中央部署開展“三嚴三實”專題教育以來，各地堅持個人自學(xué)、集中學(xué)習、專題研討相結(jié)合，掀起學(xué)習教育的熱潮。如何把“三嚴三實”專題教育開展得深入扎實，我認為各級領(lǐng)導(dǎo)干部要入腦入心入行，帶頭作出表率，自覺地把“三嚴三實”內(nèi)化于心、外化于行。 

“嚴”字當頭，貴在入腦。世間事，作于細，成于嚴。十八大以來，全面從嚴治黨的主旋律已明確，但是一些領(lǐng)導(dǎo)干部仍存在“被動應(yīng)對”，只停留在“不敢”上，嚴的標準、嚴的要求沒在真正融入心里、形成價值認同。領(lǐng)導(dǎo)干部要把“從嚴”作為一面鏡子，經(jīng)常照一照自己，從思想上端正自己的認知和行為。一要在理論學(xué)習上“從嚴”。以嚴肅認真的態(tài)度學(xué)習，讀原著、學(xué)原文、悟真理，尤其對重點書目要逐篇學(xué)習、學(xué)深悟透，從思想的“根子”上把好世界觀、人生觀和價值觀的“總開關(guān)”。二要在工作實踐上“從嚴”。“盡信書，不如無書”，領(lǐng)導(dǎo)干部要在實踐中見真知，撲下身子走訪、沉下去調(diào)研，挖實情、探實底，堅決克服“差不多”、“過得去”、“應(yīng)付應(yīng)付”等錯誤思想，以嚴促深入、以嚴求實效。三要在個人生活上“從嚴”。要始終保持廉潔奉公、嚴以律已的清醒頭腦，常懷如履薄冰、如臨深淵的謹慎之心，從拒絕一支煙、一口酒的點滴小事做起，防微杜漸，警鐘長鳴。 

“實”處著力，貴在入心。古人云：“大人不華，君子務(wù)實。”開展“三嚴三實”專題教育，關(guān)鍵就在于實抓真抓、抓到實處。所謂“實”，不是臺上高談闊論、臺下一事無成的“兩面人”，也不是高高舉起、輕輕放下的“空架子”，更不是只掛在嘴上、寫在紙上流于形式的“假大空”，而是真心謀事、用心干事、一心創(chuàng)業(yè)的滿腔熱血，是為民所思、為民所想、為民所謀的真情流露。像焦裕祿、孔繁森一樣心中裝著老百姓，老百姓的利益大于天，就沒有趟不過的河、沒有越不過的坎，就不會有官僚主義、形式主義的存在。領(lǐng)導(dǎo)干部要以開展“三嚴三實”專題教育為契機，恪盡職守、勤奮敬業(yè)，全身心地履行好職責、服務(wù)好群眾。要心行合一，做到心有所思、所想，就有所行、所為，把自己的思想、精力和舉措集中到謀事創(chuàng)業(yè)上，落實到行動上，從而推動工作、造福社會、惠及民眾，這才是對“實”的最好詮釋。 

“改”上見效，貴在入行。習近平總書記指出，最重要的就是要防微杜漸，不要溫水煮青蛙。不要認為“吃一點、拿一點”、“走走過場、蜻蜓點水”這些都是小事，短時間來看并無大礙，但如果不及時醫(yī)治、堅決祛除，必然會產(chǎn)生“溫水”效應(yīng)，不知不覺地迷失淪陷、腐蝕心志，在“溫水”中越陷越深。對“不嚴不實”的問題，必須重視起來，堅持問題導(dǎo)向，一個一個查找、一項一項分析，弄清問題性質(zhì)、找準癥結(jié)所在，這不僅僅要看查了多少問題，分析材料寫了多少頁、寫的多么深刻，更重要的是思想上怎么轉(zhuǎn)變的，行動上是怎么改、怎么做的，是否真改、真做出成效，聽其言，更要觀其行。領(lǐng)導(dǎo)干部要以“踏石留印、抓鐵有痕”的精神，深挖病根、對癥下藥，立說立行、立行立改，把整改落實到具體行動中，切不可不痛不癢、治標不治本，一陣風后一切照舊。 

“不積跬步，無以至千里”。要打贏作風建設(shè)這場硬仗，需持續(xù)發(fā)力、久久為功。領(lǐng)導(dǎo)干部要深入學(xué)習和自覺踐行“三嚴三實”，進一步明規(guī)矩、嚴紀律、強約束，切實增強思想自覺和行動自覺，不斷保持和改進作風建設(shè)的良好態(tài)勢，營造風清氣正的政治生態(tài)。 

（作者系中共山東省臨沭縣委常委、組織部部長）