裝備管理人員實(shí)驗(yàn)技能的全員培訓(xùn)；開展好自制（玩）教具評(píng)比、實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新大賽等活動(dòng)，全面提升實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理和應(yīng)用水平，力爭(zhēng)演示實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)90%，分組實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)80%。大力開展勤工儉學(xué)工作，年內(nèi)至少創(chuàng)建一所市級(jí)勤工儉學(xué)示范性學(xué)校。繼續(xù)加強(qiáng)中小學(xué)圖書館（室）建設(shè)工作，推進(jìn)“普?qǐng)D”達(dá)標(biāo)合格驗(yàn)收進(jìn)程。

11.逐步整合優(yōu)化教育資源。結(jié)合全縣教育發(fā)展實(shí)際，堅(jiān)持“整合資源、優(yōu)化布局、提高效益、促進(jìn)均衡”的原則，統(tǒng)籌考慮城鄉(xiāng)人口流動(dòng)、學(xué)齡人口變化，以及農(nóng)村地理環(huán)境、交通狀況、教育條件保障能力、學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)等因素，充分考慮學(xué)生的年齡特點(diǎn)和成長(zhǎng)規(guī)律，科學(xué)編制全縣學(xué)校中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃和城區(qū)學(xué)校中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃。充分處理好提高教育質(zhì)量和方便學(xué)生就近上學(xué)的關(guān)系，因地制宜、積極穩(wěn)妥地推進(jìn)農(nóng)村中小學(xué)布局調(diào)整建設(shè)，適時(shí)恢復(fù)學(xué)齡人口增多、辦學(xué)條件基本合乎要求、群眾需求強(qiáng)烈的部分學(xué)校，積極推進(jìn)農(nóng)村義務(wù)教育資源整合，充分盤活閑置辦學(xué)資源，不斷優(yōu)化教育資源配置，努力滿足適齡兒童少年就近接受良好義務(wù)教育的需求。

㈣加大教育工作統(tǒng)籌力度，協(xié)調(diào)各類教育和諧發(fā)展

12.全面提升學(xué)前教育普及水平。一是深入推進(jìn)第二階段“學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃”。繼續(xù)實(shí)施農(nóng)村公辦中心幼兒園項(xiàng)目建設(shè)，推進(jìn)農(nóng)村學(xué)前教育推進(jìn)工程國(guó)家級(jí)試點(diǎn)縣工作；加大扶持力度，大力鼓勵(lì)和引導(dǎo)社會(huì)力量興辦普惠性幼兒園;加強(qiáng)對(duì)幼兒園的指導(dǎo)、培訓(xùn)、管理、督查和評(píng)估，認(rèn)真開展幼兒園專項(xiàng)整治活動(dòng)，積極創(chuàng)建省市級(jí)示范性幼兒園；確保學(xué)前一年、三年兒童入園率分別達(dá)到98%、70%以上。二是全面落實(shí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》。蓬勃開展幼兒教育園本教研活動(dòng)，切實(shí)提高幼師的專業(yè)素養(yǎng)和家長(zhǎng)的科學(xué)育兒能力，防止學(xué)前教育“小學(xué)化”、“保姆式”傾向，促進(jìn)幼兒“快樂(lè)生活、健康成長(zhǎng)”。三是繼續(xù)開展城區(qū)優(yōu)質(zhì)幼兒園與農(nóng)村幼兒園的對(duì)口合作交流工作，促進(jìn)學(xué)前教育優(yōu)質(zhì)資源向農(nóng)村輻射。

