原標(biāo)題：著眼于人人踐行 著力于分類推進(jìn)

本文語(yǔ)萃

●在黨的十八大以后新的偉大實(shí)踐中，貫徹落實(shí)好社會(huì)主義核心價(jià)值觀，需要分層建設(shè)、分類推進(jìn)。分層建設(shè)，就是逐一貫徹落實(shí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀在國(guó)家層面、社會(huì)層面、公民層面的要求；分類推進(jìn)，就是對(duì)社會(huì)不同群體提出體現(xiàn)先進(jìn)性和廣泛性相結(jié)合的不同要求。

●培育弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，就是要在我國(guó)經(jīng)濟(jì)體制深刻變革、社會(huì)結(jié)構(gòu)深刻變動(dòng)、利益格局深刻調(diào)整、思想觀念深刻變化的歷史條件下，科學(xué)有效地形成我們黨、國(guó)家和社會(huì)的共同價(jià)值取向。這樣的價(jià)值取向，歸根結(jié)底要落實(shí)到、體現(xiàn)在全體中國(guó)共產(chǎn)黨黨員和中國(guó)公民的價(jià)值認(rèn)識(shí)、價(jià)值認(rèn)同、價(jià)值追求上。

●培育弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，既要靠自上而下的推動(dòng)，也要靠自下而上的養(yǎng)成。這同中國(guó)現(xiàn)代化模式既區(qū)別于歐美國(guó)家自下而上的推進(jìn)模式，也區(qū)別于一些東亞、東南亞國(guó)家自上而下的推進(jìn)模式，而是由自上而下和自下而上雙向互動(dòng)地推進(jìn)的國(guó)家現(xiàn)代化模式，是同一個(gè)道理。

●正如習(xí)近平總書(shū)記一再?gòu)?qiáng)調(diào)的那樣：道不可坐論，德不能空談。只有于實(shí)處用力，從知行合一上下功夫，社會(huì)主義核心價(jià)值觀才能內(nèi)化為人們的精神追求，外化為人們的自覺(jué)行動(dòng)。

深入學(xué)習(xí)習(xí)近平同志系列講話精神·特稿

黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書(shū)記在關(guān)于社會(huì)主義核心價(jià)值觀的系列重要講話中，在黨和國(guó)家相關(guān)工作會(huì)議、表彰會(huì)議以及到全國(guó)各省區(qū)市和軍隊(duì)各大單位、各大軍區(qū)考察調(diào)研的講話中，先后對(duì)黨內(nèi)外、體制內(nèi)外的36個(gè)社會(huì)群體，提出了培育弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的分類指導(dǎo)要求。這些要求，既言簡(jiǎn)意賅、易懂易記，又針對(duì)性強(qiáng)、切實(shí)可行，不但可以成為不同群體在核心價(jià)值觀建設(shè)中的座右銘，也可成為相關(guān)部門指導(dǎo)核心價(jià)值觀建設(shè)的路徑圖。

習(xí)近平總書(shū)記向36個(gè)社會(huì)群體提出的核心價(jià)值觀建設(shè)分類指導(dǎo)要求，是一以貫之的，需要認(rèn)真學(xué)習(xí)系統(tǒng)梳理

簡(jiǎn)要地說(shuō)，認(rèn)真梳理習(xí)近平總書(shū)記對(duì)36個(gè)社會(huì)群體提出的核心價(jià)值觀建設(shè)分類指導(dǎo)要求的過(guò)程，是在實(shí)踐中不斷加深領(lǐng)會(huì)黨的十八大提出的核心價(jià)值觀的過(guò)程，也是深入學(xué)習(xí)、深刻理解習(xí)近平總書(shū)記對(duì)核心價(jià)值觀系統(tǒng)論述的過(guò)程。

