三、深刻把握“三嚴三實”專題教育的基本要求

踐行“三嚴三實”，必須始終如一、自覺自愿。關鍵是要吃透精神，把握基本原則，確保專題教育扎實有序推進。重點要把握以下幾個方面。

把握教育主題。要深入把握“三嚴三實”的基本內涵和實踐要求，聚焦對黨忠誠、個人干凈、敢于擔當，進一步堅定理想信念，帶頭踐行社會主義核心價值觀，堅守共產(chǎn)黨人精神高地；進一步強化黨性原則，增強紀律意識和規(guī)矩意識，自覺在思想上政治上行動上同以習近平同志為總書記的黨中央保持高度一致；進一步明確干事創(chuàng)業(yè)的行為準則，樹立正確的權力觀和政績觀，堅持為民用權、秉公用權、依法用權、廉潔用權。

突出問題導向。要把問題意識、問題導向貫穿專題教育全過程，無論是學習研討、民主生活會和組織生活會，還是整改落實、立規(guī)執(zhí)紀，都要聚焦問題、對準問題，把發(fā)現(xiàn)問題、解決問題作為出發(fā)點和落腳點。要緊緊盯住“不嚴不實”問題的具體表現(xiàn)，一條一條梳理、一項一項分析，弄清問題性質、找到癥結所在，有什么問題就著力解決什么問題，什么問題突出就重點解決什么問題，以問題解決的成果來檢驗專題教育的成效。

貫徹從嚴要求。突出嚴的要求、嚴的精神，是全面從嚴治黨的鮮明特點，是管黨治黨取得成效的關鍵所在，也是搞好“三嚴三實”專題教育的根本要求。中央強調，這次專題教育不分批次、不劃階段、不設環(huán)節(jié)，但并不意味著可以放松要求、降格以求，還是要發(fā)揚講認真的精神，貫徹嚴的標準、嚴的措施、嚴的紀律，以嚴促深入、以嚴求實效。

堅持以上率下。領導干部一定要以身作則，當標桿、作示范，上級為下級作表率，班長為班子成員作表率，一級做給一級看，一級帶著一級干。特別是“一把手”，更要在專題教育中時時處處帶好頭，帶頭講好黨課，帶頭查找問題，帶頭開展批評和自我批評，帶頭抓好整改落實，力爭學習研討更深入、黨性分析更深刻、整改問題更徹底、執(zhí)行制度更嚴格，從而帶動專題教育有力有效地開展。

注重講求實效。開展專題教育不能空對空，必須聯(lián)系實際、務求實效，力戒形式主義，確保取得看得見的成果。要緊扣“三個見實效”，真正在解決具體問題上取得新的進展和突破。比如，能不能有效防止老問題復發(fā)、跟進解決新出現(xiàn)的問題，在推動集中整治向常態(tài)治理轉變上邁出大的步伐；能不能在解決黨內政治生活隨意化庸俗化問題、從嚴管理監(jiān)督干部等方面取得實質性進展；能不能在治理“庸懶散、嬌驕暮”問題上收到明顯效果，等等。只有把工作做實了、做好了，才能保證專題教育不虛不空、不走過場。

（作者：審計署黨組書記、審計長）