13.大力推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。一是加快合格學(xué)校建設(shè)。以農(nóng)村特別是村?。ń虒W(xué)點(diǎn)）為重點(diǎn)，統(tǒng)籌教育項(xiàng)目建設(shè)，不斷改善辦學(xué)條件，均衡配置教育資源和師資力量，有效化解“大班額”和“擇校熱”問(wèn)題，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。二是著力鞏固普九成果。確保小學(xué)、初中適齡人口入學(xué)率達(dá)100%，九年義務(wù)教育完成率達(dá)95%以上，有學(xué)習(xí)能力的適齡殘疾兒童義務(wù)教育入學(xué)率達(dá)78%以上，小學(xué)、初中年輟學(xué)率分別控制在0.4%和2%以下。三是做好“義務(wù)教育均衡發(fā)展”評(píng)估驗(yàn)收迎檢工作。把義務(wù)教育均衡發(fā)展作為全縣教育發(fā)展的重中之重來(lái)抓，力促義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)條件、管理水平、師資實(shí)力、教育質(zhì)量達(dá)到基本均衡，逐步滿足百姓就近享受優(yōu)質(zhì)教育的需求，確保評(píng)估驗(yàn)收順利過(guò)關(guān)。

14.深化提質(zhì)高中教育特色發(fā)展。一是貫徹落實(shí)市縣《關(guān)于進(jìn)一步提高普通高中辦學(xué)水平的指導(dǎo)意見(jiàn)》。支持高中學(xué)校據(jù)實(shí)自主選聘和引進(jìn)優(yōu)秀教師，設(shè)立拔尖創(chuàng)新人才扶貧資金和獎(jiǎng)學(xué)金，建立高中提質(zhì)經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制和培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，積極探索初高中“二四學(xué)制”模式，鼓勵(lì)組建“拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)試點(diǎn)班”，不斷提升普通高中的辦學(xué)水平。二是加速推進(jìn)高中教育特色發(fā)展。堅(jiān)持普通高中定位發(fā)展，鼓勵(lì)高中學(xué)校立足歷史、傳統(tǒng)和優(yōu)勢(shì)，深挖內(nèi)部發(fā)展?jié)摿?，?gòu)建學(xué)校辦學(xué)特色。全面貫徹落實(shí)《普通高中學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)綱要》，滿足不同潛質(zhì)特長(zhǎng)、不同興趣愛(ài)好學(xué)生的發(fā)展需求。三是全面加強(qiáng)高中教學(xué)督查視導(dǎo)工作。著力加強(qiáng)內(nèi)部管理和教學(xué)視導(dǎo)，深入推進(jìn)高中課程教學(xué)改革，加大高中績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)力度，逐步化解高中“創(chuàng)重”負(fù)債，繼續(xù)提升高中學(xué)考成績(jī)，力爭(zhēng)高考再創(chuàng)佳績(jī)。強(qiáng)化招生考試精細(xì)化管理，為考生報(bào)考、備考、參考提供便捷優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

15.不斷完善現(xiàn)代職業(yè)教育體系。認(rèn)真貫徹《加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》精神，加快現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)，以培養(yǎng)實(shí)用性人才，服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，整合職教資源，深化產(chǎn)教融合，優(yōu)化專業(yè)設(shè)置，大力實(shí)施“人人有技能”培養(yǎng)工程，打造職業(yè)教育品牌。加強(qiáng)成人高等學(xué)歷教育辦學(xué)機(jī)構(gòu)監(jiān)管與質(zhì)量監(jiān)控，打通普通教育和職業(yè)教育學(xué)習(xí)通道，落實(shí)國(guó)家考試招生制度改革政策，支持職業(yè)教育發(fā)展轉(zhuǎn)型。組織參加黃炎培職業(yè)教育獎(jiǎng)創(chuàng)業(yè)規(guī)劃大賽、全國(guó)中等職業(yè)學(xué)校“文明風(fēng)采”競(jìng)賽、省市技能大賽、全省中職學(xué)生人文素質(zhì)抽考、全市職業(yè)學(xué)校學(xué)生技能抽查測(cè)試、全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周等活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生專業(yè)發(fā)展。

16.持續(xù)促進(jìn)民辦教育規(guī)范發(fā)展。貫徹落實(shí)市政府《關(guān)于進(jìn)一步促進(jìn)民辦教育發(fā)展的意見(jiàn)》（郴政發(fā)〔**〕16號(hào)），大力鼓勵(lì)和引導(dǎo)社會(huì)力量興辦民辦教育，保障民辦學(xué)校的基本待遇，落實(shí)民辦學(xué)校的優(yōu)惠政策，努力創(chuàng)造民辦教育發(fā)展的公平競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制和優(yōu)質(zhì)服務(wù)環(huán)境。完善民辦教育“分級(jí)管理、分級(jí)負(fù)責(zé)”的管理體系，嚴(yán)格準(zhǔn)入制度，嚴(yán)把審批關(guān)、年檢關(guān)，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)民辦幼兒園的日常監(jiān)管和專項(xiàng)治理，爭(zhēng)創(chuàng)1所省市級(jí)骨干幼兒園和4個(gè)市級(jí)民辦教育先進(jìn)（優(yōu)秀）單位。

