“五道杠少年捐2萬”值得表?yè)P(yáng)(2)

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“五道杠少年捐2萬”值得表?yè)P(yáng)(2)

武漢五道杠少年捐2萬獎(jiǎng)學(xué)金,應(yīng)點(diǎn)贊

武漢“五道杠少年”捐2萬政府獎(jiǎng)學(xué)金見諸微博后,用4個(gè)字來形容微友的態(tài)度:褒貶不一。我個(gè)人認(rèn)為,無論采取什么方式,無論高調(diào)還是低調(diào),只要是為社會(huì)真金白銀的捐贈(zèng),都應(yīng)該點(diǎn)贊,從而鼓勵(lì)更多的人進(jìn)行慈善。大家還應(yīng)該形成一種對(duì)社會(huì)有益的共識(shí):不捐贈(zèng),卻對(duì)捐贈(zèng)者指手畫腳的,動(dòng)機(jī)未必都是善意的。

此前,大家曾經(jīng)見過乞丐給災(zāi)區(qū)捐贈(zèng),結(jié)果獲得大贊。其實(shí)乞丐捐贈(zèng)1塊錢,和我們捐贈(zèng)1塊錢,從數(shù)量上和價(jià)值上都是一樣的,沒有因?yàn)槿说淖鸨岸惯@1塊錢改變數(shù)量和價(jià)值。不過當(dāng)時(shí)乞丐獲大贊的時(shí)候,我還想,把不勞而獲的錢進(jìn)行了捐贈(zèng),難道比通過勞動(dòng)掙來的錢還光榮?

有人辯論過,是有1萬元的人捐贈(zèng)9000元有意義,還是億萬富翁捐贈(zèng)100萬有價(jià)值。其實(shí),捐贈(zèng)和錢多錢少關(guān)系不大,只是人的一種愛心,是一種對(duì)公益的態(tài)度。事實(shí)上,有的人非常富有,卻不喜歡捐贈(zèng);而有的人相對(duì)貧窮,卻慷慨解囊。

陳光標(biāo)有一本書叫《陳光標(biāo)如是說》,里面有4篇我贊揚(yáng)陳光標(biāo)高調(diào)慈善的文章。只要是真金白銀的做慈善,無論怎么去捐贈(zèng),社會(huì)都應(yīng)該點(diǎn)贊。武漢“五道杠少年”捐2萬政府獎(jiǎng)學(xué)金也是真金白銀,所以我們應(yīng)該點(diǎn)贊。別人做壞事,我們要指責(zé)和批評(píng)。如果做好事,再有人去指指點(diǎn)點(diǎn),那么就會(huì)打擊那些好人的積極性,社會(huì)正能量就無法形成。

“五道杠少年捐2萬”的善舉值得尊重

四年前在微博爆紅的“五道杠少年”黃藝博,現(xiàn)如今將他的2萬元獎(jiǎng)學(xué)金慷慨捐贈(zèng)于他人,如此滿滿的善心是很多同齡的青少年所望塵莫及的。出生于工薪階層的他愿意關(guān)注同學(xué)們的生活疾苦,愿意把自己獲得的2萬元政府獎(jiǎng)學(xué)金拿出來幫助他的同窗,此等善舉理應(yīng)得到全社會(huì)的贊許和尊重。

然而,這樣一則少年慈善義舉的新聞,卻引來了不少人的非議。相當(dāng)一部分網(wǎng)友認(rèn)為這是網(wǎng)絡(luò)炒作和當(dāng)下教育體制下的悲劇,但愚以為我們不能用不懷好意的有色眼鏡去看待這一行為。生活中我們時(shí)??梢砸姷胶芏嗉彝ジ辉5暮⒆又恢莱院韧鏄?、坐享其成,而相對(duì)于這樣一個(gè)工薪家庭的孩子來說,卻可以做到將“善心”化為“善行”,無疑是值得很多孩子去學(xué)習(xí)的榜樣。不管他作出此舉的出發(fā)點(diǎn)是什么,哪怕其中只有一絲一毫的愛心成分,起碼也可以解決一部分人的燃眉之急。更何況當(dāng)前的社會(huì)保障制度尚且難以做到應(yīng)保盡保,這一背景下的慈善更值得擁有掌聲,更值得我們?nèi)娜馊ズ亲o(hù)。

據(jù)了解,黃藝博自六七歲開始就積極參加公益慈善活動(dòng),也曾是武漢市社區(qū)民政系統(tǒng)年齡最小的扶貧幫困、愛老助幼的志愿者和小義工。單從這一點(diǎn)看,黃藝博本就樂善好施,而很多人將其與追逐功利的假慈善相提并論,如此對(duì)比似乎有些欠妥。其實(shí)慈善本義是在慈悲心理驅(qū)動(dòng)下的一種善舉,慈善的初心也是為了幫助困難的他人,而那些“偽慈善”卻只是頂著慈善之名,未行慈善之實(shí)。想必那些僅僅“論跡不論心”的慈善人在看到這一純真善良的少年時(shí),內(nèi)心也會(huì)有些許羞愧吧?

由此想到了梁?jiǎn)⒊壬摹渡倌曛袊?guó)說》:“故今日之責(zé)任,不在他人,而全在我少年。少年智則國(guó)智,少年富則國(guó)富,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立,少年自由則國(guó)自由,少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步。”國(guó)家的命運(yùn)和青少年的成長(zhǎng)息息相關(guān),梁?jiǎn)⒊壬M覀儗?duì)青少年的成長(zhǎng)多些關(guān)注,多些呵護(hù),多些扶持。因此,對(duì)于“五道杠少年捐2萬”之舉社會(huì)應(yīng)該少一些唏噓和感嘆,而是為這一少年投以嘉許鼓勵(lì)的目光,豎起大拇指為其點(diǎn)贊,同時(shí)更要引導(dǎo)更多的青少年在成長(zhǎng)的路上心懷善心,將慈善作為一種生活方式,一路勇敢光明地前行,真正讓“慈善種子”生根發(fā)芽、遍地開花。

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責(zé)任編輯:佘小莉校對(duì):郭浩最后修改:
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