三、存在問題的主要原因

對照“三嚴三實”具體要求和先進典型，我深刻認識到，查擺出來的這些問題，雖然有客觀因素，但更多的是主觀原因。從根源上剖析，主要有以下幾個方面的原因：

1.理論學習不夠深，精神上“缺鈣”。學習緊迫感不強，面對當前知識的“保質期”越來越短，思想的“折舊率”越來越快，能力的“迭代率”越來越高的實際，總認為自己見得多、干得多，仍習慣于“吃老本”，不愿學、不善學、不勤學、不深學、不真學，不善于學習研究新事物，面對經濟發(fā)展新常態(tài)束手無策，對加快轉型發(fā)展茫然無措，在思想上逐漸產生了松懈的情緒，繼而安于現(xiàn)狀、學習主動性不夠。沒有把加強思想理論建設與堅定理想信念緊密結合起來，沒有把學習當作嚴以修身、提升能力、堅定信念的必要手段。把日常業(yè)務工作看得重、抓得緊，對強化理論武裝、政治理論學習缺乏自覺性和系統(tǒng)性。帶頭學習弘揚革命優(yōu)良傳統(tǒng)不夠，精神上及時“補鈣”不夠。

2.宗旨意識不夠強，立場上“跑偏”。不善于與群眾交流溝通，不會做群眾工作。平時忙于業(yè)務工作，下基層調查研究少，與群眾直接接觸不多，不了解老百姓所盼、所想、所需，沒有真正把人民群眾當主人、當親人、當老師，沒有牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨意識，沒有解決好“為了誰、依靠誰、我是誰”的問題，思想上出現(xiàn)了偏差，也就不能采取符合實際、卓有成效的解決措施。

3.黨性修養(yǎng)不夠高，履職上“散光”。帶頭落實黨內政治生活規(guī)定不嚴，沒有充分發(fā)揮“三會一課”作用，開展批評與自我批評不夠經常；工作中不求創(chuàng)新，存在按部就班的思維和心理，習慣用現(xiàn)成的方式方法工作，缺乏創(chuàng)新思維、辯證思維、前瞻思維和法律思維，科學研判形勢、把握事物本質的能力不強；愛黨憂黨護黨意識弱化，有明哲保身、不愿擔當思想。落實上級決策部署時，滿足于完成任務和不出問題。有時看到、遇到不正之風的事情時，沒有站在維護黨的形象、維護群眾利益的高度去反思、去批判，致使一些基層干部作風問題長期得不到徹底解決，甚至出現(xiàn)違紀違法現(xiàn)象，給黨的形象和群眾利益造成損失。

4.從嚴從實不夠硬，擔當上“缺位”。境界不高，眼界不寬，缺乏信心，習慣于自己與自己比，工作標準不高，缺乏競爭意識，不善于在全市、全省的大格局中找標桿、定目標，只求過得去、不求過得硬，拿不出實招硬招，創(chuàng)不出特色亮點。在執(zhí)行黨的紀律過程中，重制度建設，輕監(jiān)督執(zhí)行，沒有真正認識到要堅持不懈加強對世界觀的改造，做到警鐘長鳴、筑牢思想防線。對干部職工遵守紀律、工作效率等情況，口頭強調的比較多，從嚴要求不夠，導致有的黨員干部思想松懈，紀律意識、規(guī)矩意識、組織意識弱化淡薄，該請示的不請示，該匯報的不匯報，自行其是，我行我素。

四、整改措施和今后努力方向

針對查擺出的問題，對照“三嚴三實”要求，明確整改措施和努力方向，做到立說立行，立行立改。

1.加強理論學習，堅定理想信念 。一是認真學習特別是習近平總書記系列講話精神、“三嚴三實”專題教育必學篇目，加強《黨章》和黨的各項規(guī)章制度學習，不斷提高理論學習的自覺性，努力夯實理想信念的思想基礎。二是以學習正反典型、開展研討交流等不同方式，把學習弘揚焦裕祿精神，忠誠干凈擔當，爭做“四有”干部貫穿始終，以先進典型為榜樣，以“三嚴三實”為標桿，深化學習，塑造自我，牢固樹立正確的世界觀、權力觀和政績觀，帶頭破除安于現(xiàn)狀、不思進取的消極觀念，把堅定理想信念轉化為促進發(fā)展的自覺行動。

2.密切聯(lián)系群眾，強化宗旨意識。一是深入基層了解群眾需求，進一步推進機制改革創(chuàng)新，努力形成開放、有活力、有實效的工作機制，注重對工作特色的總結和提升，使業(yè)務工作更具針對性和實效性。二是要自覺站穩(wěn)群眾立場，進一步增強服務群眾的理念。不斷提高服務群眾的自覺性和主動性，把維護群眾的利益作為組織工作的出發(fā)點和落腳點，把群眾的滿意度作為檢驗工作成效的唯一標準。

3.加強黨性修養(yǎng)，提高自身素質。 一是要加強黨性鍛煉。要時刻用黨章、用共產黨員標準嚴格要求自己，用馬克思主義最新理論成果武裝自己，不斷改造自己的主觀世界。嚴格黨內政治生活，時刻保持清醒頭腦、堅定政治立場。二是要堅持黨性原則勇于擔責。堅決克服好人主義，要勇于開展批評和自我批評，形成大事講原則，小事講風格的良好氛圍。對于工作中發(fā)現(xiàn)的問題，要做到敢于批評、敢于管理、敢于負責。三是內強素質，加強干部隊伍建設。要在培養(yǎng)年輕干部上下功夫，加大培養(yǎng)力度，多渠道提供培訓深造的機會，創(chuàng)造條件、壓擔子，使他們能盡快成長起來。

4.強化正風肅紀，加強作風建設 。以“三嚴三實”專題教育為抓手，抓整改落實，抓作風轉變，切實樹立為民務實清廉形象。一是落實主體責任。堅持將黨風廉政建設與干部培訓等工作同部署、同落實，深入推進懲防體系建設。二是繼續(xù)開展作風整治。鞏固路線教育活動成果，重點整治干部執(zhí)行力不強，抓落實效果不佳、效率不高、標準低下的問題；責任心不強，做事不上心、不用心，工作不主動、無激情，遇事不敢抓、不敢管的問題。三是帶頭廉潔自律。堅持以身作則、率先垂范，帶頭嚴格執(zhí)行領導干部廉潔自律各項規(guī)定，自覺凈化工作圈、朋友圈、交往圈，養(yǎng)成健康、良好的生活習慣，嚴格管好配偶、子女及身邊工作人員，帶頭解決群眾反映強烈的突出問題，做到清正廉潔，以良好的黨風帶政風促民風。

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