17.扎實(shí)做好特殊群體教育工作。加強(qiáng)特殊學(xué)校教師建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理，關(guān)愛(ài)殘疾少年兒童日常生活，充分保障殘疾少年兒童隨班就讀。完善城區(qū)學(xué)校招生方案，保障進(jìn)城務(wù)工及經(jīng)商人員隨遷子女與當(dāng)?shù)貞艏畬W(xué)生享有同等待遇。建立健全農(nóng)村留守兒童、單親家庭子女、家庭經(jīng)濟(jì)困難子女的關(guān)愛(ài)服務(wù)體系，有效促進(jìn)特殊群體健康快樂(lè)成長(zhǎng)。

㈤貫徹落實(shí)人才強(qiáng)教戰(zhàn)略，努力強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)

18.大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。認(rèn)真落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，完善師德考評(píng)方案，將師德表現(xiàn)作為教師評(píng)先評(píng)優(yōu)、職稱評(píng)聘、職務(wù)晉升的重要依據(jù)。加強(qiáng)教師心靈建設(shè)和師德師風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)教師的榮譽(yù)感和責(zé)任感，提高教師的職業(yè)幸福感。結(jié)合第31個(gè)教師節(jié)慶?；顒?dòng)，大力表彰優(yōu)秀教育典型，在全社會(huì)營(yíng)造尊師重教的濃厚氛圍。堅(jiān)持從嚴(yán)治教，嚴(yán)厲查處違規(guī)收費(fèi)、亂招生亂辦班、有償家教家養(yǎng)、推銷濫訂教輔資料、體罰或變相體罰學(xué)生等違規(guī)行為，著力規(guī)范辦學(xué)行為和從教行為。

19.不斷優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。一是繼續(xù)加大教師招聘培養(yǎng)力度。靈活教師招聘機(jī)制，積極向上爭(zhēng)取加大“特崗計(jì)劃”、“公費(fèi)師范生面向貧困地區(qū)定向招生專項(xiàng)計(jì)劃”向我縣傾斜。2015年，計(jì)劃招聘教師450名（其中：省特崗計(jì)劃400名，縣本級(jí)招聘50名），計(jì)劃直接引進(jìn)研究生學(xué)歷以上人才８名。繼續(xù)實(shí)施中小學(xué)和幼兒園教師公費(fèi)定向培養(yǎng)，按不少于省定編制的1％送培教師后備人才，逐步緩解教師緊缺問(wèn)題。二是繼續(xù)推行教師資源均衡配置。優(yōu)化教師學(xué)科和年齡結(jié)構(gòu)，抓好超缺編學(xué)校之間的教師對(duì)口扶助工作，做好教師支教、送教下鄉(xiāng)和城鄉(xiāng)教師對(duì)口交流活動(dòng)，健全校長(zhǎng)、骨干教師定期輪崗交流制度，進(jìn)一步縮小農(nóng)村薄弱學(xué)校和偏遠(yuǎn)山區(qū)學(xué)校的師資差距，逐步滿足學(xué)校正常教育教學(xué)需要。

