貴州 抓“嚴”“實”重在常態(tài)長效（踐行三嚴三實 全面從嚴治黨）

“把學習貫徹總書記視察貴州的重要講話精神貫穿‘三嚴三實’專題教育全過程，在‘嚴’和‘實’上聚焦，在‘嚴’和‘實’方面作表率，帶頭把自己擺進去，學思結(jié)合、邊學邊改。”7月1日至7月3日，貴州省委中心組舉行“三嚴三實”專題教育第一次學習研討，省委書記趙克志提出如是要求。

會前，貴州省委把習近平總書記的重要講話分成80多個專題，由在職省級領(lǐng)導干部、省直相關(guān)部門和各市州主要領(lǐng)導每人領(lǐng)一個專題，進行深入學習、認真思考和充分準備。在三天集中學習討論中，許多同志由衷感到，這是一次嚴要求、質(zhì)量高、實實在在的學習研討。

目前，全省已有953家縣處級以上單位開展了“三嚴三實”第一次專題學習研討，占總數(shù)的91.99％。

“領(lǐng)導干部帶著思考學文件、帶著問題去調(diào)研、帶著真情擬講稿，這樣的學習研討‘含金量’才高。”為做好專題教育學習研討，省委書記趙克志先后10余次深入威寧、錦屏等縣，對開展專題教育廣泛聽取意見、深入查找問題；先后15次召開專題會議，學習習近平總書記系列重要講話精神，對如何開展專題教育進行深入研究，主持審定三個專題的學習研討計劃和閱讀書目，明確參加學習研討同志承擔的子專題。

省委書記率先垂范，為班子成員和下級作出表率。在以上率下的層層示范帶動下，貴州的專題黨課、學習研討迅速展開。

貴陽市委領(lǐng)導多次到群工中心、鄉(xiāng)鎮(zhèn)社區(qū)調(diào)研走訪，對黨員干部中存在的“不嚴不實”問題深入聽取意見；遵義市要求領(lǐng)導干部在建設(shè)生態(tài)文明、推動永續(xù)發(fā)展，在保障改善民生、扶貧攻堅等四個方面務實擔當。

“當前，一些干部還不同程度地存在修身不嚴、用權(quán)不嚴、律己不嚴，謀事不實、創(chuàng)業(yè)不實、做人不實，忠誠不夠、擔當不夠、干凈不夠等問題。”5月15日，在全省政府系統(tǒng)專題黨課上，省長陳敏爾一針見血地指出當前干部隊伍存在的問題，要求黨員干部以鐵的紀律、優(yōu)良的作風、實干的精神，把“嚴”與“實”貫穿到工作、生活中。

專題教育一開始，貴州省委就提出，要突出問題導向，把發(fā)現(xiàn)問題、找準問題、解決突出問題作為專題教育的出發(fā)點和落腳點。在貴州省委中心組學習研討會現(xiàn)場，農(nóng)村留守兒童關(guān)注幫扶不夠、違法違章建筑查處不力等6個方面共139條“不嚴不實”問題呈現(xiàn)在參會人員面前，這些令人“臉紅”“出汗”的問題，對“不嚴不實”問題“定了位”“畫了像”，讓人既有豁然開朗的頓悟，又有如坐針氈的警醒。

貴州省委對發(fā)現(xiàn)的問題要求列出清單、提出措施、逐一整改。近日，省委常委帶頭先改起來，向全省干部群眾作出十項公開承諾。各地各單位黨委（黨組）書記普遍“一竿子插到底”沉到基層，常委會“集體會診”、把脈開方。

“干部隊伍要在扶貧開發(fā)上務實擔當，堅決奪取扶貧攻堅的新勝利。”貴州省委常委、組織部長孫永春在省委中心組學習讀書會上說。目前，全省1.1萬余個駐村工作組、5.5萬余名干部以及重新進行資格審查后派出的8881名村第一書記，奮戰(zhàn)在扶貧開發(fā)第一線。

推進專題教育，貴州突出常態(tài)長效、創(chuàng)新務實。貴州省委把領(lǐng)導干部帶頭講一次專題黨課、開展一次集中整改和“四風”整治回頭看等“六個一”作為開展專題教育的主要措施，堅決防止和杜絕搞形式主義、走過場。

各地各單位在認真落實中央和省委“三嚴三實”專題教育要求的基礎(chǔ)上，結(jié)合黨委政府中心工作，積極探索領(lǐng)導干部經(jīng)常性教育的有效路徑。

安順市將“新型城鎮(zhèn)化”崗位承諾踐諾、“三個在身邊”廉政主題教育等內(nèi)容有機融合、相互促進，在完成上級規(guī)定動作的同時突顯地方特色。銅仁市提出，謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實就是把“四化同步、一業(yè)振興”發(fā)展戰(zhàn)略和“兩區(qū)一走廊”產(chǎn)業(yè)布局堅持下去、穩(wěn)定下去，一屆接著一屆干。

隨著專題教育的深入推進，“嚴”的精神和“實”的品格正在更多貴州黨員干部身上扎根，凝聚起貴州實現(xiàn)后發(fā)趕超、跨越發(fā)展、同步小康的強大力量。