黨的十八大在總結(jié)我們黨成立91年來(lái)、執(zhí)政63年來(lái)團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民，在改造客觀世界的同時(shí)改造主觀世界成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，以簡(jiǎn)潔明快、切實(shí)管用的語(yǔ)言，對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀首次作出了科學(xué)概括和系統(tǒng)表述。這一表述涵蓋了全黨全國(guó)各方面意見(jiàn)、反映了現(xiàn)階段全黨全國(guó)人民對(duì)核心價(jià)值觀在認(rèn)識(shí)和認(rèn)同上的最大公約數(shù)。在黨的十八大以后新的偉大實(shí)踐中，貫徹落實(shí)好核心價(jià)值觀，需要分層建設(shè)、分類推進(jìn)。分層建設(shè)，就是逐一貫徹落實(shí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀在國(guó)家層面、社會(huì)層面、公民層面的要求；分類推進(jìn)，就是對(duì)社會(huì)不同群體提出體現(xiàn)先進(jìn)性和廣泛性相結(jié)合的不同要求。

實(shí)際上，從黨的十八大閉幕以來(lái)這兩年多時(shí)間，習(xí)近平總書(shū)記著眼于實(shí)現(xiàn)十八大報(bào)告提出的“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)，著力于推進(jìn)全黨全國(guó)各族人民的思想道德建設(shè)，對(duì)黨內(nèi)和社會(huì)不同群體怎樣培育弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀問(wèn)題，一以貫之提出了許多分類指導(dǎo)的具體要求。到目前為止，筆者在認(rèn)真學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，已系統(tǒng)梳理出習(xí)近平總書(shū)記在不同場(chǎng)合向36個(gè)社會(huì)群體提出的培育弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的分類指導(dǎo)要求。

這36個(gè)黨內(nèi)和社會(huì)群體，既覆蓋了中共中央政治局常委、政治局委員等黨和國(guó)家高級(jí)干部，也覆蓋了紀(jì)檢、組織、宣傳、統(tǒng)戰(zhàn)、政法、辦公廳、群團(tuán)、軍隊(duì)、軍轉(zhuǎn)干部、縣委書(shū)記、基層干部和老同志等不同領(lǐng)域、各個(gè)層級(jí)的干部；既覆蓋了當(dāng)代中國(guó)工人、勞動(dòng)模范和先進(jìn)人物，也覆蓋了年輕一代高技能人才；既覆蓋了廣大科技、文藝、教育工作者和中央企業(yè)負(fù)責(zé)人等傳統(tǒng)范疇的社會(huì)群體，也覆蓋了新媒體中的代表性人士、黨外代表人士、非公有制經(jīng)濟(jì)人士和其他新的社會(huì)階層人士；既覆蓋了離退休老同志，也覆蓋了廣大青少年等各個(gè)年齡段的社會(huì)人群。

在深入學(xué)習(xí)、系統(tǒng)梳理過(guò)程中，筆者越來(lái)越清晰地認(rèn)識(shí)到，培育弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，就是要在我國(guó)經(jīng)濟(jì)體制深刻變革、社會(huì)結(jié)構(gòu)深刻變動(dòng)、利益格局深刻調(diào)整、思想觀念深刻變化的歷史條件下，科學(xué)有效地形成我們黨、國(guó)家、社會(huì)和廣大公民的共同價(jià)值取向。這樣的價(jià)值取向，歸根結(jié)底要落實(shí)到、體現(xiàn)在全體中國(guó)共產(chǎn)黨黨員和中國(guó)公民的價(jià)值認(rèn)識(shí)、價(jià)值認(rèn)同、價(jià)值追求上，這就是著眼于人人踐行；而在發(fā)展和完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的現(xiàn)階段，中國(guó)共產(chǎn)黨黨員、全體中國(guó)公民又是細(xì)分為社會(huì)不同群體的，這就要著力于分類推進(jìn)。同時(shí)，培育弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，既要靠自上而下的推動(dòng)，也要靠自下而上的養(yǎng)成。這同中國(guó)現(xiàn)代化模式既區(qū)別于歐美國(guó)家自下而上的推進(jìn)模式，也區(qū)別于一些東亞、東南亞國(guó)家自上而下的推進(jìn)模式，是一種由自上而下和自下而上雙向互動(dòng)地推進(jìn)的國(guó)家現(xiàn)代化模式，是同一個(gè)道理。