20.全面強(qiáng)化教師培訓(xùn)管理。一是開創(chuàng)教師培訓(xùn)新路子。健全師訓(xùn)工作良性互動(dòng)機(jī)制，完善國(guó)家、省、市、縣、校五級(jí)培訓(xùn)體系，每年由縣財(cái)政安排預(yù)算100萬(wàn)元經(jīng)費(fèi)專門用于教師各級(jí)各類培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)；加強(qiáng)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和基地學(xué)校建設(shè)，積極創(chuàng)建校本研訓(xùn)示范校；抓好骨干教師培養(yǎng)與名師團(tuán)隊(duì)建設(shè)，設(shè)立名師工作室，實(shí)施“名師培養(yǎng)工程”。二是規(guī)范教師編制管理工作。按照“按需設(shè)崗，雙向選擇，競(jìng)爭(zhēng)上崗，擇優(yōu)聘任”的原則，實(shí)施教職工聘任制，深化評(píng)聘分離，規(guī)范學(xué)校自聘教職工行為。三是完善教師選調(diào)錄用制度。堅(jiān)持公開公平、集體研究、擇優(yōu)錄用的原則，完善城區(qū)選調(diào)錄用教師制度，嚴(yán)格招考程序，嚴(yán)密組織選調(diào)，不斷增強(qiáng)人事工作的透明度和公平公正度。四是強(qiáng)化教師內(nèi)部管理。切實(shí)做好晉升調(diào)動(dòng)、職稱評(píng)審、職務(wù)聘任、評(píng)先評(píng)優(yōu)等關(guān)乎教師切身利益的各項(xiàng)工作，充分發(fā)揮績(jī)效工資的杠桿調(diào)節(jié)作用，完善重能力、重實(shí)績(jī)、重貢獻(xiàn)的激勵(lì)機(jī)制，實(shí)施人才獎(jiǎng)勵(lì)政策，落實(shí)各級(jí)教師津補(bǔ)貼并適時(shí)據(jù)實(shí)遞增，提高教師工作待遇，激發(fā)教師工作熱情。五是加強(qiáng)校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)。實(shí)行校長(zhǎng)任期制和負(fù)責(zé)制，健全校長(zhǎng)培訓(xùn)、監(jiān)督、考核、流動(dòng)等制度，完善校長(zhǎng)選撥任用機(jī)制，嚴(yán)格推行“校長(zhǎng)不上課就下課”，強(qiáng)化校長(zhǎng)的專業(yè)引領(lǐng)作用，調(diào)優(yōu)配強(qiáng)校長(zhǎng)隊(duì)伍，整體提高全縣校長(zhǎng)科學(xué)治校、依法治校、民主治校的能力。

㈥深入推進(jìn)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)，努力提升教育行業(yè)形象

21.貫徹落實(shí)習(xí)總書記重要講話精神。認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神和黨的十八大、十八屆三中、四中全會(huì)精神，深入推動(dòng)講話及會(huì)議精神進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，促進(jìn)廣大干部師生內(nèi)化于心、外化于行。持續(xù)推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義和中國(guó)夢(mèng)的宣傳教育，推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，形成培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀長(zhǎng)效機(jī)制。全面推進(jìn)依法治教和依法治校，大力加強(qiáng)教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)，切實(shí)落實(shí)遵法、學(xué)法、用法和立規(guī)矩、講規(guī)矩、守規(guī)矩要求。

22.鞏固群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)成果。以“作風(fēng)大提質(zhì)活動(dòng)年”為抓手，持之以恒糾正“四風(fēng)”，馳而不息正風(fēng)肅紀(jì)，促進(jìn)干部堅(jiān)定理想信念，推動(dòng)干部作風(fēng)持續(xù)轉(zhuǎn)變，切實(shí)鞏固群眾路線活動(dòng)成果。以“三嚴(yán)三實(shí)”為標(biāo)尺，對(duì)照中央關(guān)于認(rèn)真落實(shí)整改任務(wù)的要求，對(duì)照教育實(shí)踐活動(dòng)中查擺出的問(wèn)題，特別是群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，對(duì)照整改方案、專項(xiàng)整治方案和制度建設(shè)計(jì)劃要求，認(rèn)真做好教育系統(tǒng)全面“回頭看”工作，促進(jìn)群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)常態(tài)化。繼續(xù)全面推行一線工作法，深入開展“三進(jìn)三同”（即“進(jìn)學(xué)校、進(jìn)班級(jí)、進(jìn)課堂，同吃、同住、同教研”）和“三百工程”（即下校100天、聽(tīng)課100節(jié)、結(jié)交師生100名）等活動(dòng)，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作更富實(shí)效開展。