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郭繼承:汲取中國文化的智慧 提升黨員干部的修為(2)

   一、修為始于“厚德載物”

我跟大家聊一聊中國文化的智慧與我們黨員的修為怎么提升。我這里想從一個詞說起,大家知道清華大學有個校訓叫“厚德載物”,聽說過吧?諸位,什么叫“厚德載物”?我曾經問過清華的學生,我說你們學校里寫的校訓“天行健,君子以自強不息;地勢坤,君子以厚德載物”,這是誰的話呢?這是《易》里面的兩句話。我說,什么叫“厚德載物”?。颗笥褌?,清華大學的學生,很多人就說:“唉,我們從小就知道這句話,但沒怎么想過。”我說,你看,長著腦袋,沒怎么想過。“厚德載物”,它的智慧是什么?諸位,這是咱們中國文化的話,“厚德載物”啥意思?我給大家說,一個人的德性和人格就是大樓的地基,地基有多厚重,大樓就能蓋多高。有道理嗎?如果一個大樓的地基出了問題,樓如果蓋的很高,哪一天就會轟然倒塌。有道理嗎?什么叫“厚德載物”?一個人有多大的德性和人格,一輩子就做多大的事。有人講,不啊,我看有些人沒有德性和人格,就是個小人啊,投機鉆營啊,他怎么提升得那么快呢?他怎么發(fā)展那么好呢?——你可以問問周永康啊,你可以問問徐才厚啊。所以,我給諸位說,德性和人格的地基沒有打牢,他的地位越高,對他的家族不僅僅是風險,還是家破人亡的先兆。因為權力之大,它的誘惑超乎想像。如果你的德性和人格跟不上,一旦面臨誘惑,你自己都把持不住。我們身邊的人比比皆是。

一個人叫冀文林,由于貪腐被抓以后,記者去采訪他的姐姐,說,你弟弟小的時候學習怎么樣?結果他的姐姐一看記者來了,當場就掉眼淚了,哭了。哭什么?他姐姐說了下面的話,她說,我們小的時候,兄妹幾個學習都好,但是為了保男孩子,我們兩個女孩子都輟學了,就是撿個柴、打個小工來讓他讀書。他讀書以后,進入領導班子,后來成為一個副部級的領導。她說——后來出事了你知道人家說什么?她姐姐掉著眼淚說的,她說——要知道結局,我怎么可能給他撿柴讓他讀大學?當啥官呀?咱這一輩子在家里開個小超市,種上幾畝地,做個小生意,家里面有兒有女,這一輩子平平安安,不挺好嗎?現(xiàn)在搞成,判多少年不知道,多大的罪不知道。她姐姐掉著眼淚說的。我看了以后,我就心里很心酸。我想說句話:當官不是壞事。我告訴諸位,身在公門好修行。有的人說,我給老百姓做事。你能做啥事?。勘热?,我當個老師,我能講點課,講點好東西,讓大家聽一聽。但是一個北京市領導的一個好政策,兩千萬的老百姓從中受益;山東省的一個領導可以讓九千萬的老百姓受益——身在公門好修行。你作為一個公務員,一個好的政策,讓千千萬萬的老百姓受益,公務員是不是個好工作?好工作。但是,德性和人格的地基沒有打牢,當你掌握權力的時候,由于沒有人格和德性,或者德性和人格不夠堅實,諸位,一旦面臨誘惑,可能就四個字:胡作非為。最后身陷囹圄。

所以“厚德載物”,我曾經給別人說過,我說,如果你的德性和人格不夠的話,你的官越大,你越兇險,你實際上是在火山口坐著,因為你德不配位。反過來講,你的德性和人格不夠,有人講,我賺了很多錢,我告訴你,很危險,因為你窮的時候想胡來,你沒有錢,一旦有了錢,你就可以胡來了。我想說,錢就成了把家給毀掉的東西。多少拆遷的家庭,沒拆遷的時候,對父母孝敬,兄弟之間和睦。突然之間,政府分了八百萬,或者分了六百萬,本來是不是改變家庭生活的好機會???對不起,德性和人格不夠,一旦看見錢,爹媽沒了,兄弟姐妹沒了,老子天下第一,不給就不行。所以,很多拆遷,不拆之前,沒見到錢的時候,和諧家庭,美滿家庭。一旦看到錢了,搞得雞飛狗跳,兄弟反目成仇,兒子跟父母之間產生很多隔閡,原因何在?人人自私,盯著那個利益。這就叫做德性和人格經不起考驗。你們覺得呢?有的律師告訴我,郭老師,我接了幾個拆遷家庭的案子,我都覺得悲涼。因為拆遷家里鬧到那個程度!如果人人都有德性和人格,比如說這一家三個兒子,每個兒子都知道我該要什么,不該我要的,我決不動心思;對媽媽爸爸來講,錢怎么分,絕對不偏袒某一個孩子,非常公正,讓誰都沒話說。你說,家里的糾紛是不是會減少?你的心只要一偏,心偏了,你的事就辦歪了,怎么可能家里沒有糾紛呢?有道理吧?厚德載物??!我見多了,跟諸位說。還有的人德性和人格不夠,名聲很大。你看看郭美美——長者可能不知道,年輕人知道——突然那么多名,社會都知道她。她的德性和人格不配有那么大的名聲,突然有那么大的名聲,她不胡來嗎?你看看。所以,我說一句話,諸位,我們長者教育孩子的時候,孩子考個本科,考個研究生,那只是一張文憑、一張紙,孩子的德性和人格比一張紙重要,厚德才能載物。所以今天,很多年輕人,包括我們很多家庭的教育,天天逼著孩子寫作業(yè)的時候,你可知道你孩子的人格呢?

順義牛欄山中學,我聽他們講了個故事。有個小孩學習好,能考北大清華。結果呢?結果每次該他值日的時候,人家同學值日,他起身就走。幾次以后,班主任受不了了。他又起身走的時候,那個班主任伸手把他抓住,他說,孩子,別人都值日,每一次你都偷偷地走掉,這樣不合適。班主任心里覺得不合適。結果那孩子,你猜怎么著?抓住班主任的手,啪,甩開了!告訴班主任:“我的任務就是考清華!”我要告訴諸位,這孩子就能考上北大清華,因為他的成績非常好。而那些老老實實替同學值日的,認認真真給班級做事的,可能只能考一個普通的本科大學。班主任后來說,他說他心里很凄涼,他說,像這種人,他確實能考上清華,但恕我直言——老師說話,有時候他說得也很生氣——這種人即使考上清華了,也是個人渣,因為他沒人品!每當該你值日的時候,都不值日,都讓人家同學代著干,老師拉住他了,還要把老師的手給打一下!所以我說,要培養(yǎng)一個有人格的孩子,一個懂得孝敬老人、友愛兄弟,能夠團結同學、待人謙和、文質彬彬的孩子。這些品格,從長遠看,比一張紙要重要得多。你看我的判斷對不對?

所以,厚德才能載物。這是一個大樓的根基。如果沒有根基,我告訴你,一個國家會出事,一個人也必然出事。你們看看我們社區(qū)里的很多糾紛,表面上是糾紛,還找來什么法律專家、心理專家。不是,是他的心歪了,否則沒糾紛!人人都謙和,人人都謙讓,人人都知道分寸,人人都知道自己的利益,不該要的利益絕對不染指,絕對懂得尊重人家……我敢說,糾紛能減少百分之八九十。你看我的判斷對不對?所以說,“和諧世界,從心開始”,就是要培養(yǎng)一個人的德性和人格。

責任編輯:余永峰校對:田 甜最后修改:
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