三、加強(qiáng)中華民族大團(tuán)結(jié)

我國(guó)民族關(guān)系大局是好的，民族團(tuán)結(jié)的基礎(chǔ)是穩(wěn)固的，也要正視新情況新挑戰(zhàn)。要順應(yīng)并加強(qiáng)各民族交往交流交融客觀趨勢(shì)，努力推動(dòng)少數(shù)民族流動(dòng)人口城市融入，要建立健全少數(shù)民族流動(dòng)人口流入地和流出地兩頭對(duì)接機(jī)制，把工作的著力點(diǎn)放在社區(qū)，推動(dòng)建立各民族相互嵌入的社會(huì)結(jié)構(gòu)和社區(qū)環(huán)境，堅(jiān)決糾正和杜絕歧視或變相歧視少數(shù)民族群眾、傷害民族感情的言行，使各民族群眾能夠交得了知心朋友、做得了和睦鄰居、結(jié)得成美滿姻緣。加強(qiáng)各民族交往交流交融不是取消民族差異，而是各民族在自覺(jué)、自愿、自主的基礎(chǔ)上，取長(zhǎng)補(bǔ)短，既不能忽視民族差異用行政手段強(qiáng)行推進(jìn)，也不能無(wú)視民族共性放棄引導(dǎo)。

要?jiǎng)?chuàng)新民族團(tuán)結(jié)教育模式，改變單一的“大水漫灌式”，多做“滴灌”。民族團(tuán)結(jié)教育的內(nèi)容要納入國(guó)民教育、干部教育、社會(huì)教育，民族理論、民族政策、民族知識(shí)要進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦。要依法保障民族團(tuán)結(jié)，保障各民族合法權(quán)益，著力促進(jìn)各民族人心歸集、精神相依。涉及民族因素的矛盾和問(wèn)題是什么問(wèn)題就按什么問(wèn)題處置，對(duì)極少數(shù)蓄意挑撥民族關(guān)系、破壞民族團(tuán)結(jié)的犯罪分子，對(duì)搞民族分裂和暴恐活動(dòng)的犯罪分子，不論什么民族出身、信仰哪種宗教，都要堅(jiān)決依法打擊。

四、構(gòu)筑各民族共有精神家園，積極培育中華民族共同體認(rèn)同

各民族都對(duì)中華文化的形成和發(fā)展作出了貢獻(xiàn)，各民族文化都是中華文化的重要組成部分，把漢文化等同于中華文化、忽略少數(shù)民族文化，把本民族文化自外于中華文化、對(duì)中華文化缺乏認(rèn)同，都是不對(duì)的，都要堅(jiān)決克服。加強(qiáng)中華民族大團(tuán)結(jié)，長(zhǎng)遠(yuǎn)和根本的是增強(qiáng)文化認(rèn)同。文化認(rèn)同是最深層次的認(rèn)同，是民族團(tuán)結(jié)之根、民族和睦之魂。文化認(rèn)同問(wèn)題解決了，對(duì)偉大祖國(guó)、對(duì)中華民族、對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義道路的認(rèn)同才能鞏固。

要在全社會(huì)深入開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育、中華民族共同體教育，大力弘揚(yáng)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，大力弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，堅(jiān)定不移推行國(guó)家通用語(yǔ)言文字教育，構(gòu)筑各民族共有精神家園。引導(dǎo)各民族群眾從祖國(guó)的悠久歷史、燦爛文化以及中華民族偉大復(fù)興的奮斗歷程中汲取精神力量，增強(qiáng)在祖國(guó)大家庭團(tuán)結(jié)奮斗的光榮感、自豪感、責(zé)任感。

總之，做好民族工作關(guān)鍵在黨、關(guān)鍵在人。民族地區(qū)條件艱苦，形勢(shì)復(fù)雜，任務(wù)繁重，有的還面臨反分裂的尖銳斗爭(zhēng)。民族地區(qū)的好干部要做到明辨大是大非的立場(chǎng)特別清醒、維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的行動(dòng)特別堅(jiān)定、熱愛(ài)各族群眾的感情特別真誠(chéng)。要重視培養(yǎng)和使用少數(shù)民族干部，發(fā)揮好民族地區(qū)各族干部以及少數(shù)民族知識(shí)分子和代表人士的作用。無(wú)論是少數(shù)民族干部還是漢族干部，都要以黨和國(guó)家的事業(yè)為重、以造福各族人民為念，齊心協(xié)力做好工作。